Mit første møde med matematikken

Samarbejdet mellem pædagoger og lærere har været i gang i en årrække med henblik på at skabe sammenhæng, kontinuitet og helhed i arbejdet med børns sprogudvikling og læseundervisningen. En tilsvarende målrettet indsats er ønskelig i forhold til udvikling af og sammenhængen mellem dagtilbuddets og børnehaveklassens arbejde med matematik og matematikken i indskolingen. Der er behov for ny viden og en debat om, hvordan vi kan gøre det endnu bedre. Vi skal sammen sikre, at den spirende matematikfaglige udvikling i dagtilbuddet og i børnehaveklassen kan danne afsæt for at skabe større sammenhæng mellem det, der sker i dagtilbud, børnehaveklasse og skole! Hvordan arbejdes der med matematik i dagtilbud, børnehaveklassen og i 1.-3. klasse? Hvordan kan der skabes et fagligt flow i børnenes matematiklæring? Hvordan sikrer vi, at pædagoger og lærere er i stand til at løfte opgaven, så børn og elever får en inspirerende, aktiverende og høj faglig matematikundervisning, der samtidig sikrer deres glæde og forståelse for matematik og for de sammenhænge, matematikken indgår? Danmarks Matematiklærerforening har samlet en smuk håndfuld dygtige personer, der gerne vil dele viden og debattere med dig.

Konferenceprogrammet er vedlagt her.

Tilmelding på www.dkmat.dk