Play Along Videoer: Et Supplement i Musikundervisningen Opdag, hvordan play along videoer kan supplere traditionel musikundervisning og støtte elever med forskellige færdighedsniveauer. Lær om kanaler, der tilbyder alt fra blokfløjte til bas, og find ud af, hvordan disse ressourcer kan supplere din undervisning.
Aktivitet til engelskundervisningen: Spil lyttebingo og øg elevernes fokus Kunne du tænke dig at øge dine elevers fokus? Deres hukommelse? Og kunne du samtidig tænke dig en hyggelig og lærerig aktivitet til din undervisning – som kan tilpasses og varieres i det uendelige? Så læs med her, hvor jeg deler materialer til lyttebingo.
Skriftlig fremstilling: Hvor meget retter du i dine elevers afleveringer? Skal vi rette samtlige fejl hos vores elever, eller giver det mere mening, at vi sætter forskellige fokuspunkter ved hver aflevering? Kan vi risikere at minimere skrivelysten blandt vores elever, hvis de ser en masse kommentarer i afleveringen?
Tale er sølv, samtale er guld Det er vigtigt at huske beslutningstagerne på at danskerne også i fremtiden bør have chancen for et fornuftigt niveau i tysk. Tysklærerdagen i Flensborg var faglige input, nye ideer og hygge. Men også politik.
Kokosnød som smykkemateriale Sy med metaltråd i dit materiale og få et nyt spændende udtryk. Ingrid Bianco Petersen
Engelsklærer: Mine elever vælger selv, hvad de arbejder med. Der er kun et krav Når Frank Lacay underviser i engelsk, er det eleverne, som vælger emnerne. Det handler blandt andet om, at stoffet skal give mening for dem. Frank Lacey
Elev til lærer: "Er Trump egentlig ikke sindssyg?" Den amerikanske valgkamp fylder nærmest alt i medierne i disse dage. Og med god grund. For om lidt skal USA’s næste præsident vælges, og det har ikke kun betydning for amerikanerne, men for hele verden. I engelsk forventes det, at vi i nogen grad inddrager valget i vores undervisning – særligt i udskolingen. Men det er fyldt med dilemmaer, når man både bør nuancere og forholde sig objektivt og diplomatisk til noget, der er så komplekst, at selv vi voksne ikke helt forstår.
Her er mine erfaringer med at forhandle økonomi til madkundskab Har du nemt eller svært ved at snakke økonomi med chefen?
Halloween: Da eleverne kom ud af deres vante miljø, fik de lyst til at se, sanse og tale om liv og død En vikartime gav mulighed for at tage et smut ud af huset med eleverne. Det var en god indskydelse.
Lav trivselsarrangementerne simple Jeg har netop været til trivselsarrangement i min søns klasse. Det var simpelt og ukompliceret arrangeret, og det var der enormt mange fordele ved.
Sæt Grundloven i spil – og tilføj en fest og en ny vinkel Grundloven 1849 er et af kanonpunkterne i historiefaget, ligesom den i samfundsfag også spiller en helt central rolle. Nu har Koldinghus, en del af Kongernes Samling, lavet et brætspil om Grundloven – lige til kopimaskinen og helt gratis.
Sådan giver du biologi og geografi mere plads i "strålingsemnet" i fællesfagligt naturfag. Endnu engang skal vi til det - strålingsemnet i fællesfagligt naturfag. Og som ikke-fysiklærer har jeg igen trukket det korte strå; tre uger med fotosyntese, hudkræft og ozonlaget, men denne gang skal det være slut, så her kommer nogle idéer til, hvordan biologi og geografi får mere indflydelse.
AI-musik - En udfordring for fag og branche! Udviklingen overrasker, og adskillige musikproducenter råber nu vagt i gevær overfor AI-musikkens indtog. Har du set, hvor gode programmerne er blevet?
Film i engelsk i 8. og 9. klasse er måske snart slut Film kan visuelt og auditivt være med til at øge forståelsen af et emne. Film kan bidrage til refleksion samt en større historisk, kulturel og samfundsmæssig viden om engelsktalende lande. Men med en reducering af det ugentlige timetal på en tredjedel i 8. og 9. klasse, kan jeg frygte, at det er slut med at se (længere) spillefilm i engelskundervisningen.
På tur med billedkunst: Planlægning og udførelse af mindeværdige oplevelser i faget Der er mange fordele ved at planlægge og tage på ekskursioner med dine billedkunstelever. læs om alle de gode argumenter, og få tips til planlægning og gennemførelse af vellykkede udflugter. Sarah Urgaard
De vigtige samtaler i matematiktimerne Eleverne lærer ikke noget i matematiktimerne, hvis de ikke taler med hinanden og os lærere
Vi kan sagtens blive bedre til at dele begejstringen, men de studerende skal også møde skolens kompleksitet Jeg har de sidste par uger haft studerende fra læreruddannelsen med i min undervisning. De skal nu møde et udsnit af virkeligheden, og det er jeg ansvarlig for at give dem.
Sådan arbejder du med blod og laboratoriesikkerhed i biologi Blod og biologiundervisning er to ting, som på mange planer går hånd i hånd. Desværre oplever jeg i min lærer-omgangskreds, at det helst ikke er noget, som skal gennemføres med praktiske øvelser, men derimod kun teori, og det er ærgerligt og en fejl.
Sådan kan billedkunst spille en vigtig rolle i skolens teateropsætning Som billedkunstlærer kan du sætte kulør på skolens teaterproduktion, og her kan du læse om, hvorfor tværfagligt samarbejde både kan være en kreativ genistreg og en omfattende tidsrøver.
Hvorfor bruge tid på skolekomedie? Som musiklærer bliver jeg af og til spurgt, hvorfor vi som skole bruger så meget tid på at lave en skolekomedie. Kunne tiden ikke bruges bedre på boglige fag som dansk og matematik?
Vi har ofte for travlt med vores eget fag til at skabe a-ha oplevelser for eleverne Ja, så oplevede jeg igen, at det, eleverne lærer i et fag, har de svært ved at tage med til et andet fag.
Vikingesværd i lufthavnen – hvad ville vores elever udstille? I den netop overståede efterårsferie mellemlandende min datter og jeg i Oslo Lufthavn, Gardermoen. Knap havde vi betrådt norsk jord, før en udstilling af vikingesværd var at se midt i lufthavnen. Gad vide hvad vores elever ville præsentere for udenlandske gæster?
Eksistentialisme, dødssynder og efterårshygge Der er rigtig mange seriøse tekster om eksistentialisme, ondskab og kærlighed. Men nogle gange kan det være skønt at tage en let fortælling, der har det hele med.
Jeg holder af den traditionelle motionsdag Traditionen med at afholde skolernes motionsdag dagen før efterårsferien ligger stadigvæk fast på rigtig mange skoler landet over. Indholdet er dog efterhånden meget forskelligt, og flere skoler er begyndt at gå væk fra de gode gamle løberuter til fordel for flere alternative former for idræt/bevægelse.
Relationen er bærende: Sådan sætter jeg mig selv i spil Af mine fire klasser i år er tre nye. Det vil sige, at jeg skal danne en relation med omtrent 75 nye individer. Det gør jeg ved at sætte mig selv i spil.
Jeg lavede ikke noget i går… Vis endelig ikke dette indlæg til politikertyper og alverdens KL-kumpaner!
Det er ikke et pausefag: Vi har brug for at blive hørt Håndværk og designfaget bliver nogle gange set som en pause fra de boglige fag, men faget kan gavne alle elever, uanset hvad de senere måtte vælge af profession.
Kan portalerne ødelægge musikfaget for alle? I en travl hverdag, hvor musiklærere beretter at musikfaget er det første som nedprioriteres, når tiden er knap, og med mange som varetager faget uden at have egentlige forudsætninger for dette, har portalerne vundet stort indpas i skolernes dagligdag. Er det dog for alles bedste?
Wellbeing i skolerne over hele EU Refleksioner over et møde i Bruxelles med andre kollegaer fra EU gennem eTwinning om trivsel i skolerne. Matematikundervisning fylder meget i arbejdslivet, men elevernes trivsel fylder også
Lærer skal være med til at lave de nye fagplaner: Her er de spørgsmål, der presser sig på for mig Så er fagfornyelsen skudt igang, og der ligger et stort stykke arbejde forude for at finde ind til kernen i håndværk og design (og alle de andre fag i folkeskolen).
God søndag middag fra Skørping En dag i H.C. Andersens tegn. Jens Raahauge beretter fra Litterært Folkemøde. Del 5 af 5.
God søndagmorgen fra Skørping Det litterære folkemøde ruller videre. Jens Raahauge beretter fra Litterært Folkemøde. Del 4 af 5.
God aften fra Skørping Hvorfor overser uddannelsesinstitutioner mulighederne i samarbejdet med frivillige ildsjæle? Jens Raahauge beretter fra Litterært Folkemøde. Del 3 af 5.
God eftermiddag fra Skørping Et folkemøde kan føre det forunderlige med sig. Jens Raahauge beretter fra Litterært Folkemøde. Del 2 af 5.
Hvordan lærer vi eleverne at tage gode noter? Hvis man skal tage den gode note, skal man vide, hvad den gode note er og hvordan den skrives på en god måde. Jeg opdagede, jeg ikke havde været skarp nok i min noteundervisning. Så 8. og 9. har fået et lille notekursus.
Den flyvende tysklærer Kim Østerskov Andersen er netop blevet udnævnt til at deltage i arbejdet med Fagfornyelsen for faget tysk. Derfor vil jeg gerne præsentere hans synspunkter her på blog’en. Så start her, og hør ham på Tysklærerdagen i Flensburg til november.
Når en forældregruppe byder ind på den faglige bane Forældrerådet i min idrætsklasse har taget initiativ til en tur i et padelcenter, hvilket har mere end blot aktiviteten som noget positivt.
Er kunstig intelligens i fællesfagligt naturfag en ven eller fjende? Kunstig intelligens fylder allerede rigtigt meget i den daglige undervisning, eleverne har fundet ud af, at de kan spare tid ved at få AI til at gøre arbejdet. Men hvilket potentiale kan det have i den fællesfaglige prøve, og er det værd at inkorporere?
Musikidéer til tyskundervisningen Jeg vil i den nærmeste fremtid arbejde lidt mere med musik i min undervisning og har derfor kastet et blik på musiksituationen i Tyskland. Jeg har fundet sange og videoer med politisk og “upolitisk” indhold, tekster og biografier. Nogle af tingene kan man arbejde med i de ældre klasser, mens for eksempel cykelsangen er oplagt til de yngre elever.
Brug 'noget gammelt, noget nyt, noget lånt og noget blåt' til at lave et billedkunstforløb Når jeg tænker på billedkunst, er jeg tit optaget af, hvordan kunst udvikler sig over tid og trækker på forskellige elementer og traditioner. En anden tradition er det klassiske udtryk, der ofte bruges i bryllupssammenhæng, "noget gammelt, noget nyt, noget lånt og noget blåt." Jeg har leget med udtrykket og har i forløbet i dette indlæg forsøgt at overføre traditionen til et billedkunstforløb på mellemtrinnet, men temaet kan sagtens overføres til udskolingens valgfag.
Hvor går grænsen for, hvad man kan vise eleverne af film og billeder? Ligesom mit forrige blogindlæg handler dette primært om spillefilm i historieundervisningen. Men denne gang er jeg i tvivl om, hvorvidt en af historiens værste grusomheder skal vises.
Sådan bruger du dekupørsaven til at lave en Halloween-uro En god øvelse til dekupørsaven, med masser af mulighed for forskellige designs.
Klasselærer eller faglærer: Relationer eller faglighed? I dette skoleår har jeg næsten alle mine lektioner i én klasse. Det er intenst, men også givende på mange måder. Man har valgt denne løsning hos os på Antvorskov Skole, fordi man tror på, at tætte relationer giver de bedste betingelser for læring og udvikling. Men spørgsmålet er, om det er på bekostning af noget andet - og om vi på sigt skyder os selv i foden?
Stedbaseret religionsundervisning Vi kan gøre undervisningen sansebaseret ved blot at gå uden for døren. Men det skal stilladseres, hvis det skal give mening.
Ved du, hvor dine elever bedst kan lide at læse? Har det betydning for læselysten, hvor eleverne rent fysisk opholder sig på skolen, når de læser? Det er jeg ved at undersøge med min 6. klasse.
Sådan laver du Picasso-ugler med papmache Jeg har udlånt min platform her på Folkeskolen.dk til Clara Hagen, der er billedkunstlærer på Hellerup Skole i Gentofte. Jeg har længe fulgt Clara på Instagram, hvor hendes billeder af elevprocesserne i billedkunst jævnligt vækker min nysgerrig og inspirerer mig til at afprøve nye forløb. Som det sidste har Clara delt ud af sin Pablo-inspireret ugler, og jeg har fået lov til at dele det med jer. God læselyst!
Sådan udnytter du efteråret til at undervise i systematik Der findes mange fremragende undervisningsforløb om systematik, men det kan være svært at gøre anvendeligt for eleverne. Heldigvis er det efterår, for så kan vi komme på svampetur.
Hvorfor skal vi overhovedet have en faglig forening for Tysk? Vi kæmper med, at tysk er et meget lille fag, som i flere kredse bliver anset som mindre vigtigt. Det er en udfordring at få nok dygtige undervisere, og det er en stor udfordring at være et udtræksfag til afgangsprøverne.
Nye fagbeskrivelser – og hva’ så? Endnu engang er der i forbindelse med slankningen af faghæfterne en ambition om, at de fremover skal have funktion af et praktisk planlægningsværktøj for skolens lærere. Har man blot det mindste kendskab til skolens praktisk, er det svært ikke opfatte denne ambition som temmelig naiv.
