Sponseret indhold: Gratis forløb til natur/teknologi: Sæt klima og energi på skoleskemaet Vi skal lytte til og inddrage børn og unge i den grønne omstilling. Derfor har Andel søsat en gratis skoletjeneste til mellemtrinnet, som gennem digitale undervisningsforløb, dialog og aktiv læring kan skabe grobund for en grønnere fremtid.
Er du forberedt på kriser, engelsklærer? Klar dig i tre døgn med denne tjekliste Vi skal være bedre forberedt på kriser i Danmark. Beredskabsstyrelsens liste med anbefalinger til indkøb fik mig til at gå i tænkeboks. Hvordan prepper vi engelsklærere bedst, hvis vi skal klare os i tre døgn?
Sponseret indhold: Det handler om vores demokrati Snart skal vi stemme til Europa-Parlamentet, men hvordan gør du undervisningen om EU relevant for dine elever? Europa-Kommissionen har udviklet et nyt, interaktivt undervisningsmateriale sammen med Kahoot. Du kan også lade en tur i besøgscenteret Oplev Europa danne rammen om undervisningen.
Det her site er intet mindre end genialt til os sproglærere Kender du thelanguagenerds.com? Hvis ikke, så er det på tide, at du kommer til det. Sitet rummer både en hjemmeside og en profil på sociale medier. Og så er den intet mindre end genial for os sproglærere. Maria Roneklindt
Kom med til sprogkonferencen Sprog i praksis Få ny inspiration med både oplæg og workshop på årets sprogkonference 21. marts. Rita Mogensen
Kære (engelsk)lærer, kender du denne øvelse? Ligesom jeg har I sikkert også en masse øvelser, som lige kan hives op af lommen og bruges i undervisningen. Det kan være alt fra brainbreaks til faglige øvelser. Nogle gange ryger nogle øvelser i glemmebogen, måske uden nogen særlig grund. Sådan har det været med denne øvelse, som jeg tilfældigt faldt over i Noter på min iPhone. Jeg har brugt den utallige gange, og den fungerer rigtig godt, så nu deler jeg den med jer og håber, at I også kan bruge den. Maria Roneklindt
Slotte, søer og sækkepiber: Skotland - idé til forløb Skotland er ét af mine yndlingsemner i min undervisning. Jeg har selv besøgt landet og blev tryllebundet af dets skønhed. Men der skal ofte mere end slotte, søer og sækkepiber til at fange de kære unge mennesker. Maria Roneklindt
Myter fastfryser en skolekultur i krise Myter er forestillinger, der kan være med til at fastholde bestemte måder at gøre tingene på. Myter i skolen er med til at bekræfte den bestående skolekultur. Myter kan være med til at forhindre forhold i at ændre sig. Når der er krise i skolen, er det vigtigt at se myterne. Carlo Grevy
Filosofi med børn - den bedste litteratur fra den store vide verden Til dig der stadig kan finde tid til at læse, men ikke har tid til at vælge den forkerte bog Martin Kongshave
Dialektikken som filosofiens og filosofiundervisningens fundament Anmeldelse af Peter Worleys tobindsværk Corrupting the Youth (2021) Martin Kongshave
Ingen dialog i klasserummet uden en effektfuld stimulus Vejledning til at bruge og konstruere stimuli, som kan fremme dialogen i klasserummet. Martin Kongshave
En filosofisk rejse i børnehaven og indskolingen 6 ideer til at forene den filosofiske undersøgelse med din undervisning fra bogen Why Think af Sara Stanley Martin Kongshave
Græsset kan være grønnere! Du behøver ikke nødvendigvis at droppe jobbet som lærer, måske har du bare ikke fundet den rigtige skole. Efter 9 år på samme skole og 2 år på samme matrikel tog jeg springet. Og jeg skal hilse og sige, at græsset sagtens kan være grønnere. Sarah Urgaard
Thomas Wartenberg har skabt broen mellem filosofi med børn og litteraturundervisningen for de yngste elever Introduktion til et i dansk skolekontekst ukendt forfatterskab Martin Kongshave
Ukraines børn kommer, og vi er åbenbart klar?! Vi, nogle af lærerne, er ikke klar til at tage imod de ukrainske børn. Vi er realister, og vi lever i den virkelig folkeskoleverden. Her er ressourcerne knappe, tid er en mangelvare og de ’robuste’ lærere eksisterer kun i skolernes jobopslag. Både de danske og ukrainske børn fortjener bedre. Sarah Urgaard
Alle kan blive flygtning, og mange har en flygtningehistorie Når krigen rækker ind i klasseværelset (1). Dette er det første blogindlæg af flere om krigen i Ukraine og dens mulige betydninger for skoleliv i Danmark.
Var det ok at kræve tændt kamera i onlineundervisningen? Huskede vi spørge til hvad eleverne syntes om online-undervisningen? Gjorde vi nok for at diskutere de krav vi stillede til dem? Vi undersøgte elevers oplevelser efter selv i første omgang at være mødt op med en række krav der mest afspejlede vores egne behov. Caroline Schaffalitzky
Takt og tone i folkeskolen Musikundervisningen i folkeskolen er i dyb krise. Det er i sig selv en tragedie. Men det er også et tegn på den krise, som fællesskabet i folkeskolen generelt er i. Niels Chr. Sauer
Hvordan hjælper vi unge med at få styr på privatøkonomien? Er tankeløse impulskøb og hurtige kviklån med tårnhøje renter bare dyre lærepenge for de unge i deres vej til at blive ansvarlige forbrugere, eller skal de undervises og hjælpes til at træffe de rette økonomiske valg? Malene Rungvald Christensen
Note til mig selv: det er en ommer! Dansktimen er i gang og en brainstorm over dokumentargenren er i fokus. Mit fokus. Men kommentarer og spørgsmål om Ukraines situation blander sig med genretræk og analysegreb. Jeg affejer lidt ublidt eleverne og beder dem tage "dansk-brillerne" på. Jeg har efterfølgende fortrudt. Sigrid Elise Aagaard
Kulturel ulighed Mine tosprogede elever fra Gellerup og Bispehaven benytter sig ikke at Aarhus' kulturelle tilbud. Dermed bliver også dette en skoleopgave, hvis vi som samfund tror på, at kultur er vigtigt for børn. Andreas Ravn Skovse
Tredje år i træk at idrætsprøven aflyses Så kom endnu en melding! Afgangseleverne skal igen i år ikke op i udtræksfagene og dermed heller ikke idræt. Som lærer mister jeg også vigtig inspiration.
Afgangsprøven 2022 - den knap så flittige elevs fest Når man aflyser nogle prøver og lemper andre, hænger man samtidig helt officielt en årgang og deres lærere ud som ubehjælpelige ofre, der ikke formår at administrere og gå til de prøver, som de har forberedt sig på og egentlig ville være klar til. Det er en offentlig ydmygelse af både lærere og elever, der ikke ønsker at få smidt håndklædet i ringen, fordi nogen synes, det er synd og unfair. Allan Jørgensen
WATSup - et dansk, svensk, tysk forskningsprojekt om lærermangel Lærermangel er et voldsomt og dybt problem i vores nabolande, Sverige og Tyskland. Det er på vej i Danmark, men kan vi nå at lære af naboerne og forhindre at vi ender i det samme sorte hul? Frans Ørsted Andersen
Chokerende forslag fra Undervisningsministeriet Forslaget om offentliggørelse af de nationale testresultater kan kun være kommet med i lovudkastet, fordi Venstre har krævet det. Det bør ikke have nogen gang på jord. Niels Chr. Sauer
Derfor har projektopgaven stadig sin berettigelse i folkeskolen. Spørgsmålet har med rette været stillet mange gange og bør fortsat stilles med jævne mellemrum: Er det overhovedet relevant at holde fast i projektopgaven i folkeskolen, eller er den en reminiscens fra en svunden tid. Jeg mener, at den sjældent har været mere relevant. Janus Neumann
Ren frygt fik min unge, syriske patient til at flå stressbolden itu Regeringens asylpolitik retraumatiserer børn og unge, der er flygtet fra Syrien Helena Lund
Om skolepsykologer, inklusion og manglende værdsættelse af lærernes praktiske kompetencer Selvfølgelig skal man genindføre en uddannelse som skolepsykologer. Helge Christiansen
Hvorfor må lærerne ikke kende til udtræksfag før eleverne? Jeg savner en mere kvalificeret måde at behandle lærernes arbejdsopgaver på, når det kommer til udtræksfagene. De lærere med afgangsklasser kan få en massiv arbejdsbyrde klumpet sammen sidst på skoleåret, da de først får besked om, hvorvidt deres fag er blevet udtrukket sidst i april. Hvorfor kan der ikke ændres på dette? Trine Hemmer-Hansen
Når skolen er svær Børnehaveklasseeleverne er startet på ”den sidste runde” - de første 100 dage er allerede gennemført. Mange af de nye skolestarter trives og nyder livet i skolen. Det at starte i skole er for et barn, et vigtigt men for nogen også et sårbart tidspunkt. Det er ikke altid lige nemt at starte i skolen. Dorthe B Clausen
Hemmelighedskræmmeri om udtræk er stadig formynderisk Det er muligt, at prøvebekendtgørelsen for udtræksfagene først bliver gransket efter sommerferien, men her skal fortsat lyde en opfordring til at give skolelederne mulighed for at melde tidligere ud om prøverne på fuld lovlig vis. Janus Neumann
Hører projektopgaven stadig hjemme i folkeskolen? Inden vinterferien afviklede mit team og jeg projektopgaven på 9. årgang. Vi gjorde - stort set - dét, vi plejede at gøre. For eleverne var der heller ikke meget nyt under solen. De har arbejdet med projektopgave på både 7. og 8. årgang, og de er vant til at arbejde projektorienteret i både naturfagene og kulturfagene. Det slog mig derfor, om projektopgaven i virkeligheden er et levn fra 90’erne, og om den overhovedet hører hjemme i folkeskolen anno 2022? Maria Roneklindt
Prøver de det umulige i 'skolen på heden'? På den nye grundskole, 'Guldminen', knyttet til FCM fodbold og HIH håndbold prøver de benhårdt at kombinere talentudvikling med breddeidræt, det boglige med det praktiske, læring med trivsel og målrettet idrætstræning med almindelig skole og almen dannelse. Men kan man det? Frans Ørsted Andersen
At skabe fortællinger og dialog omkring de STORE filosofiske spørgsmål En manual til at stoppe din søgning efter den gode filosofiske historie og blot skrive den selv
Kirsten Lund fylder 100 år Som lærer fulgte hun ikke paroler, men turde tage eleverne alvorligt. Hun havde både ideerne og energien. Sammen med sin mand arbejdede hun for at skabe en demokratisk skole Thorkild Thejsen
Den andens perspektiv – om konfliktmægling Hvordan løser man konflikter mellem eleverne i skolen? Jan Thrane
Er der et problem med at opfatte køn som socialt konstrueret? Hvorfor er det vigtigt, hvordan vi opfatter køn, hvis det alligevel handler om at se den enkelte som 'hin enkelte'? Tager det ikke køn ud af ligningen - og hvad mister vi, hvis vi ikke (længere) taler om køn? Ove Christensen
Fokusfremmende små step Hvis man virkelig ønsker at ændre på sin undervisning, er det en god katalysator at forandre sit undervisningslokale. Carsten Hermansen
Ikke bare bæredygtighed, men grøn omstilling Alle taler i disse tider om bæredygtighed. Indenfor uddannelsesverden tales der meget om, at skolen skal gøres bæredygtig. Det store spørgsmål er imidlertid: Hvordan bliver skolen og dens fag bæredygtige uden at bæredygtighed i processen udvandes og bliver til et buzzword uden substans?
Nyt år, ny bekendtgørelse og nye tider i PLCf PLCfs årsmøde i oktober var også ensbetydende med et farvel til Birgitte Reindel, som efter 8 år på pinden, takkede af som formand med klapsalver, blomster og gode ønsker for fremtiden. Også her skal lyde en stor tak for indsatsen for PLCf. Med nye, gode folk på posterne i FU, giver det os mulighed for at ryste posen i PLCf. Og det har vi gjort:-) Runa Barbara Petersen
At være syg på den godkendte måde Muligvis er jeg på et sidespor , men jeg har de seneste dag været i tvivl om jeg har ret til at mærke efter i min egen krop om hvorvidt jeg er syg eller om det først er en officiel titel man må bære hvis man har haft vatpinde i diverse kropsåbninger.
Angsten ved det ulideligt frie valg Med fraser som “Carpe Diem”, “Grib Dagen” og “Just Do It” har nutidens unge fået bevidstheden om det ultimativt frie valg ind med modermælken og dybt ind i DNA’et. “Du kan, hvad du vil”, lyder parolen. “Sigt efter stjernerne”, “Man skal kunne se os fra Månen”, “Frihed til at vælge” og “Kun fantasien sætter grænser” er mundheldene i vor tid, og imens den ældre generation fryder sig over de mange muligheder, den har givet videre, sukker arvtagerne - danmarkshistoriens mest frie, sårbare og diagnosticerede generation. Allan Jørgensen
Hvorfor har du ikke undervist i sex denne uge? Lærere bør gøre en ekstra indsats i SSF-undervisning! Det opfordrer blandt andet LGBT+ Ungdom, Christian Graugaard, professor i sexologi ved Aalborg Universitet, Cecilie Nørgaard, tidligere lærer og uddannelses- og kønssociolog, organisationen Red Barnet, Sex og Samfund m.fl. Ja, selv politiets Nationale enhed for Særlig Kriminalitet (NSK) opfordrer os til at gøre en større indsats i forhold til SSF og digitale medier. Har du undervist i SSF her i Uge Sex? Det haster! Ida Marie Hansen
Gør valgfagsprøverne frivillige Prøverne i valgfag lurer lige om hjørnet, men eleverne er gået glip af alt for meget undervisning de seneste to år. Anne Hammer
Den evige jagt efter trivsel - del 2 Her kommer fortsættelsen på den meget lange beretning om, hvordan jeg nogle gange i trivslens navn - lidt tilfældigt - ender med at handle - og ser, at det er godt. Det kan anbefales af læse ”del 1” før du giver dig i kast med nedenstående. Ann-Berit Lauritsen
Lider du af omsorgstræthed? Læs her, hvordan du kan passe på dig selv, når du hører flygtningebørns traumatiske fortællinger Helena Lund
Er vore elever robuste... nok? Vi taler meget om robuste børn. Kan vi i skolen gøre noget for ruste børn bedre til at klare modgang og besværligheder, på trods af, at forældrene måske har en tendens til at overbeskytte deres børn? Og kan man være FOR robust? John Aasted Halse
DLF er dobbeltmoralsk, når det kommer til køn og ligestilling DLF sætter i forbindelse med Uge Sex fokus på kønnet sprog på de sociale medier. Men i DLFs formandskab er der kun ”formænd”. I min optik fremstår DLF derfor dobbeltmoralsk og måske endda hyklerisk i sit kønnede sprogbrug. Ida Marie Hansen
Den evige jagt efter trivsel - DEL 1 Hvis man kender mig - eller følger mig - så ved man, at fællesskabet og det enkelte barns trivsel i fællesskabet er utrolig vigtigt for mig. Selv efter 25 år som lærer har jeg ikke en færdig opskrift. Så det er en konstant søgen efter "den gyldne nøgle". Ann-Berit Lauritsen
Podcast: 8.D har skabt lydunivers til ny-klassikeren INTET Et samarbejde ml. klassens dansklærer og en komponist, har givet gejst og kastet ny-producerede podcast af sig på Tibberupskolen i Helsingør Kommune. Ida Wettendorff
Hvordan ændrer lærerrollen sig i undersøgelsesbaseret undervisning? Når eleverne selv opstiller hypotese og designer deres forsøg i naturfag, hvad er så egentlig underviserens rolle? Det vil jeg give eksempler på. Mette Bommersholdt
”Min mor gider ikke have flere beskeder fra dig” Man kan som forælder komme til at give udtryk for, at det er irriterende med al det ”brok” i den kontaktbog - men det er en del af pakken, hvis vi skal være i dialog om barnet. Dorthe B Clausen
Kan GeoGebra også være et statistikværktøj? Hvilket er dit foretrukne? Når du skal arbejde med behandling af datasæt i din matematikundervisning, hvilket værktøj er da egentlig dit foretrukne, og er der kun et værktøj, eleverne skal kende? Og hvilke gode værktøjer kender du egentlig? Rikke Teglskov
Det mobile kateder - et pladsfremmende køretøj Det er svært at skabe ”fokus-rum” i det "store" undervisningslokale, et mobilt kateder er en lille ”bevægelse” i den retning. Carsten Hermansen
En falden kriger Regeringen har vedtaget, at corona ikke er en samfundskritisk sygdom mere, og at alle restriktioner fra i dag af bortfalder – samtidig med at vi falder som fluer, og at mere hver 4. testet person i går var testet positiv med corona. Vi bliver nødt til at bruge vores sunde fornuft og omtanke. Det er ikke overstået endnu, hvor gerne vi alle end ønsker det. Jeanette Kjærgaard Christiansen
Hvad synes børnene egentlig? Inden for Filosofi med børn insisterer vi på vigtigheden af at børns perspektiver og tanker bliver hørt. Men hvad synes børnene så egentlig om Filosofi med børn? Husker vi at spørge om det? Caroline Schaffalitzky
Vores 9. klasser har behov for særlige hensyn, når de skal videre på ungdomsuddannelser. Folkeskolen står lige nu midt i en historisk krise, og det er bekymrende, at undervisningsministeriet forestiller sig, at man kan gennemføre afgangseksamen på normal vis med mindre justeringer. Man bør måske i virkeligheden overveje det rimelige i, at dette års afgangselever skal optages på ungdomsuddannelserne på lige fod med tidligere årgange, når deres forudsætninger for at klare sig godt til eksamen er dårligere. Det kunne være en mulighed at sænke adgangskravene eller optage eleverne ud fra andre kriterier end karaktergennemsnittet. Lisbeth Sanggaard Sonne
