Tag: sociale medier

Vi tager magten tilbage

Det nye sociale medie Mastodon giver os magten tilbage over deres fælles samtale. Her er vi ikke overvågningskapitalister produkt, her er vi debatterende borgere.

Jeppe Bundsgaard

Er måden, vi forstår mental sundhed på, forkert?

Antallet af børn og unge i Danmark, der mistrives, er stigende. Griber vi problemet an på den rigtige måde? Ny forskning peger på, at vores forståelse af mentale helbredsproblemer som et individuelt og biologisk fænomen kan stå i vejen for sundhedsfremmende indsatser, der virkelig kan gøre en forskel for skolebørns trivsel.

Sådan bliver man en digital Ninja og undgår datamanipulation

Fake news og indhold kan få os til at gøre ting, vi ikke ønsker eller havde planlagt. Data kan altså manipulere med os.

En udfordring i anstændighed

Ansporet af de seneste dages debat om krænkelser fik 9. klasse en udfordring: Ingen negative beskeder til nogen som helst på de sociale medier i en uge. Kan de stå distancen?

Fake eller ikke fake - hvordan lærer vi at skelne?

Brugere af sociale medier bør alle agere som kritiske journalister, der som udgangspunkt er skeptisk over for det indhold, de møder. Sund skepsis er alfa og omega, da fake news er over alt. Nye gratis kurser i dataforståelse, digitalt medborgerskab og digitalt selvforsvar klar efter sommerferien

Vil globaliseringen i sin nuværende form fortsætte, eller vil nationalismens omrøring i samfundet komme i spidsen i 2020’erne?

Et indlæg uden Corona. Nyd det.

Nærhed og fjernhed - Relationer i undervisning på nettet

Mange lærere oplever udfordringer med relationsarbejdet, når undervisnigen bliver mere netbaseret. På #skolechat udveksler vi erfaringer med dette og kan give gode erfaringer videre.

Hold big techs værdier ude af undervisningen

Facebook lovede for nylig, at de ville rejse rundt på danske folkeskoler og holde foredrag om digital dannelse. Men det skal Facebook da ikke - ligesom Tinder ikke skal stå for seksualundervisningen. Det skal undervisere med danske værdier og fri af økonomiske interesser

Kom på LinkedIn

Jeg ved, at mange af jer vil tænke, at I ikke har noget at bruge LinkedIn til. Derfor har jeg samlet 7 ting, du skal vide om LinkedIn som lærer.

Kom på LinkedIn

Jeg ved, at mange af jer tror, I ikke har noget at bruge LinkedIn til. Jeg har samlet 7 ting, du skal vide om LinkedIn.

Kunstig intelligens og data

Et lille skriv om kunstig intelligens og indsamling af data, og vigtigheden i at passe på hvem vi giver vores data til.

Kunstig intelligens og dine data

Et lille skriv om kunstig intelligens og indsamling af data, og vigtigheden i at passe på hvem vi giver vores data til.

Idiomatiske vendinger og sproglig kraft

Idiomatiske vendinger er faste udtryk med en konkret og en overført betydning. Brugt med omtanke giver de tekster saft og kraft . brugt med hovedet under armen, gør de skribenten til grin. Lad eleverne prøve at eksperimentere med de faste udtryk.

Demokrati, dannelse, skole

Det er opløftende at læse artiklen “Pædagogikkens modebølger skyller ind over skolen” i Folkeskolen nr. 7 2019. I den skriver Stine Grynberg, at dannelse igen er blevet en trend i den pædagogiske debat. I min dagligdag er det på høje tid, og dannelse burde ikke være ”en trend”. For som ordbogen siger, så er trend ”en tendens i tiden”.

Demokrati, dannelse og skole

Det er opløftende at læse artiklen “Pædagogikkens modebølger skyller ind over skolen” i Folkeskolen nr. 7 2019. I den skriver Stine Grynberg, at dannelse igen er blevet moderne eller en trend i den pædagogiske debat. Efter min mening er det på høje tid, og dannelse burde ikke blot være ”en trend”. For som ordbogen siger, så er trend ”en tendens i tiden”.

Samtal og konferer i fred

Hvis du ønsker at bruge værktøjer, der ikke opsamler dine data og profilerer dig, skal du vælge alternativer til Facebook Messenger og Skype. Og faktisk findes der nogle, som er rigtig gode. Der er stadig gratis foredrag at booke.

Hvordan ved jeg hvem jeg kan stole på

Mange børn og voksne tror, at når alle andre bruger et værktøj, så er det nok fordi det er ok. Men sådan forholder det sig ikke. Her er en lille guide til hvad du skal spørge dig selv om for at vurdere, om du kan have tillid til en tjeneste, hvad angår dens brug af dine data. Og så er der nye gratis foredrag til dem, der kommer først.

Hvem gør hvad med hvad og med hvilket formål? - Om digitalisering og skole

Diskussionen om 'det digitale' står i vejen for en egentlig diskussion af skole og undervisning. 'Det digitale' ses ofte som et substantiv, der er helt afgørende for dets brug. Men undervisning handler om verber - hvem gør hvad med hvad og hvorfor? En diskussion om for og imod digitale værktøjer, medier og ressourcer er derfor alt for begrænsende - ja, der er faktisk en pseudodiskussion.

Digital ditten og datten - og dannelse

Begrebet om digital dannelse har forskudt diskussionen om dannelse til en diskussion om, hvilke kompetencer, de unge har behov for som følge af udviklingen af nye digitale medier og redskaber. Der er brug for en bredere diskussion af, hvad dannelse kan betyde i dag - hvad det er for et menneskesyn, vi gerne vil fremme.

Elevernes dom: Kan man tage på lejrskole uden smartphones?

Det startede med rolige drøftelser i teamet og endte med noget, der mindede om et socialt eksperiment. Mange var skeptiske og nogle mente ligefrem, at det svarede til at sætte eleverne i fængsel. Nu er det hele overstået, og det er tid til at gøre status over en lejrskole med fokus på det analoge fællesskab.

Når kynisme erstattes af håb

Følelsen af håb har altid været lidt ambivalent for mig. Får når man håber, giver man også samtidig slip og siger højt, at man tror på det bedste. Og det kan være farligt. Men nu har kynikeren, der ellers havde et fast greb i mig, sluppet sit tag og er blevet erstattet af det føromtalte håb. For nok er der varslet konflikt i Danmark, men det her behøver faktisk ikke ende med et nederlag til os offentligt ansatte.

Når IT-undervisning og inklusion går hånd i hånd

IT kan styrke skolehjemsamarbejdet, så forældre og lærere samarbejder om social og faglig inklusion fra skolestart

Skal man have sin smartphone med på lejrskole?

To 7. klasser. Fire lærere. Én lejrskole. Men hvor mange smartphones? Dét spørgsmål har fyldt meget på teammøderne de sidste måneder. Fordele og ulemper blev vendt og drejet, og i sidste uge var vi klar til at dele den endelige beslutning med vores elever.

En forsinket julegave til alle engelsklærere

Jeg ved, at jeg nok ikke den eneste engelsklærer, der har stået – nogle gange i allersidste øjeblik – og haft brug for et forslag til en film, noget materiale til et specifikt emne eller bare et godt råd til min undervisning. Kære engelsklærerkollegaer, hermed en opfordring – en slags forsinket julegave, om I vil: Meld jer ind i gruppen ”Engelsklærernes lounge” på Facebook. Gruppen blev min redning i en travl julemåned.

Empati på dagsordenen

Stigende meningsløs vold, angribende kommunikation og mobning på nettet. Dette er nogle af de tendenser som vi ser i stigende grad blandt unge, og som for mig at se, har én ting til fælles: De skabes ud fra manglende evne til at sætte sig ind i andres sted.

Hvad har du mest brug for til undervisning i digital dannelse, sociale medier o.lign.?

Vi har været på tur rundt på skoler og fortalt om digitale fodspor, data og hvad der kan ske med disse data i fremtiden. Vi har talt med undervisere om jeres/ deres behov for at blive stærkere fagligt selv. Vil du gøre os en tjeneste? Så fortæl, hvad du har mest brug for i din undervisning, så license2share.dk kan hjælpe dig med at være fagligt på forkant med apps, sociale medier og data.

Følg mig!

En blog med fokus på den gode historie fra folkeskolen

Likes fra facebook bliver til personlighedstræk via ApplyMagicSauce

Data værktøjer, der giver eleverne indsigt i, hvad deres data kan bruges til er et sikkert hit - hver gang. I denne artikel fortæller jeg om, hvordan jeg bruger ApplyMagicSauce i mine foredrag med et par tip til, hvordan du kan bruge dem i din undervisning.

Hvordan skelner vi mellem virkelighed og de såkaldte ”Fake News”?

Når Mette Blomsterberg bliver udstillet som tyk - og Christian Bitz som sælger af slankepulver bliver vi udsat for ”fake news”, men hvordan påvirker disse falske nyheder – også de mere alvorlige af slagsen - vores tillid til medierne og vores omverden?

License2Share lærer unge at håndtere deres digitale fodspor

“I har givet os nogle hjælpemidler til hvordan vi beskytter os bedre, og det er jeg meget taknemmelig for”, dreng 10. klasse

Sociale Medier - hvad er hot, og hvad er not

I forbindelse med, at det nye event “Social Media Week” løber af stablen i denne uge, blev jeg inspireret til at finde ud af, hvad der rører sig inden for sociale medier. Hvilke nye platforme er interessante, og hvordan bruges de af de unge. I erkendelse af min alder og min omgangskreds ikke længere kan siges at være first-movers i at anvende nye sociale medier, kontaktede jeg nogle tidligere elever, for at få deres syn på de nyere sociale medier. For som man siger “man skal høre sandheden fra tidligere elever, og fulde kollegaer”.

"Kære forlag: Sæt mobilen i spil"

Elevernes forhold til deres mobiltelefoner er i dag som Gollums forhold til ringen i Ringenes Herre. Når den ligger i lommen og vibrerer, bliver eleverne forheksede og forløsningen kommer først i det øjeblik, hvor eleverne kan tjekke facebook eller får taget det næste træk i spillet mod sidemanden. Hvorfor skal dette magiske redskab bandlyses i folkeskolen, når det kan drage og motivere eleverne i så høj grad?

Digitale fodspor

Skal vi lære eleverne at "brande" sig selv via nettet?

Sociale medier og den internationale dimension

Om brug af sociale medier i engelskundervisningen