BLOG
Empty article - Subtitle
Om virkeligheden og pædagogikken
Hvad sker der, når regnearket tager over?
Hvordan kan det være, at vi på så kort tid har kappet så mange bånd til en smuk, oplysningsfilosofisk tradition i uddannelsespolitikken? Hvordan kan det være, at vi i forsøget på at håndtere nogle observerede dårligdomme også ødelægger alt, hvad der fungerede? Hvad er det, der får ellers venlige mennesker til at reducere sig selv og andre til tal i diverse opgørelser og ranglister? Gives der en god forklaring? Det tror jeg egentlig ikke, men jeg har forsøgt at indfange et lignende forløb i en artikel om pædagogik og tænkning, oprindeligt publiceret i Friskolebladet: http://www.friskolebladet.dk/pdfer/2013/14b12-4.pdf
