Inklusion avler ikke vold Det er en væsentlig af fastholde pointen, at vold opstår når inklusion ikke er lykkedes
Unges trivsel på sociale medier – uheldig tendens i voksnes engagement To nye rapporter viser betydningen af voksnes engagement i unges digitale liv- også i de ældste klasser
Diagnoser og didaktik Hvis diagnoserne har en begrænset positiv effekt på elevers trivsel og læring, så er vejen frem ikke at afvise dem, men at udvise en didaktisk funderet nysggerrighed overfor diagnosens efffekt på barnet
Skolen som modvægt til unges orienteringer mod idoler Unge orienterer sig i stigende grad mod idoler og fravælger autoriteter. Måske er det en del af forklaringen på, at stadig flere unge oplever lavt selvværd og stress.
Skole og uddannelse er blevet adgangskrav til fællesskabet Unge bliver ikke født ind i fællesskabet, men skal uddanne sig til det. Det lægger et enormt pres på unge allerede i Folkeskolen, og det kan ses på udviklingen i unges mentale sundhed.
Skolens rolle i ghettoudspil Erfaringer fra andre lande viser, at sammenhængskraften øges gennem en mere posititivt defineret rolle til skole og lærere i ghettoområder
Nudge – styrker skoleengagement i udsatte familier Indsatser for at fremme skolekompetencer og læsefærdigheder hos de mindste kan forstærkes ved hjælp af nudge. Teknologien er er enkel.
Mental sundhed i almenpædagogisk inklusionsarbejde Diagnosekritikken har forsømt at stille et andet syn og sprog til rådighed for inklusionsarbejdet i den almenpædagogiske praksis
Product placement i folkeskolens pædagogik Internetadgang til eksamen: Google og Youtube er ikke teknologier, de er private virksomheder, der udnytter teknologier til at tjene penge.
Når IT-undervisning og inklusion går hånd i hånd IT kan styrke skolehjemsamarbejdet, så forældre og lærere samarbejder om social og faglig inklusion fra skolestart
Digital dannelse som tværfaglig disciplin Tværfaglig og praktisk tilgang til digital dannelse har positiv effekt på børns digitale kompetencer
Trumps tweets: faglige begreber i digital dannelse Trumps tweets er oplagt til introduktion af faglige begreber, der styrker børns og unges digitale kompetencer
Anarki i cyberspace eller digitalt medborgerskab Børn og unges dannelse til digitale medborgere er afgørende, hvis de skal opnå kompetencer til at håndtere livet på sociale medier
