Genbrug og bæredygtighed er bare ikke nok Hvis man vil drive ordentlig undervisning koster det knaster Niels Lyngbo
Når Viktor Axelsen saver… Saven er et af de mest centrale redskaber i håndværk og designundervisningen, og derfor bør man kunne bruge den rigtig. Eleverne ved ikke hvordan den bruges - og når lærerne heller ikke gør det, er de ringe hjulpet.
Årsplan med virksomhedsbesøg Her er et bud på en tur ud fra håndværk og design lokalets vanlige rammer.
Find fællesnævneren... Nej du har ikke tunet ind på matematiknetværket – det drejer sig om HD. Fællesnævneren i HD. Hvis den da er der…
Når de faglige fyrtårne forsvinder... Hvad sker der når de faglige fyrtårne forsvinder – når vigtig viden forsvinder…og kommer der nogle andre i stedet..?
Én to...valghold: Start.. Her er vejen til at få et billigt point ved valgholdseleverne i udskolingen.
Kunsten at sætte en ziehklinge op… Ligesom idrætslæreren har kendskab til anatomi selvom hun/han kun underviser i fangeleg i 2. klasse, bør håndværk og designlæreren også have en faglig ballast.
Åbent brev til ministeren.. Får vi flere håndværkere fordi eleverne har håndværk og design i 3. klasse?
Når organiseringen skal gå i ... fisk To opgaver – samme tema – forskellige mål. Har du 25 elever alene i et traditionel sløjdlokale? Her er et eksempel – et bud på hvordan man kan undervise når det kniber med værktøj mm. Erfarne lærere kan springe dette indlæg over…
Når en opgradering måske ikke er en opgradering… Kommer eleverne fremover til at lære mere eller mindre i håndværk og design når faget rulles ud i 3. klasse? Jeg er i hvert fald i tvivl.
Den allerførste gang... Der kan være mange bud på hvordan man starter de første timer i håndværk og design. Her er mit bud på hvordan jeg starter i værkstedet med de hårdere materialer.
Byggede Wegner den første Y-stol med kapsler og limpistol? En kommentar om manglende kvalificerede lærere til håndværk & design fra næste skoleår
Værkstedsorden.. Hvordan organiserer vi os i lokalerne så det ser indbydende ud og er let at gå til...
Hvem fa'en er NL? Hvis vi vil tages alvorlig mener jeg, at man laver en kort præsentation – i det mindste når det er en ny lærer og et nyt fag.
Aftale om styrkelse af de praktisk/musiske fag Er den nye aftale om styrkelse af de praktisk-musiske fag kun fantastisk? Er det bare for at få flere på erhvervuddannelserne? Er alle H/D lærere bare jublende lykkelige?
Dekupørsaven - en favorit De fleste har nogle redskaber eller værktøjer som man bedre kan lide end andre. Denne gang går H&D blokken nørde vejen og lader storpolitikken være.
Håndværksundervisning i skolen fører ikke til faglærte Politikere skal tænke langsigtet og forstå at skolen ikke bare er erhvervsforberedende.
Hovedet på pinden Leg med udtryk, hoveder der får tankerne hen mod tegneserier og karikaturer er centralt i denne lille opgave.
Maskin.. hva' for noget? Kan man forestille sig en håndarbejdslærer som ikke har stiftet bekendtskab med en symaskine eller en idrætslærer som ikke har rørt en bold gennem uddannelsen?
Stemmer og stemmejern Så er tid til at sætte dit kryds - overvej hvad din kandidat gør for skolen og håndværk og design.
Kuglebaner Det legende og eksperimenterede element er omdrejningspunktet for denne opgave, hvor eleverne arbejder i grupper i en konkurrence om at fremstille den sjoveste kuglebane.
Undervisningsminister & kreativitet Er håndværk og design per definition kreativt? Er dansk så det modsatte?
Sæt H/D på dagsordenen! Hvis vi skal have forældrene til at forstå vigtigheden af håndværk og design må vi sætte det på dagsordenen - og helst i en praktisk form på forældremøderne.
Hvor enkelt kan det gøres? Hvad gør man når man er alene med 27 elever i 1. klasse og gerne vil lade dem smage faget håndværk og design?
Efterlysning: Gode kurser som sammensmelter de gamle fag Lades vi ikke i stikken når der ikke laves gode eksemplariske kurser som blander de gamle materialer på en ligeværdig måde?
Tinstøbning 3 - efterbehandlingen Så har vi støbt - smykket skal slibes mm. og have en lædersnor i og måske udstilles. Endelig er det tid til at snakke om blæksprutter, lærlinge og løgnehistorier.
Tinstøbning 2 - selve støbningen Hvordan selve støbeprocessen foregår...fra design og papir til smykke.
Tinstøbning 1 - introduktion Tinstøbning er et godt emne hvor eleverne introduceres til et metal. Her får de materialekendskab og samtidig er der designelementer på spil. I mit emne "linker" jeg det - eller giver det "kroge" til dansk, historie og fysik m.m. så det - smelter - lidt sammen.
