9/9 Opsummering - Syv anbefalinger til effektiv forandringsledelse i skoler Dette indlæg giver konkrete og praktiske eksempler på, hvordan mine syv anbefalinger kan anvendes i skoler. Tobias Zimling Kristiansen
8/9 Anerkendelse og motivation af lærere til at deltage i strategisk udvikling - At bringe lærernes stemme ind i forandringsledelsen Gennem inddragelse i strategiseringsrummet udnyttes lærernes erfaring og viden - og ejerskabet styrkes. Tobias Zimling Kristiansen
7/9 Prioritering af rammebetingelserne for forandringsprocesser - Skabelsen af det rette miljø for forandring Penge, tid og rum til forandringsprocessen er nødvendigheder. Og rum er ikke bare et sted at være, men en forandringsfremmende kultur. Tobias Zimling Kristiansen
6/9 Introduktion af få forandringsprocesser, der følges tæt til enden - Kvalitet frem for kvantitet i forandringsledelse Kvalitet frem for kvantitet er også gældende i forandringsledelse. Hvis vi vil for meget falder det hele til jorden. Fokus skal være på få processer, der til gengæld gennemføres. Tobias Zimling Kristiansen
5/9 Klarhed om formål og indhold i forandringsprocessen er vejen til effektiv forandring Når retning og mål for forandringsprocessen er tydelige, så bliver vejen lettere og bedre for alle. Tobias Zimling Kristiansen
4/9 Respekt for lærernes professionalisme og professionelle identitet - En afgørende faktor i forandringsprocesser Når lærernes professionalisme respekteres bliver forandringsprocesserne bedre og mere varige. Derfor skal professionsfølelsen huskes i forandringsprocessen. Tobias Zimling Kristiansen
2/9 Direkte deltagelse af relevante medarbejdere - Nøglen til succesfulde forandringsprocesser Min første anbefaling om forandringsledelse er at inddrage medarbejderne. Ikke gennem MED – men direkte. Tobias Zimling Kristiansen
Ny blog-føljeton om forandringsledelse: Introduktion til forandringsprocesser i skoleverdenen (1/9) Dette er første indlæg i en serie om forskningsbaseret forandringsledelse i folkeskoler. Jeg introducerer serien og vil komme med nye perspektiver i ni indlæg. Tobias Zimling Kristiansen
