En hyldest til alle jer lærere, som betyder alverdens for børn og unge … og deres fortsatte voksenliv Lærere er nogle gange netop dén ’betydningsfulde anden’, som kommer til at spille en afgørende rolle for en elev med socialt ulige betingelser
Børn og unge er som regel gode til at forklare, hvad de har brug for Vi skal huske at tale med eleverne om, hvordan de kan få det nemmere ... og ikke nøjes med at trække på vores faglige viden og erfaring
Samarbejdet med skilte forældre, som strides Det sker, at jeg glemmer at følge de gode råd, som jeg ellers deler ud af i min blog – så jeg må vist lige opdateres …
Virtuelle samtalegrupper i en corona-tid Flere og flere elever er nu så påvirkede af nedlukningen, at et gruppeforløb måske kunne være på sin plads?
Tre spørgsmål du bør stille eleverne, som endnu engang er sendt hjem i forbindelse med nedlukningen i 38 kommuner Det korteste blogindlæg næsten nogensinde – til de travle lærere, der både skal sikre onlineundervisning og elevernes trivsel
»Rosenthal-effekten gælder ikke kun for dine elever, men også deres forældre« Hold fast i troen på at forældre efter en skilsmisse kan finde vejen mod et godt samarbejde
Rosenthal-effekten gælder ikke kun for dine elever, men også deres forældre Hold fast i troen på, at forældre efter en skilsmisse kan finde vejen mod et godt samarbejde
Når en elev fortæller om bekymrende forhold, er vi nødt til at inddrage forældrene Hvorfor? Og hvordan gør vi det, så det ender med at blive en god oplevelse for eleven – og ikke mindst forældrene?
Bør skolen underrette kommunens familieafdeling om bekymringen for en elev inden eller efter sommerferien? I ugen efter, at eleverne er sendt hjem på ferie, sendes hvert år underretninger, som måske først burde sendes efter sommerferien
Hvordan støtter vi de børn og unge, som har fået det værre under nedlukningen af Danmark? Opskriften er på sin vis enkel – og går hånd i hånd med det gode og vigtige arbejde, der i forvejen foregår på skolerne omkring elever, som har det svært
For nogle elever er skolen et vigtigt fristed, som nu er lukket ned Hvordan kan vi kaste en livline ud til de elever, som er strandet derhjemme?
Selvom vi har tavshedspligt, kan vi aldrig love et barn fuld fortrolighed! Når barnet fortæller om bekymrende forhold, er vi nødt til at inddrage forældrene, og i nogle situationer Familieafdelingen
Selv om vi har tavshedspligt, kan vi aldrig love et barn fuld fortrolighed! Når barnet fortæller om bekymrende forhold, er vi nødt til at inddrage forældrene, og i nogle situationer Familieafdelingen
Statsministerens ’nytårsforsæt’ står i skærende kontrast med kommuners omlægning mod tidligere, forebyggende indsatser og ikke mindst forskningen på området Hvad tænker de mon i Socialstyrelsen om deres statsministers melding, som karambolerer med styrelsens fokus på at forebygge anbringelser af børn og unge?
Delebørn rummer svarene på, hvordan de kommer i bedre trivsel – uden altid selv at vide det Få og enkle spørgsmål kan belyse både mindre børns og unges løsninger på, hvordan de får det bedre – både i skolen og hjemme
Skolestart efter ferien er for flere elever samtidig starten på et nyt familieliv Det er helt normalt at blive skilt – men en fuldstændig unormal situation for børn (og deres forældre)
Sanktioner skader relationer Ny lov forpligter skoler til at underrette ved 15 % ulovligt skolefravær i et kvartal ♦ Vel nok de fleste socialrådgivere deler skolelederes erfaring med, at tæt samarbejde med eleven og forældrene er løsningen – ikke økonomisk sanktionering
Det kontroversielle budskab Delebørn trives bedre end andre skilsmissebørn og er mindre stressede end skilsmissebørn med ét hjem
Nyt skilsmisse-system erstatter nuværende praksis i Statsforvaltningen Omdrejningspunktet bliver hensynet til barnet. Det samlede system tilpasser sig familiernes forskellige behov for hjælp ved uenigheder.
Inklusion af bonusbørn Børn inkluderer nemmere ’nye børn’ i familien, når de voksne i den nye familie viser vejen
Julen er over os – snart er det januar = HØJSÆSON FOR SKILSMISSER Ultrakort indlæg om at være klædt på til at tage hånd om eleven, som i løbet af juleferien er blevet skilsmissebarn
Alle børnene glædede sig til at holde jul – Også Tulle. Hun vidste, hvad hun skulle Ved alle dine elever, hvad de skal i julen?
Hvordan passer forældrene på sig selv – og dermed børnene? Jura kan ikke afgøre, hvilket samarbejde forældre skal opnå. Det kan kun en god proces – selv om den kan være svær.
»Hun brød helt sammen og har brug for nogen at tale med.« Den nogen er måske dig som lærer :-) Kan man åbne op for for mange svære følelser hos en elev, som har det svært?
»Hun brød helt sammen og har brug for nogen at tale med.« (Den nogen er måske dig som lærer :-) Kan man åbne op for for mange svære følelser hos en elev, som har det svært?
Er der styr på fordelingen af delebarnets sommerferie? Guide til forældrene ⁂ Elevens lærer kan også være en god støtte
For de med særlig interesse i at udvide delebarnets patchwork-familie I begyndelsen sørger forældre og bonusforældre – i bedste fald – for at opbygge et positivt og imødekommende forhold. Hvis det lykkes, bringer det uanede muligheder med sig, hvor både børn og voksne kan opnå særlige og betydningsfulde relationer
Kort sagt: Skoledagen er for lang! Det siger i hvert fald rigtig mange elever – uden at jeg nogensinde spørger
KONFIRMAND: ”Den ene dag skulle handle om mig. Men det er endt med at handle om mine forældre!” Fire ud af ti forældrepar har i mere eller mindre grad konflikter omkring delebarnets konfirmation
At være ikke-delebarnet i en delebarns-familie Vi har fokus på delebørn, men glemmer vi deres søskende, som trods ét hjem kan føle sig splittede? ♦ Opfølgning på blogindlæg af 3. januar 2018
”Min mor og far bor sammen, men jeg er OGSÅ delebarn …” Vi har fokus på delebørn, men glemmer vi deres søskende, som trods ét hjem kan føle sig splittede? ♦ Dette blogindlæg er skrevet af min datter på 8 år.
En lærers MINDRE input – af STOR betydning Midt i en dyster tid efter en skilsmisse kan det lysne: Når en lærer op-lyser det, som fungerer
Samtalegrupper for delebørn – Del 2: Med hvilket formål? I sidste oplæg viste jeg, hvad de voksne kan få ud af børnenes gruppeforløb – og til barnets fordel. Men allerførst hjælpes børnene i gruppen med deres tanker, følelser og dilemmaer.
Samtalegrupper for delebørn Ikke bare førstehåndshjælp til skilsmissebørn. Også en direkte øjenåbner til de voksne – SE her MED EGNE ØJNE:
Hvordan delebørn? Fordeling af tiden hos mor og far Nem og brugbar guide til skilsmisseforældre fra Det Nationale Forskningscenter for Velfærd (SFI)
Antallet af familiebrud boomer efter sommerferien Når skolen i august begynder igen, er der flere delebørn i klasserne. Hvordan passer forældrene på sig selv og børnene?
Når forældre kærligt og omsorgsfuldt forsømmer deres børn Deleforældre vil gerne nyde tiden med deres børn uden besvær og konflikter. Hvordan kan forældre stille krav og alligevel udnytte den dyrebare tid med børnene?
Må vi holde mor eller far udenfor? Når der er fælles forældremyndighed, oplever nogle lærere og elever et dilemma: For hvad gør man, når skilsmissebarnet ønsker, at kun den ene forælder informeres?
Delebørns skolearbejde og pakning af skoletasken – ikke at forveksle med kufferten Nogle skilsmissebørn tynges af alt det, de skal huske – og slæbe. De voksne kan lette presset.
Skilsmissebørns legeaftaler hos mor eller far? Giv delebørnene egne visitkort Hvem af forældrene skal der ringes til, når Rasmus og Emil gerne vil lege sammen?
Delebørn har opskriften på, hvad de har brug for Med enkle spørgsmål finder selv indskolingsbørn ingredienserne, som hjælper dem til bedre trivsel – både i skolen og hjemme.
Delebørns ønsker til forældrene er nogle gange bedre end fagpersoners anvisninger Forældre forstår nemmere deres børns direkte meldinger – som kan meget mere end min samlede viden og færdigheder tilsammen
At møde forældre, som frabeder sig skolens indblanding i en svær skilsmisse Tre simple 'regler' kan bane vejen til et godt samarbejde
Samarbejde med skilsmissefamilier kræver åbenhed Det kan være svært at tage den nødvendige samtale med forældre, hvis skilsmisse påvirker deres barn i skolen. Men med åbenhed kommer vi langt.
Kan vi blande os i forældres skilsmisse? Omsorg og forståelse for forældrene kan sagtens gå hånd i hånd med lærerens insisteren på, at der må tages hånd om barnets situation, når forældrene bliver skilt.
