Tirsdagstanker

Folkeskolen skal forebygge klimaangst blandt sine elever

Folkeskolens opgave er at forberede eleverne på fremtiden. Problemet er at den fremtid, der er foran os, er en anden end den vi forbereder vores elever på.

Trine Maria Rasmussen

Om bloggen

Trine Maria Rasmussen er lærerstuderende på Københavns Professionshøjskole med fag i dansk, engelsk og samfundsfag. Derudover et aktivt medlem af Teachers For Future. ”Tirsdagstanker” er bloggen, der tager udgangspunkt i en lærerstuderendes meninger om dagligdagen på læreruddannelsen samt tanker om en bæredygtigere folkeskole. Blogindlæg vil, af hensyn til navnet, udgives (primært) på tirsdage.

Folkeskolen skal forebygge klimaangst blandt eleverne

Folkeskolens opgave er at forberede sine elever på fremtiden. Problemet er at den fremtid, der er foran os, er en anden end den vi forbereder vores elever på.

Trine Maria Rasmussen

Folkeskolens svar på klimakulturens krise

”Klimakrise” er et hyppigt anvendt ord. Det har det sådan set været længe. Men der er brug for, at vi også italesætter et andet aspekt; nemlig kulturen. Folkeskolen har en afgørende rolle for samfundets udvikling – også når det kommer til at blive grønnere.

Trine Maria Rasmussen

21,7% af lærerstuderende ved ikke hvad de skal efter endt uddannelse. Her kan praktikken være afgørende for, at vi vælger folkeskolen.

Praktikken er et af læreruddannelsens bærende elementer. Både i forhold til at den studerende tilegner sig essentielle kompetencer, men også for at den studerende kan se sig selv i folkeskolens dagligdag.

Trine Maria Rasmussen

Tirsdagstanker

Tirsdagstanker

Folkeskolen skal forebygge klimaangst blandt sine elever

Om bloggen

Folkeskolen skal forebygge klimaangst blandt eleverne

Folkeskolens svar på klimakulturens krise

21,7% af lærerstuderende ved ikke hvad de skal efter endt uddannelse. Her kan praktikken være afgørende for, at vi vælger folkeskolen.

En lærerstuderende og dennes fiktive elever

Coronarestriktionerne har gjort mig til en bedre lærer

Det er folkeskolens formål at forberede eleverne til medansvar. Så selvfølgelig skal de lære om bæredygtighed.

Jeg er ikke LÆRERstuderende, men lærerSTUDERENDE

En grøn fremtid afhænger af en grøn folkeskole

Læreruddannelsen indefra

Vi skal huske at udvikle os.

Den ledige plads, der blev min plads

Cookies