Hobby, håndværk og hvad har det med skolen at gøre? En interesse for et område kan blive til en hobby, og en hobby kan udvikle sig i retning af et håndværk. Eller elevernes oplevelser i praktiske fag giver dem erfaringer med, at de kan noget med hænderne og derved overvejer en regulær håndværksfremtid i deres fremtidige arbejdsliv. Irene Egeskov Andersen
Hvorfor er det vigtigt at tale om progression i et praktisk fag som håndværk og design? Håndværk og design indeholder mange områder. Både designmetoder og håndværksteknikker indenfor de to materialegrupper; hårde og bløde materialer. Ingen kan beherske det hele og det er ej heller meningen, at vore elever skal stifte bekendtskab med samtlige områder. Irene Egeskov Andersen
Håndværk og design-formand: Hvis eleverne skal ville det praktiske i udskolingen, skal fagene leve gennem hele skoleforløbet Sommerens komme varsler såvel afslutning som begyndelse. Afslutning på endnu et skoleår, hvor vi i år fik afprøvet valgfagsprøverne efter 8. kl. i stor skala. Begyndelse, hvor årsplaner til næste skoleår skal udarbejdes. Irene Egeskov Andersen
Skal læreruddannelsen bestemme fagindholdet i folkeskolen? Udgangspunktet må være folkeskolens fagformål Irene Egeskov Andersen
Åbent brev til Undervisningsministeren De faglige foreninger for de praktiskmusiske fag bakker op om DLF forslag om, at sommerens valgfagsprøver i de praktisk/musiske fag bliver op til den enkelte skole at beslutte om de vil gennemføre prøven eller ophøje årskarakteren til prøvekarakter.
Nyt fag - nyt fagblad: Håndværk&Design Så er det allerførste fagblad Håndværk&Design på vej ud til alle medlemmer af Danmarks Håndarbejdslærerforenings og Danmarks Sløjdlærerforening. Bladet er det føste synlige tegn på foreningernes løbende fusion frem mod stiftelsen af "Den faglige forening Håndværk og Design" i foråret 2016
Håndværk&design som børne-ungdoms TV BørneTV Programmet ”Dansk hulebyg” vil hjælpe danske børn med at genfinde glæden ved at bygge huler efter egen idé, med værktøjet i egne hænder og med læring igennem processen, både i fritiden og i skole/SFO-regi. Indirekte spørger nogle af afsnittene dog også til, om skolen nu også gør alt, hvad der skal til, for at rumme de mange børn, hvis læring er forudsat af praktisk manuelle erfaringer.
Nytår - nyt fag - ny forening på vej… Danmarks Sløjdlærerforening eksistensgrundlag bliver i 2015 taget op til en revision, ligesom Danmarks Håndarbejdslærerforening også er i en refleksionsproces.
Godt Nytår til alle SLØJD-bladets læsere Skolereformen sinker de faglige foreningers virke, og tager pusten ud af medlemmernes overskud til at bidrage til faglig sparring. Faglig sparring betaler sig dog i en travl skolehverdag, så nytårsforsættet 2015 må være: Del dine H&D-forløb med andre - og brug andres!
12-tal til skrivegruppen for håndværk&design! ”Glæden ved at arbejde med hænderne” og ”tillid til egne evner” er med i formålet for håndværk&design-faget, bedre kunne det ikke blive!
Optimisme - godt for sløjden og faget håndværk&design! Nu er foråret kommet og fællesmål for Håndværk&design er lige på trapperne, og vi glæder os!
