Gensidig mentalisering Tiden er inde til gensidig mentalisering. Til oprigtig nysgerrig at have den anden parts sind på sinde.
Lærere skal insistere på at vide bedst. I hvert fald for en stund. Lærere ved noget som er bedre end meget andet. Basta! Et dominerende vilkår i dag er, at et budskab ikke nødvendigvis er sandt, bare fordi det siges mange gange eller med store bogstaver. Lærerne skal tage ansvar for at sige dét, der kan tillægges større validitet.
Autoritetsfald Lærerne har, som så mange andre, oplevet et fald i autoritet. Hvad skal der til for, at lærerne får autoriteten tilbage?
