Iagttagelsestegning, farvelære og pop-art

Her et UV-forløb, som jeg har ideudviklet og brugt flere gange i min billedkunstundervisning. Forløbet har fokus på iagttagelsestegning, farvelære og pop-art, herunder kunstneren Andy Warhol.

Fra 3. klasse

Mål med opgaven:

Kunne tegne efter iagttagelse

Kendskab til farvecirklen (primær, sekundær og tertiærfarver)

Kende til nabofarverne og til komplementærfarverne

Få viden om Pop Art

Få viden om kunstneren Andy Warhol

Fremgangsmåde:

Snak med eleverne om iagttagelsestegning

Lad dem med alm. blyant tegne den ene af deres sko, husk dem på at alle små detaljer er vigtige

Optegn blyantsstregen med sort tuds

Kopier sko-tegningen x3, dvs. eleven har fire A4-ark med skoen

Fortæl om Pop Art og Andy Warhol, billedgoogle hans billeder

Snak med eleverne om farvecirklen og hvilke effekter man får ved fx at bruge komplementærfarver

Lad eleverne farvelægge de fire skotegninger, en – to stk. hvor de bruger nabofarver, en med komplementærfarver og en efter eget valg, opfordrer dem til at undlade at bruge brun, hvid og sorte flader

Når alle fire tegninger er farvelagt, limes de på et A2 tegnekardus.

Materialer:

Hvid A2 og A4 tegnekardus

Alm. blyant og viskelæder

Elevens egen sko

Sorter tudser

Akvarel farvekridt (jeg bruger neo colour 2)

Farvecirkel

Kopimaskine

Lim

Tip!

Udstil klassens Pop Art på et af skolens fælles arealer.

Elevprodukter 3., 4. og 6. klasse.