Specialpædagogik i praksis

Blog

Hjernemyter og læringsmæssig praksis

Anmeldelse følger om en spændende bog.

Flemming Platz

Publiceret torsdag 30. juli 2020 - 18:34 Senest opdateret torsdag 30. juli 2020 - 18:34

Bemærk

Denne artikel er flyttet fra en tidligere version af folkeskolen.dk, og det kan medføre nogle mangler i bl.a. layout, billeder og billedbeskæring, ligesom det desværre ikke har været teknisk muligt at overføre eventuelle kommentarer under artiklen.

Spændende læsning om hvordan hjernemyter faktisk kan gå hen og påvirke en hel læringsindustri. For øvrigt ifølge forfatteren uden at være veldokumenteret i forskningen. Så de hurtige snuptagsløsninger findes ikke når man vil oversætte neuropsykologi til pædagogisk praksis.

Specialpædagogik i praksis

Jeg har stort set hele mit lærerliv arbejdet med specialpædagogik, både med unge og børn i folkeskolen. Sideløbende har jeg taget en kandidatgrad i almen pædagogik, og senest en PD i pædagogisk psykologi. Jeg brænder for specialpædagogikken og holder ind imellem foredrag om emnet. Er censor ved læreruddannelsen og diakonhøjskolen med det almene pædagogiske område bachelorprojekt, lærerens grundfaglighed og almene pædagogiske fag. Jeg er endvidere boganmelder på folkeskolen.dk indenfor emnerne trivsel og specialpædagogik. Jeg vil i denne blog skrive om, hvordan man kan gribe dagligdagen an med undervisning og pædagogik i en specialklasse.

Anmeldelse følger snarest

#læringsstile #neuropsykologi #neuropædagogik

Prøv noget nyt

Hvis du har sagt noget 117 gange og det ikke virker, så er det på tide at prøve noget nyt.

Flemming Platz

At være på forkant

Undgå brandslukning men vær et skridt foran.

Flemming Platz

Back to basics

Jeg har lige fået en ny klasse efter sommerferien

Flemming Platz

Mentalisering kan konfliktforebygge

Har et kommende spændende foredrag for mine pædagogkollegaer på min arbejdsplads. Vi er desværre blevet nødt til at skyde foredraget til senere. Var ellers helt top tunet og klar. Så jeg tænker lige jeg vil lave en lille appetitvækker på, hvad man kan bruge mentalisering til i specialpædagogisk regi når vi snakker konfliktforebyggelse.

Blod på tanden

Når man lige pludselig bliver kontaktet af en tidligere forsker fra Norge, får man jo helt lyst til at blogge igen.

Uddannelsesvejledning på en alternativ måde

Vi har i forgangne uge haft fokus på uddannelse, uddannelsesparathedsvurdering, eksamen m.m. Vi har grebet noget af undervisningen lidt alternativt an, og det har givet pote.

De 9 h er

Det er ikke fordi det er nyt med de 9 h er i specialpædagogikken. Men har taget den op af hatten igen til morgenens undervisning.

play@heart

At rammesætte leg og læring med løse kreative rammer kan være en udfordring i specialklasserne.

Leg og læring

Husk at en lærervejledning til et materiale måske skal vendes på hovedet når du arbejder med specialpædagogik.

Sommerferieoplevelser

Kommer altid til at tænke på at flere af mine elever, igennem mine år som underviser i specialklasserne, ofte ikke har haft de store oplevelser i sommerferien. Det kommer til at stå i kontrast til min egen virkelighed privat.

Lidt ekstra spændende arbejde

Jeg interesserer mig for mit fag. Så er også anmelder ved siden af bloggen her. Har lige læst bogen her. Gik lidt over deadline da der var fokus på eksamen som jeg skrev om i sidste blogindlæg.

Så er det tid til eksamen

Eksamen i specialklasser kan være en udfordring, men samtidig give en mulighed for inklusion.

4 danskprøver i rap er en udfordring

Der er inden for de sidste år kommet et karakterkrav på 2 i gennemsnit, for at komme ind på teknisk skole fx. Det er dog en udfordring, for nogen af de elever jeg har i specialklasserne. Og det er en endnu større udfordring for dem, når vi nu ikke må dele prøverne mere over to år.

4 danskprøver i rap er en udfordring

Der er inden for de sidste år kommet et karakterkrav på 2 i gennemsnit, for at komme ind på teknisk skole fx. Det er dog en udfordring for nogle af de elever, jeg har i specialklasserne. Og det er en endnu større udfordring for dem, når vi nu ikke mere må dele prøverne over to år.

Så er de yngste elever tilbage igen

Så er de yngste elever tilbage på skolen igen. Det kan vi godt mærke i specialklasserækken, da der så også er kommet mere støj på gangene. Og det kan være et problem når man er let afledelig og lydfølsom.

Tilbage på Corona-pinden igen

Så er vi tilbage igen med undervisning i specialklasserne, på en stort set tom kommuneskole.

Når mor ikke er hjemme

Fra ydre til indre styring i specialpædagogikken.

Målstyring og teaching to the test

Det er fint at alle elever skal udfolde deres potentiale, både menneskeligt og mere akademisk. Men det er en stor mundfuld for nogen elever at leve op til de karakterkrav der nu også er til de tekniske skoler. Det er min opgave som lærer at stå i dette spændingsfelt at klæde dem på til det, og samtidig undgå at tabe dem på gulvet på grund af manglende motivation.. #teachingtothetest #foredrag #aarhus #folkeskolen #specialeducation

Målstyring og teaching to the test

Det er fint at alle elever skal udfolde deres potentiale, både menneskeligt og mere akademisk. Men det er en stor mundfuld for nogen elever at leve op til de karakterkrav, der nu også er til de tekniske skoler. Det er min opgave som lærer at stå i dette spændingsfelt at klæde dem på til det, og samtidig undgå at tabe dem på gulvet på grund af manglende motivation.. #teachingtothetest #foredrag #aarhus #folkeskolen #specialeducation

Kære minister

Kan se at vores undervisningsminister er ude i et opgør med papirtigrene fælles mål og elevplaner i folkeskolen. Det er positive vinde der blæser i folkeskolens retning. Jeg skrev et brev til UVM i juli, med følgende tekst, hvor jeg mener vi praktikere kunne komme til orde. Så det er positivt der både bliver kigget på timetallet og New Public Management som styreform.

Så er vi igang igen

Og det store fokusområde er eksamen og føre til afgangsprøver.

Hjernemyter og læringsmæssig praksis

Anmeldelse følger om en spændende bog.

Afgangsprøver i dansk for specialklasseelever

Det at føre til eksamen i specialklasserne, er noget der er vigtigt. De unge mennesker skal ikke afskæres muligheden for at komme ind på en ungdomsuddannelse.

Inklusion og specialklasselærere

Spændende interview i politiken søndag under overskriften "Jagten på den rigtige løsning i landets klasselokaler".

Inklusion og specialklasselærere

Spændende interview i politiken søndag under overskriften "jagten på den rigtige løsning i landets klasselokaler".

Kortere skoledage hitter

Debatindlæg i politiken i går

Korte dage hitter

Må indrømme overfor mig selv at det med korte dage er et hit for elever i specialklasserne.

Elever med særlige behov og deres forældre

Hvordan kan man som forælder understøtte elever med særlige behov i udskolingen, som er hjemsendt, og skal fjernundervises?

Fjernundervisning med tilstedevær

Efter at skulle have fjernundervist, skal jeg nu til at tænke kreativt efter vi har åbnet op for specialklasserne igen.

Corona post mortem og lærernes arbejdstid

Ikke helt specialpædagogik i praksis. Men det at have tid til at lave differentieret undervisning og muligheden for at forberede sig et sted hvor der er ro og plads, efter en dag med gang i den i specialklassen, er for mange en helle for at hvile hovedet og være mere effektiv.

Skoleopstart onsdag

Har nogen ideer til hvordan vi kan skrue en hverdag sammen når vi nu starter op onsdag igen i specialklasserækken.

Google meet

I morgen mødes jeg med mine elever i den ene klasse for at gribe an til mere almindelig undervisning.

Google meet

Dejligt at tale med nogen af eleverne i dag over nettet.

Husk at hente hjælp

Der er mange steder der er hjælp at hente til inspiration. Både til lektier men også til en forståelse for hvordan eleverne er pressede derhjemme hos deres forældre.

Skriveskabeloner til specialklasserne

Det kan være en god ide at bruge skabeloner på nettet, så forældrene kan få hjælp derhjemme når de skal hjælpe-undervise deres børn.

Husk forældrene er pressede lige nu med hjemmegående børn

https://www.dr.dk/nyheder/indland/frygter-boern-med-adhd-og-autisme-taeppet-er-revet-vaek-under-dem

Digitale platforme og hjemmearbejde

Hvis du har problemer med uni - login hos dine elever, så tjek her.

Mentalisering hvad er det?

- og hvilken betydning får det i dagligdagen i den specialklasse?

Læringsstile langt væk - og så alligevel

For 9 år siden var det hotte læringsstile i Århus kommune. Det blev skyllet ud med badevandet da der var en sparerunde. Men det giver stadig god mening at bruge teknikkerne i specialregi.

Affektsmitte og sensitivitet

Det at vi smitter hinanden med vores humør er alment kendt. Men det er især udpræget i specialklasser, hvor der kan være en sammensat elevgruppe.

Eksamen og genrer

Det at kunne begynde at arbejde med genrer er motiverende for børnene i den udskolingsklasse jeg har. Så er det mindre kedeligt for dem og de kan se en sammenhæng i det de har lært da det bliver anvendelsesorienteret.

Specialklassebørn og affektregulering

Børn i specialklasser "smitter" hinanden. Dvs at hvis der er en der går i affekt, så kan det ske at de andre også reagerer med at gå i samme affekt. Vi smitter hinanden også i vores dagligdag. Desværre er det ofte den "negative" affekt der vinder. Hvis man fx er i godt humør, når man kommer hjem fra arbejde, kan partnerens eventuelle dårlige humør ofte gå af med "sejren".