Trine Hemmer-Hansen

Folkeskolens idrætsrådgiver

Blog

Når læreren (ikke) brænder for sit fag

Hvert år er det ofte svært at få fagfordelingen til at gå op. Ud over medarbejdernes egne ønsker og kompetencer, så skal ledelsen også tage hensyn til, at fagene er dækket af linjefagsuddannede lærere. Dette betyder, at man som lærer kan komme i klemme i en kabale, som skal gå op i den sidste ende.

Publiceret Senest opdateret

Bemærk

Denne artikel er flyttet fra en tidligere version af folkeskolen.dk, og det kan medføre nogle mangler i bl.a. layout, billeder og billedbeskæring, ligesom det desværre ikke har været teknisk muligt at overføre eventuelle kommentarer under artiklen.

Foto: Pixabay.com/google

Vi kender det fra mange forskellige sammenhænge. Vi præsterer bedre, hvis vi brænder for det, vi laver. Det kan ikke skjules, hvis vi mildest talt bliver pålagt at undervise i et fag, som vi ikke selv har ønsket. Ét er egne ønsker  til evt. andre fag – noget andet er manglende kompetencer til at kunne udføre arbejdet tilstrækkeligt. Dette kommer der sjældent noget godt ud af.

For hvor er det vigtigt, at en lærer kommer med en lyst til at lære fra sig. Det smitter af på eleverne med det samme.

Folkeskolens idrætsrådgiver

Hvert fags netværk på folkeskolen.dk har en lærer tilknyttet som faglig rådgiver. Trine Hemmer-Hansen er Folkeskolens idrætsrådgiver. Hendes opgaver er både at blogge, at deltage i debatten på det faglige netværk, finde nye bloggere og være bindeled til redaktionen om, hvad der rører sig i faget – så du er meget velkommen til at kontakte hende, hvis du har et spørgsmål, har lyst til at blogge eller gerne vil dele gode erfaringer fra din undervisning: trinehemmer@hotmail.com

En mekanisk undervisning er på ingen måde fordrende for hverken eleverne eller læreren selv.  

Den anderledes arena

Idrætsfaget skiller sig ud fra de boglige fag, da vi er i en helt anderledes arena. I de boglige fag, føler jeg, man nemmere kan adaptere ny undervisning ind i en færdig ramme, som kan trækkes med sig fra andre fag.

Idræt er bare nyt land for mange, og faget har en ramme, hvor man hurtigt kommer på glat is, hvis ikke man kender rummet og faldgruberne.

Idræt kan være et ret så polariserende fag – også for lærerne. Enten kan man lide det – eller også kan man ikke.

Her har faget en særlig udfordring, for den undervisning, som eleverne har krav på, er måske den mest sårbare i skoleregi, hvis ikke der er en engageret og fagkompetent lærer, der træder ind i arenaen!

Powered by Labrador CMS