Tag: atle winther

Der er brug for en tydelig it-politik

Kan kommunerne løfte opgaven

Bør ansvar om indkøb af computere og handler om softwareløsninger - med komplekse GDPR-politikker - placeres hos kommunerne

Atle Winther

Der er ingen tvivl om, at data er relevant at indsamle. Den kan hjælpe os til at forstå os selv og hinanden. Men jeg tror også, at vi kan ende i nogle situationer, hvor vi ikke kender konsekvenserne og følgerne som det kan få for eleverne, hvis der ikke tænkes langt mere dataetik ind i skolerne.

Jeg ønsker en nuanceret debat af ITB og EdTech

I forbindelse med artiklen,"Brancheorganisationer vil afpolarisere debatten om it i folkeskolen", overvejer jeg om vi er ved at blive reduceret ned til forbrugere af teknologi vi ikke har behov for, eller om vi rent faktisk har behov og i så fald hvilke.

Jeg hepper på en nuanceret debat fra ITB og EdTech

I forbindelse med artiklen,"Brancheorganisationer vil afpolarisere debatten om it i folkeskolen", overvejer jeg om vi er ved at blive reduceret ned til forbrugere af teknologi som vi ikke har behov for, eller om vi rent faktisk har behov og i så fald hvilke.

Rigspolitiets Julekalender

Hvis klassen måske står og mangler en julekalender, kunne Rigspolitiets julekalender være en oplagt en af slagsen. Man kan deltage som et hold, og det vil givet give anledning til debat og diskussion omkring cybersikkerhed.

Rigspolitiets Julekalender

Hvis klassen måske står og mangler en julekalender at være fælles om, kunne dette være en oplagt en af slagsen. Man kan deltage som et hold, og det vil give anledning til debat og diskussion omkring cybersikkerhed.

Naturen og teknologien

Selvom naturen for mange institutioner og skolers vedkommende (desværre) ikke altid er det mest udbredte sted at udfolde sig i, er her alligevel et bud på, hvordan vi kan inddrage den og koble den sammen med teknologien.

IT der forandre verden

Hvis vi har et oprigtigt ønske om at it skal forandre verden, må vi se ud over brugen af computere i undervisningen, kodning af microbits, programmering i scratch, robotmariehøner som kan følge et loop etc. I stedet må vi tolke verden ud fra en sammenføring af mange andre discipliner. Bl.a. humanismen og antropologien.

Når it skal forandre verden

Børn skal ikke tvinges til sociale medier

Jeg er alvorligt bekymret for den tendens jeg oplever, når jeg ser skoler nævne sociale medier som en del af fjernundervisningen. Lad det være op til eleverne om de vil på sociale medier i deres fritid, og se i stedet efter hvor de gode undervisningsplatforme er.

Screen Recording

Her er to gode bud til gratis screen recording.

Linux

Hvis valget stod mellem tech-giganternes løsninger eller blyant og papir, så ville jeg ikke tøve et sekund med at sige, at vi burde gå tilbage til blyant og papir.

AI midt i mellem mennesker

Vil mødet mellem mennesker fremover kunne indrettes bedre gennem kunstig intelligens? Og er det i mødet mellem mennesker, at vi skal skabe AI-modeller, så vi sparer tid, og derved bliver mere effektive?

Digitalt Selvforsvar

Åbent brev til folkeskolens elever om datasikkerhed, hvordan de voksne gemmer sig, og hvorfor det er vigtigt at være bevidst om sine egne data. Og ikke mindst en brugbar liste med værktøjer til digitalt selvforsvar.

Digitalt Selvforsvar for folkeskoleelever

Kunstig intelligens og data

Et lille skriv om kunstig intelligens og indsamling af data, og vigtigheden i at passe på hvem vi giver vores data til.

Kunstig intelligens og dine data

Et lille skriv om kunstig intelligens og indsamling af data, og vigtigheden i at passe på hvem vi giver vores data til.

Python i undervisningen

Programmeringssproget Python er i virkeligheden lidt af en julehistorie, om et lille hobbyprojekt, som blev til et af verdens mest benyttede programmeringssprog. Og som tilmed egner sig fantastisk som undervisningsværktøj i folkeskolen.

Python i undervisningen

Programmeringssproget Python er i virkeligheden lidt af en julehistorie, om et hobbyprojekt, som blev til et af verdens mest benyttede programmeringssprog. Og som tilmed egner sig fantastisk som undervisningsværktøj i folkeskolen.

Vil vi se en modreaktion?

Teknologipagten er i mine øjne en giftig cocktail og komplet forfejlet, hvis den skal få børn og unge til at interessere sig for STEM. Kommer vi til at se en modreaktion fra lærerne?