Sponseret indhold: Hvis jeg var ansat på Hogwarts… Ville jeg være troldmand. Det er jeg ikke. Heldigvis. Jeg er heller ikke engang lærer, hvilket måske også er ret heldigt. For eleverne. Men jeg arbejder i kommunikationsafdelingen hos Copydan AVU-medier, der samarbejder med CFU om at give lærere og elever adgang til at bruge levende billeder i undervisningen. Maria Jørvad
Sponseret indhold: Eleverne er tilbage. Hvad med elevstreaming? Når eleverne selv kan streame, giver det nye muligheder i undervisningen. Også den i klassen. Maria Jørvad
Don’t kill (all) your darlings Vi skal forny os, siges der. Vi skal lade være med at bruge de samme film eller tekster år efter år i vores undervisning. Ud med det gamle og ind med det nye. ”Kill your darlings!” Men hvis vi har en ’darling’, der stadig holder, er det altså okay at beholde den. Man smider jo heller ikke guld væk, blot fordi det er gammelt, vel? Maria Roneklindt
Skoleteater – er det noget I laver hos jer? En ting er, at børn oplever teater – noget andet er, når de selv laver skoleteater. Jan Thrane
Hvad har du i(mellem) ørerne? Har dine elever behov for en pause fra skærmen? Så kunne det være, at du skulle sætte lydfortællinger på skemaet. Podcast i undervisningen kan give dine elever mulighed for at fordybe sig individuelt i emner, der interesserer dem, kombinere undervisning og bevægelse, øve sig i aktiv lytning og blive bedre til at danne indre forestillingsbilleder Danmarks it- og medievejlederforening bringer de kommende uger gode tips til fjernundervisningen. Dagens tip om Podcast i undervisningen er skrevet af Hanne Voldborg Andersen, national koordinator for FabLab@SCHOOLdk og næstformand i foreningen.
Film i undervisningen: Få styr på reglerne én gang for alle Mange lærere bruger film i deres undervisning - og det med god grund. Film og filmklip er et godt supplement til de mange læste tekster, vi arbejder med i undervisningen. Og så elsker de fleste børn og unge at se film! Men hvordan er det nu med de der regler? Hvilke film må jeg vise i undervisningen? Hvordan undgår jeg at bryde ophavsretsloven? Og hvad med Medierådets aldersgrænser for film? Læs med her og få styr på reglerne én gang for alle.
Man låner en forladt bondegård.... Dernæst finder man på en historie om en lille pige i hvid kjole med filtret hår der går barfodet rundt i de tomme staldbygninger, man tilføjer senere i en bisætning at man sidst så pigen på et meget gammelt, gulnet klassebillede på en anden skole.
Fake eller ikke fake - hvordan lærer vi at skelne? Brugere af sociale medier bør alle agere som kritiske journalister, der som udgangspunkt er skeptisk over for det indhold, de møder. Sund skepsis er alfa og omega, da fake news er over alt. Nye gratis kurser i dataforståelse, digitalt medborgerskab og digitalt selvforsvar klar efter sommerferien
Mungo Park – kom bagom teaterkulissen Mens kulturinstitutionerne aktuelt bløder publikum og entre-indtægter under coronakrisen, er det muligt på TV at følge den 27-årige Anna Malzers første tid som leder af det nordsjællandske teater. Jan Thrane
”Hold A F S T A N D – det siger min mor!” At være inde eller ude er for tiden lidt af en udfordring for de fleste Jan Thrane
DR læser Folkeskolen.dk I onsdags blev jeg kontaktet af en journalist fra DRs Kulturnyt. Han havde læst min blog på Folkeskolen.dk og ville gerne interviewe mig. Det blev en noget speciel oplevelse.
Årsplan i engelsk: Sådan er reglerne for visning af film i undervisningen Planlægger du igen til næste skoleår at bruge film i din undervisning i engelsk? Og er du – ligesom så mange andre lærere – i tvivl om, hvordan reglerne på området helt præcist skal tolkes? Så læs med her her, og lad os hjælpe hinanden, så vi undgår at bryde ophavsretsloven.
Lav kortfilm og hold Oscaruddeling Afslut skoleåret med en Oscarfest. Eleverne producerer kortfilm med udgangspunkt i noveller. Få ideer til hvilke noveller og få en god plan for forløbet.
Kunstig nærhed Kunstmuseet i Aalborg lavet et treårigt projekt, hvor børn skal opleve kunst med kroppen og ikke gennem en skærm. Et godt projekt, men markedsførst som et antiprojekt, hvilket har vagt en del undren. Ove Christensen
FakeNews og fluebensnyheder Undervis ikke i at avispapir er vigtigere end klik med musen. Der er ligeså lidt tid til research i pressen, som der er forberedelsestid for lærere i folkeskolen. Og alle lærere ved jo, hvad manglende tid til forberedelse gør ved kvaliteten. Jeppe Søe
Empati på dagsordenen Stigende meningsløs vold, angribende kommunikation og mobning på nettet. Dette er nogle af de tendenser som vi ser i stigende grad blandt unge, og som for mig at se, har én ting til fælles: De skabes ud fra manglende evne til at sætte sig ind i andres sted.
En hyldest til det nye OG det gamle Nyt materiale til undervisningen, en ny metode eller blot en ny idé til at peppe det gamle op. Det er alt sammen noget, jeg som lærer konstant er på jagt efter. Det nye og spændende kan være et kærkomment motivationsboost i hverdagen – til gavn for både mig og mine elever. Men i den konstante søgen efter det nye må vi altså ikke glemme det gamle, der har virket i årtier, og som stadig holder. Dette indlæg er derfor en hyldest til både det nye og det gamle.
Ny stor undersøgelse af børns læsevaner Har iPads udkonkurreret bogen, og er digte, noveller og romaner blevet erstattet med spil, chat og YouTube-videoer hos de unge? Det har Læremiddel.dk sat sig for at finde ud af med den største undersøgelse af danske børns læse- og medievaner til dato.
Hvordan skelner vi mellem virkelighed og de såkaldte ”Fake News”? Når Mette Blomsterberg bliver udstillet som tyk - og Christian Bitz som sælger af slankepulver bliver vi udsat for ”fake news”, men hvordan påvirker disse falske nyheder – også de mere alvorlige af slagsen - vores tillid til medierne og vores omverden?
Og så sagde Lise Nørgaard også… Den anden dag lå der en besked på min telefonsvarer; det var Lise Nørgaard, der lige ville klarificere en sag angående den folkekære tv-serie Matador… Sådan ville en mere stoisk skribents udlægning af sagen nok begynde. I virkeligheden blev jeg helt og aldeles paf og derefter nærmest patetisk begejstret over henvendelsen fra dansk kulturs Grande Dame, hvis værks betydning for min dannelse næppe kan overdrives.
Lyt til Skolen Lyt til skolen er 20 korte hørespil om skolelivet fra dengang oldefar var barn og frem til i dag.
Kidsandmedia.dk Kidsandmedia.dk er en organisation baseret på frivilligt medlemskab, der hjælper forældre med at tage aktivt del i deres børns digitale medie-hverdag ved at formidle informationer og gode råd.
Fremtidens folkeskole - fra elevperspektiv! Hvordan skal folkeskolen se ud om 10 år? Hvad synes eleverne? Det giver jeg mit forslag på, her i mit første blogindlæg som blogger på folkeskolen.dk.
