Bekymring: Når teoribrikkerne ikke passer Er det ok at synes (føle), at den teoretiske og formelle del i læreruddannelsen/jobbet kan være langt fra virkeligheden og for firkantet? At teorien ligefrem distancerer praksisoplevelsen? Mille Frederiksen
Bekymring: Når teoribrikkerne ikke passer Er det ok at synes (føle), at den teoretiske og formelle del i læreruddannelsen/jobbet kan være langt fra virkeligheden og for organisatorisk? At teorien ligefrem distancerer praksisoplevelsen? Mille Frederiksen
Praktik i relationens og observationens tegn Hvordan kan der lyttes på en sådan måde, at andre har lyst til at tale, og tales på en sådan måde, at andre har lyst til at lytte? [1] Mille Frederiksen
Praktik i relationens og observationens tegn Hvordan kan der lyttes på en sådan måde, at andre har lyst til at tale, og tales på en sådan måde, at andre har lyst til at lytte? // Stephen Littlejohn Mille Frederiksen
Vil I være søde at tænde for jeres kamera? Tanker om første uges fjernpraktik: tekniske problemer, tidsspild, succesløse kreative løsninger og mangel på relation Mille Frederiksen
Et skridt frem og to tilbage Året er ved at nå til ende; eksamenerne står for dørene, femte semester afsluttes og praktikken nærmer sig – en formodet glædens tid der i stedet handler om begrænsninger og tvivl Mille Frederiksen
Et skridt frem og to tilbage Året er ved at nå til ende; eksaminer står for dørene, femte semester afsluttes og praktikken nærmer sig – en formodet glædens tid der i stedet handler om begrænsninger og tvivl Mille Frederiksen
At vælge til og fra I en verden fuld af fristelser, muligheder og begrænsninger er vi nødt til at kunne vurdere, hvad vi vil med vores veje i livet – men hvornår og hvordan ved man, at man har valgt rigtigt? Mille Frederiksen
Tid til refleksion Et lettere forsinket indlæg; tiden er knap og hjernen har stået på standby – men netop dette har givet plads til at ræsonnere over det nu foregående og næste skoleår Mille Frederiksen
Rollen som den digitale elev Vi alle kan have svært ved at komme op om morgenen og komme i gang med dagens to-dos – også digitalt Mille Frederiksen
Et samfund i krise i en digital tidsalder Den nye isolerede og digitale (midlertidige) hverdag sætter den digitale dannelse på prøve, og vores digitale livsførelse bliver for alvor testet Mille Frederiksen
Et samfund i krise i en digital tidsalder Den nye isolerede og digitale (midlertidige) hverdag sætter den digitale dannelse på prøve og vores digitale livsførelse bliver for alvor testet Mille Frederiksen
Alt det vi lærte i det første praktikforløb Tanker og forestillinger er konstant blevet vendt op og ned i ugevis – nu en evaluering Mille Frederiksen
Første uge i 1. Praktik Tankemylderet har meldt sig – hvilken slags lærer vil jeg være, og hvordan virkeliggør jeg mine tanker og hensigt? Mille Frederiksen
Autentisk kommunikation i fremmedsprog At lære et nyt sprog kan være en sjov og meningsfuld oplevelse med det virkelige livs sprogbrug og social interaktion Mille Frederiksen
Hvad vil det sige at være en professionel og dygtig lærer? Forventninger og krav fylder meget i forsøget på at skabe sig en identitet som lærer, og det kan stige én lidt til hovedet, men det er vigtigt at huske, at hver situation er unik Mille Frederiksen
At have og være i rollen som elev er livsvarig Rollen som elev er et livsvilkår; vi lærer af os selv og af hinanden livet igennem, og derudfra former vores selviscenesættelse Mille Frederiksen
Derfor vil jeg være lærer At studere til lærer er komplekst – og handler i den grad om menneskesyn, som det handler om faglighed Mille Frederiksen
