Gyldendal

Sponseret indhold: Længe leve den fælles læsebog!

Er den fælles læsebog død, og er løsningen flere niveaudelte læsebøger? Danskredaktørerne hos Gyldendal Uddannelse siger nej og mener ligefrem, at hvis læseundervisningen gribes korrekt an, så står dansklæreren endnu stærkere med en fælles læsebog end med en læseundervisning, der er baseret på elevernes individuelle differentierede læsning. Læs deres tre gode grunde til at vælge den fælles læsebog.

Cecilie Bogh

Trine Einspor

Sponseret blog

Gyldendal blogger på folkeskolen.dk, fordi vi gerne vil dele ud af den kæmpestore viden om undervisning og læring, vi har oparbejdet gennem vores mangeårige virke som producent af læremidler. Hvis du følger Gyldendals blog på folkeskolen.dk, vil du blandt andre møde nogle af landets dygtigste lærere, redaktører, forskere, forfattere og konsulenter, der vil komme med gode ideer, tips og tricks til din daglige undervisning og/eller dele deres tanker og holdninger til aktuelle emner og problemstillinger i skolen. Vi håber, du har lyst til at læse med og ønsker dig god fornøjelse!

Om en pakke kager, en gris og evaluering i matematik

Kan børn blive dygtigere af at blive testet? Kan undervisning og evaluering foregå på samme tid? Mine elever i 2. klasse har for nyligt arbejdet med følgende opgave i forbindelse med, at jeg ville evaluere deres modelleringskompetence i matematik. Opgaven handler om Emmas familie, der har spist kager. Hvor mange kager var der mon i pakken, da den var fuld? Her er tre besvarelser:

Heidi Kristiansen

Hvornår og hvordan sætter vi fokus på det fælles i det faglige?

Det en fordel for eleverne at vide, hvordan de kan bruge det, de lærer i ét fag, når de arbejder videre med noget lignende i et andet fag. Her er fire områder, hvor det fælles i det faglige er særligt udtalt og oplagt som undervisere at være fælles om.

Bodil Nielsen

Målret din undervisning i digitale kompetencer

Er du i tvivl om, hvorvidt din undervisning i digitale kompetencer matcher elevernes udfordringer? Center for Digital Dannelse kommer her med fire konkrete forslag til, hvad du især bør lægge vægt på. Forslagene er bl.a. baseret på svar fra mere end 3000 udskolingselever.

Helene Haugaard

Fagtekster først – så Google

Kildekritik er noget, eleverne skal undervises i og lære gradvist. Derfor bør du lade særligt de små elever starte med at læse rigtige fagtekster, før du ’slipper dem løs på nettet’ for at gå på jagt efter informationer.

Charlotte Rytter