Skolen: En bus uden for rute Skolen har en mening og en retning, som fremgår af bekendtgørelser og skolens formålsparagraf. Der bør ingen tvivl være om, hvad meningen med skolen er, for det står bøjet i neon. Skolens fagfolk – fra dem på gulvet til ministrene – ignorerer dog formålene for skolen, og de udtrykker utvetydigt, at skolens formål bare er til pynt. Heri består skolens krise, nemlig at ingen tager meningen med skolen alvorligt, og krisen er langt dybere, end nogen aner. Carlo Grevy
Lektor: Intet tyder på at skoleudspillet vil få folkeskolen på rette kurs Regeringen forsøger at iklæde skolen nye former. Men det er fra børnene og de unge selv, man skal høre, at der ikke er en trevl på. Carlo Grevy
Mangel på lærerstuderende medfører massefyringer. Replik til forkvinde og rektor Camilla Wangs udmeldinger Uddannelsen til lærer er ikke attraktiv. Læreruddannelsernes stagnation er ikke blot dum, den er også dyr! Nu nedlægger Absalon 60 stillinger, og udviklingen er tilsvarende på andre læreruddannelser. Carlo Grevy
Den dystopiske skole: Læreruddannelsen modarbejder skolen til livet Meningen med skolen er, at børn og unge lærer noget, de kan bruge i livet. Læreruddannelsen slår ikke til, og nyuddannede lærere giver udtryk for, at de ikke kan bruge det, de har lært. Værre er det, at den logik og den skolekultur, der er udviklet, direkte modarbejder skolens og lærernes projekt. Derfor mistrives børn i skolen. Der er dog håb, for læreren kan leve op til sit etiske og moralske ansvar. Carlo Grevy
Lektor: Læreruddannelsen magter ikke at uddanne lærere, der kan undervise i skolen Igen kan vi fra læreruddannelserne høre, at der er for få studerende. Ingen noterer sig årsagerne: Læreruddannelserne magter ikke at uddanne lærere, der kan undervise i skolen. Carlo Grevy
Myter fastfryser en skolekultur i krise Myter er forestillinger, der kan være med til at fastholde bestemte måder at gøre tingene på. Myter i skolen er med til at bekræfte den bestående skolekultur. Myter kan være med til at forhindre forhold i at ændre sig. Når der er krise i skolen, er det vigtigt at se myterne. Carlo Grevy
Ingen blomster til den nye læreruddannelse Med foråret kommer der nyt håb, og blomster er ofte forårsbebudere. På en tur rundt ved Vedersø fandt jeg også de første anemoner, der som amazoner bryder igennem og giver ”en evighed af håb”. Er der også håb for den nye læreruddannelsen, der træder i kraft til efteråret? Er der håb for børn og unge, som skal gå i skole? Carlo Grevy
De kære fagformål! I folkeskolen er der formål for alle fag, som bør give anledning til børns glæde og selvudvikling. Børn og lærere bør være glade. Men hvorfor tales der så om krise og katastrofe i skolen? Carlo Grevy
