Steffen Pedersen

Covid-19 har frataget specialelever en stor mulighed

Statsministeren aflyste prøverne forleden, og det fratager en del udfordrede elever muligheden for at stå i en skarp prøvesituation. Desværre – for det er oftest her de vokser maksimalt!

Ordblind elev: Symboler hjælper mig til mundtlig prøve

Jeg fik sidste år med en stærkt ordblind prøveelev skabt et tekstoplæg i mundtlig dansk, som han kunne navigere i.

Stram moderbinding – en ny diagnose?

De er mødre, og de sover sammen med deres teenagepiger. De er til stede på mobilen dagen lang, venter udenfor klasselokalet og har generelt tentaklerne viklet godt rundt om deres afkom.

Tidligere topchef i Grundfos: Drop de unødvendige møder!

Jens Jørgen Madsen har gennem et arbejdsliv været med i spidsen af dansk erhvervsliv. Et personligt forløb i det offentlige satte - i relation til hans dagligdag - tankerne i gang vedrørende brugerne.

Poul Nyrup: Jeg var en rod, men passede alligevel ind

Da jeg i venteværelset hos organisationen ”Det sociale netværk” sidder og venter på Poul Nyrup Rasmussen er jeg nærmest i ondt lune. Jeg har netop smidt min p-billet væk, og så har jeg netop mistet alle mine spørgsmål til interviewet i mine noter på telefonen. Jeg får vendt min stress, da noterne pludselig dukker op under slettede noter. Alt er der stadig! Sveden fortager sig dog ikke, og p-billetten forbliver borte.

Niels Hausgaard gør ikke nar af lærerne mere

Hvem står egentlig på mål for de udfordrede i samfundet efterhånden? En troværdig stærk stemme blandt dem med handlemuligheder er svær at finde med den store politikerlede i landet, så jeg besluttede mig for at vende den udfordrede målgruppe med Niels Hausgaard.

Flere og flere…og endnu flere timer!

Forleden sad jeg til et oplæg med en skoleleder, der prædikede flere timer på skemaet. Argumentet var, at man uden flere timer hos dem ikke kunne nå de faglige mål, som den tidligere udfordrede skole havde sat. Men kan man argumentere for flere timer på skemaet, blot fordi det virker i et udsat skoleområde?

Kan vi tillade os at tolke på trusler

Hvor meget skal vi høre på i vores dagligdag som lærere? Det er en hårfin balance at vægte udsagn i en hverdag, hvor tonen er blevet hårdere!

Fitness-kulturen - en smagsprøve til de udfordrede unge

Fitness.dk leverede gratis 4 prøvegange til min gruppe af elever, der alle gerne ville prioritere at blive klogere på kost, motion og træning.

Skema til særlig faglig/social indsats

For at bevare mit fokus på den enkelte elevs udvikling gør jeg i min dagligdag brug af et ganske simpelt men effektivt skema.

Når et enkelt ord ødelægger et møde

Enkelte ord kan i sig selv være så destruktive, at de kan ændre hele atmosfæren drastisk til et møde

Når klasseledelse kolliderer

I specialregi er vi ofte flere voksne i klassen, og det burde være et aktiv i forhold til at løfte en både fagligt og socialt vanskelig opgave - men det kan også være en udfordring!

Når eleven bliver valgt fra til prøven

Jeg skal have elever op til prøve hvert år. Dansk skriftlig fremstilling, retstavning, læseprøve og den mundtlige del. Samtidig får jeg hvert år elever ind af døren, som har et bundniveau, der er meget lavt.