Vi taber for mange drenge i skolen

Mange undersøgelser har de senere år peget på at flere og flere drenge underpræsterer og mister engagementet i skolen. Fag, undervisningsformer og -aktiviteter, der traditionelt har kunnet engagere og motivere mange drenge og sætte gang i succesrige uddannelsesforløb der førte til gode job som håndværkere, teknikere og ingeniører osv, forsvinder fra skolens hverdag. Selv faget "natur og teknik", der ved inførelsen i 1993 var tænkt som et hands-on, praksisorienteret naturfag med en undersøgende og eksperimenterende tilgang, er ofte endt som endnu et fag, hvor man primært læser og ser noget på en skærm, snakker om det og løser nogle skriftlige opgaver. I perioden 1959-1975 var der en landsdækkende mulighed for i folkeskolens overbygning at gå i en særlig T-linje (T for tekniker) med masser af erhvervspraktik, værkstedsfag, projektforløb, hands-on tilgange - og alligevel høje krav til traditionelle fag som matematik, dansk og fysik, der dog blev koblet til de tekniske emner. Mange af eleverne i T-klasserne var drenge - men der var også altid nogle piger - og linjen var en kæmpe succes. Vi har behandlet disse emner i efterårets nr 116 af tidsskriftet, "Kogntion og pædagogik", der har temaet "Erhvervsuddannelse og ny FGU" på forsiden.  Forleden tog TV2 også emnet op. Jeg optræder i programmet, der kan ses her:  https://www.tv2fyn.dk/nyheder/13-12-2020/1930/forspring-pigerne-lober-fra-drengene-i-karakterraeset?autoplay=1#player