Musiklærerforeningen

Skolernes Sangdag: Op mod 200.000 børn sang med

Op mod 200.000 børn sang med på skolernes sangdag

Skolernes Sangdag blev et brag af en fællessang. DR lagde lokaler til, og børn i hele landet sang med.

Om Musiklærerforeningen

Musiklærerforeningen skriver indlæg om den musikundervisning, der foregår i skolen, og hvilke vilkår musiklærerne har for at lave god musikundervisning. Det handler om fagets stilling i skolen, og hvad børnene skal lære i musik. Om fagets kerneværdier og hvad faget kan byde ind med i en folkeskole med fokus på inklusion og rummelighed. Men også om, hvad faget kan bidrage med i en værdidebat om folkeskolens værdier. Indholdet kan også berøre uddannelsen af musiklærere.

Er musik sundt?

Lægen: Får du motion? Kommer pulsen op? Mig: Øh næh… jeg kan ikke lide at løbe og og og… Men jeg er musiklærer.

Christina Maria Michaelsen

Åbent brev til Undervisningsministeren

De fire praktiskmusiske fag ønsker en klar udmelding fra undervisningsministeriet allerede nu

Karen Johansen

I kriser bliver vi stærke

Om Corona musikundervisning

Claus Møller Dragsbæk

Er vi ved at knække halsen?

"Vi hører fra mange af vores medlemmer og fra mange musiklærere, som er i gang med valgfaget, men der er helt sikkert også mange vi ikke hører fra, og det bekymrer mig."

Karen Johansen

Glædelig jul

den sidste tone .....

Karen Johansen

Få nu kor på skemaet!!

Kor betyder bla. fællesskab og er en vigtig del af skolelivet - derfor en opfordring til at få kor på skoleskemaet......

Bente Vestergaard

Den gode musiklærer

PULSEN Dansk Sang oktober

Christina Maria Michaelsen

Musik er multifaglig

I musik bruger vi de kompetencer, vi har fra andre fag som en naturlig del af undervisningen.

Claus Møller Dragsbæk

Stemthed

Et kort øjeblik, hvor tiden står stille, hvor alle er til stede i nuet med hele sig selv som en del af en større helhed.

Vita Rogentin

Jeg er stolt af at være musiklærer!

Pulsen fra Dansk Sang - udarbejdet af pædagogisk udvalg - her ved formand for Musiklærerforeningen Karen Johansen

Karen Johansen

"Når Musikken Trives"

Pulsen udarbejdet af PU (pædagogisk udvalg musiklærerforeningen) denne gang ved Vita Rogentin.

Karen Johansen

Flid, fedt og snyd

Dansk sang 4 feb. 2018 PULSEN

Christina Maria Michaelsen

Styrk de praktisk-musiske fag!

- et udspil fra de faglige foreninger Billedkunst, Madkundskab, Musik og Håndværk og Design

Karen Johansen

Glædelig jul

Musikken skaber glæde og fællesskab.

Karen Johansen

Pulsen fra fagbladet Dansk Sang er udarbejdet af pædagogisk udvalg.

Fællesskab er et hit!

Karen Johansen

Det er ikke fair

En kommentar til Linda Vilhelmsens kronik i Politiken i februar

Bodil Gormsen

Sikken voldsom trængsel og alarm

Om musikaktiviteter og arbejdstid

Christina Maria Michaelsen

Musikken gave

Årets travleste tid for musiklæreren.

Karen Johansen

Tænketank revser folkeskolen og glemmer Folkeskolereformen i rapporten: Musikkens spor

Pædagogisk Udvalg under Musiklærerforeningen har skrevet til Tænketanken.

Anne-Brita Loft

Hvad vil det sige at have musiklærerkompetencer?

Da politikerne indførte folkeskolereformen, var et af punkterne, at i år 2020 skal al undervisning udføres af lærer med linjefagskompetence i faget. Efterfølgende blev det dog udspecificeret at fuld kompetencedækning kun betyder 95 procent af undervisningen, men det er dog stadig en betydelig stigning fra de ca. 73 procents dækning der var inden reformen. Dette stiller så et ret essentielt spørgsmål. Hvad er linjefagskompetence egentlig?

Henrik Juul Konge

Musikkens spor - dannelse og uddannelse i musik

I marts måned udsendte Tænketank for Musikundervisning en rapport med ovenstående titel. Tænketanken er en privat arbejdsgruppe bestående af fem personer (se www. musiktaenketank). Nedenstående er en anmeldelse af rapporten. Anmeldelsen af rapporten er trykt i Dansk Sang, nr. 6, 2016.

Bodil Gormsen

Når musik bliver en prøvelse

Om prøver i musikfaget

Kim Barkenskjold Andersen

Om dannelse, kultur og musik.

Christina Maria Michaelsen

Musiklærere er for dårlige!

Om hvad der i hvert fald ikke er sandt.

Kim Barkenskjold Andersen

Var det bedre i gamle dage?

Bodil Gormsen

Om at starte på en ny skole og få kollegaer.

Christina Maria Michaelsen

Børnemusik eller musik for børn, eller ......?

Om talentshows

Karen Johansen

Rockdrenge og syngepiger

Musik og køn

Kim Barkenskjold Andersen

Når man synger sammen...

Christina Maria Michaelsen

Har vi glemt hvorfor vi synger?

Henrik Juul Konge

Samarbejde mellem skole og musikskole

Bodil Gormsen

Skolekoret kan hjælpe den nye skolereform på vej!

Som lærer: ”Du får bedre mulighed for at skabe undervisning, der udfordrer alle elever” Som elev: ”Alle elever bliver så dygtige, som de kan og trives, uanset hvem de er, og hvor de” Er kendte citater fra den nye folkeskolelov og skolekoret kvitterer for dem begge!

Anne-Brita Loft

Velkommen til musikskolerne og klubpædagogerne!

Anders Groth Olsen

Æv, er vi allerede færdige?

Den sætning hører man ofte som musiklærer i indskolingen, og hvis vi gør det rigtigt, kommer vi til at høre den oftere!

Anders Groth Olsen

Fælles mål og operationelle mål

Bodil Gormsen

Musikkens ABC - Lær børnene at læse og spille noder!

MUSIKKENS ABC- Det er ren magi og kvalificerende- lær børnene at læse og spille noderne! Fra alle planer i musiklivet høres røster om en vigende søgning til deres område. Måske vi i Folkeskolen musikundervisning kan være med til at gøre en forskel ved at satse på mere konkrete mål for f.eks nodelære og spil efter noder.

Anne-Brita Loft

Musiklærerforeningen