Hvorfor tager vi ikke konsekvensen af Tesfayes tanker og laver en delt folkeskole? Undervisningsminister Mattias Tesfaye kom, så, smadrede eller reddede folkeskolen? Jan Thrane
Leg og læring som ikke er topstyret Hvordan kan man arbejde med leg, læring og teknologiunderstøttet undervisning i specialklasseregi? Flemming Platz
At holde tungen lige i munden i stormvejret Jeg har lige fundet en historie frem som udspandt sig for nogle år siden, men som egentlig både er en solstråIehistorie i formulering af følelser fra en dreng, men også samtidig er et godt billede på hvordan en dag med forholdsvis meget kaos kan udspille sig. Første del kommer i dag - fortsættelse følger. Flemming Platz
Lærer: I onsdags havde vi et oplæg, der provokerede mig Onsdag har vi fælles faglig forum, hvor vi får informationer fra ledelsen, oplæg om kommunens visioner, planlægger sammen eller får oplæg fra forskellige konsulenter. Der har været flere spændende oplæg, men bestemt også nogle, som i bedste fald er spild af tid. I onsdags havde vi et oplæg, der provokerede mig. Karin Keller Albrechtsen
"Lyngby-Taarbæk kører med fast normering på specialskolerne. Jeg ville overveje, hvorvidt jeg kunne stå på mål for opgaven, hvis det ikke var tilfældet." Sådan fortæller skoleleder Neel Bjerregaard på Heldagsskolen Fuglsanggård, da vi snakker om rammerne omkring specialundervisningen ved mit skolebesøg i mandags. Kristoffer Høyrup Sørensen
Dansk er ikke kun et svært sprog for udlændinge Danske børn er senere til at lære at tale end børn fra andre lande, også de andre nordiske lande. Ordforrådet er mindre, og ofte har de også sværere ved at forstå ordene der bliver sagt. Charlotte Birk Bruun
Den rummelige folkeskole - Del 1 Man vil fra politisk side gerne definere den danske folkeskole som rummelig og inkluderende, hvor der er plads til alle. Det er en smuk og ideologisk tanke, men er det i virkeligheden et for stort brød at slå op med de ressourcer og den økonomiske ramme, som der pt. er sat for den danske folkeskole? Dette blogindlæg er del 1, hvor jeg vil forholde mig nysgerrig, undrende, spørgende og kritisk over for den såkaldte rummelige og inkluderende folkeskole. Jeanette Kjærgaard Christiansen
Den nødvendige uro Når aktiviteterne i en specialklasse ikke følger den faste daglige struktur skal du forvente lidt mere uro. Flemming Platz
Prøv noget nyt Hvis du har sagt noget 117 gange og det ikke virker, så er det på tide at prøve noget nyt. Flemming Platz
Praksisfaglighed og matematik De seneste år har der været et politisk fokus på at øge det praksisrelaterede som en modvægt til en oplevet for teoretisk og akademisk folkeskole - ikke mindst for at promovere ”håndens” arbejde og øge interessen for de erhvervsfaglige ungdomsuddannelser. Det har resulteret i en bred politisk aftale i 2018, hvor man introducerede det ministerielt opfundne udtryk - praksisfaglighed. Det blev fulgt op af diverse udviklingsprojekter samt en EVA-rapport i 2019, hvor man gennem interview med diverse didaktiske og fagdidaktiske forskere forsøgte at afgrænse og beskrive, hvad praksisfaglighed er. Et forsøg som dog efterlod en noget uklar fornemmelse af, hvordan man skal tænke det ind i matematikundervisningen. Bent Lindhardt
Inklusion - også for børn? Betyder de nye politiske signaler om inklusion, at det nu er slut med økonomisk kassetænkning? At vi nu tager udgangspunkt i det enkelte barns forudsætninger? John Aasted Halse
Er det vigtigst at kunne kommunikere eller at tale dansk? Mange børn med autisme kommunikerer lettere på engelsk end på dansk, er det et problem eller en fordel?
Magisk Matematik i 3.B Et indblik i en del af min hverdag, og min tilgang til det pædagogiske og tværfaglige elevstyrede læringsrum Henrik Thomassen
Om skolepsykologer, inklusion og manglende værdsættelse af lærernes praktiske kompetencer Selvfølgelig skal man genindføre en uddannelse som skolepsykologer. Helge Christiansen
Den første skoledag uden restriktioner Jeg har fået lov til at dele en mors beretning set gennem hendes søns øjne. Det er en rørende, hjerteskærende og personlig beretning, hvor det beskrives, hvordan første skoledag uden restriktioner blev oplevet af ham. En kollega mindede mig om, at vi igen skal huske os selv og hinanden på, at alt bliver godt igen, vi er der ikke helt endnu, men vi er på vej! Der er heldigvis mange børn og unge, der nu helt naturligt glæder sig over, at de igen kan være sammen på kryds og tværs, men der er også børn, der stadigvæk er berørte, og som har brug for mere tid og vished, inden de finder ro og tro på, at alt er godt igen🙏🌈 Jeanette Kjærgaard Christiansen
En falden kriger Regeringen har vedtaget, at corona ikke er en samfundskritisk sygdom mere, og at alle restriktioner fra i dag af bortfalder – samtidig med at vi falder som fluer, og at mere hver 4. testet person i går var testet positiv med corona. Vi bliver nødt til at bruge vores sunde fornuft og omtanke. Det er ikke overstået endnu, hvor gerne vi alle end ønsker det. Jeanette Kjærgaard Christiansen
Korthuset vælter Jeg har en oplevelse af, at jeg står på en slagmark i skolen, hvor mine kolleger og elever bliver nedlagt af corona omkring mig. Jeg ved godt, at jeg højest sandsynlig ikke bliver dødelig “såret”, men jeg er alligevel i risiko for at blive “anskudt” og gjort ukampdygtig. Det er en ubehagelig og utryg følelse at gå og vente på, at det sker..... Jeanette Kjærgaard Christiansen
Hun talte direkte til mig Dronningen appellerede i sin nytårstale til større forståelse, hensyntagen, hjælp og respekt for de handicappede. Folkeskolens magtfulde beslutningstagere, ledere, administratorer og eksperter har endnu ikke skabt ligeværdighed for alle børn trods megen velmenende snak. Helge Christiansen
Hjernen på eventyr – et forsvar for kunst og praktik for alle elever, også dem i mistrivsel Jette Lentz
Hvad kan friheden bruges til? - Min drømmeskole Umiddelbart håber jeg, at muligheden for at frigøre skolerne fra nogle af de mange snerrende bånd, vil betyde en øget mangfoldighed. Landsbyskoler og byskoler kan noget forskelligt. Det samme gælder for skoler i Hørsholm, Nakskov og Holstebro. Men jeg vil da gerne lige dele mit bud med jer. Og så håber jeg at høre jer andres også.
Hvad bliver færdighederne i de nye færdighedstest? I oktober sidste år offentliggjorde folkeskoleforligskredsen, at de nationale test skulle erstattes af færdighedstest. I matematik skulle det være i 2., 4., 6., 7., og 8. klasse. Efterfølgende er der nedsat en ministeriel ekspertgruppe, som skal komme med anbefalinger til en forbedret matematikundervisning, hvori testning kunne tænkes at blive et tema. Det kalder på rettidig refleksion og omtanke så disse test kan komme ordentligt fra start. Bent Lindhardt
Min sidste kommentar Mette Friderichsen fratræder som ansvarshavende redaktør af tidsskriftet specialpædagogik Mette Friderichsen
Min sidste kommentar Mette Friderichsen fratræder som ansvarshavende redaktør af Tidsskriftet Specialpædagogik Mette Friderichsen
Tidlig juleferie - lad os tage ministeren på ordet! Når skolerne lukkes ned her d. 15. december, så lad os lukke dem ned, og droppe ideen om fjernundervisning. Det fortjener skoleledere, lærere, pædagoger, forældre og ikke mindst vores børn.
To lærere og 6 elever - verdens letteste job Elever med særlige behov har også krav på en afgangsprøve, fortæller politikerne. Det kræver, at lærerne får den nødvendige tid til at forberede, den særlige undervisning, som disse elever har behov for.
Mentalisering kan konfliktforebygge Har et kommende spændende foredrag for mine pædagogkollegaer på min arbejdsplads. Vi er desværre blevet nødt til at skyde foredraget til senere. Var ellers helt top tunet og klar. Så jeg tænker lige jeg vil lave en lille appetitvækker på, hvad man kan bruge mentalisering til i specialpædagogisk regi når vi snakker konfliktforebyggelse. Flemming Platz
Hvem har ansvaret for de sprogligt udsatte børn? Pædagoger, børnehaveklasseledere og lærere skal opdage sprogligt udsatte børn så de kan tilbydes den rette hjælp og støtte.
Hjertebørn Tænk, hvis du hver dag, når du gik hjem fra dit arbejde havde en oplevelse af, at du ikke havde slået til på arbejdet i dag, at du havde en følelse af, at du ikke kunne mestre dit job, og at du dag efter dag følte dig dum. Hvor længe ville du holde til det? Jeg er ikke et sekund i tvivl om, at jeg hurtigt ville kaste håndklædet i ringen. Jeanette Kjærgaard Christiansen
Løft pickuppen Vores børn mistrives i stor stil. Det er efterhånden både en kendt sag, og en erkendt sag. Forum for Psykisk Mistrivsel kommer i den forbindelse med nogle anbefalinger. Og de anbefalinger er nok skrevet i den bedste mening, og egentlig med gode overvejelser, men i mine øjne skudt helt forbi skiven.
Som vilde dyr i bur 12 år gammel, og så skal du forholde dig til, hvem du er, og hvad andre tænker om dig. Eller det skal du faktisk allerede, når du er 4 år og skal igennem kompetencehjulet, eller hvad man nu benytter af måleredskab.
Smertensbørn Så er det i aften kl. 20.40, at TV2 viser det første afsnit af dokumentaren Smertensbørn. Min arbejdsplads Høng Skole og min kollega Allan Mortensen og hans daværende 6. klasse har meget modigt åbnet dørene for TV2 for hudløst ærligt og sårbart at vise, hvordan virkeligheden kan se ud med de nuværende rammer i en ganske almindelig folkeskoleklasse. Jeanette Kjærgaard Christiansen
Hvis jeg var politiker Kommunen har lavet et sæt af samtalekort i forbindelse med kommunalvalget. I samfundsfag bruger vi kortene til at tale om kommunalpolitik. De nedenstående udsagn er sagt, af tre drenge med autisme, som forholder sig til, hvad de mener, at der mangler i folkeskolen.
Er specialklasser de rigtige rammer for børn med massivt skolefravær? Flere og flere børn og unge mistrives i skolen i en sådan grad, at de ikke kommer i skole. Hvad gør vi? Jette Lentz
Er den fælles klasseundervisning truet? Mens lærerne har hænderne fulde af undervisningsplaner, hvor de søger at favne de mange forskellige faglige og sociale behov, så er der flere politiske interessenter, der presser på for netop at få deres "darlings" tilgodeset. Jan Thrane
Er den fælles klasseundervisning truet? Mens lærerne har hænderne fulde af undervisningsplaner, hvor de søger at favne de mange forskellige faglige og sociale behov, så er der flere politiske interessenter, der presser på for at få netop deres "darlings" tilgodeset. Jan Thrane
Vacation work Mange elever og voksne er i fuld gang med at afholde deres efterårsferie i denne uge, og jeg er lidt nysgerrig på, om der er en forventning om, at eleverne skal have lektier for i deres ferie, eller om de skal holde helt fri fra skole? Hvem er det, som har forventningen om, at eleverne skal lave lektier i deres ferie; er det eksperterne, lærerne eller forældrene? Jeanette Kjærgaard Christiansen
"Nej da, jeg er ordblind!" Et møde med en ung ordblind mand blev så overvældende, at det fik mig til at gruble over, om vi nu også er på rette spor, når vi som regel byder eleverne op til standarddansk. Jens Raahauge
Blod på tanden Når man lige pludselig bliver kontaktet af en tidligere forsker fra Norge, får man jo helt lyst til at blogge igen. Flemming Platz
Uddannelsesvejledning på en alternativ måde Vi har i forgangne uge haft fokus på uddannelse, uddannelsesparathedsvurdering, eksamen m.m. Vi har grebet noget af undervisningen lidt alternativt an, og det har givet pote. Flemming Platz
Ordblindeugen i billedkunst I forbindelse med den internationale ordblindeuge, som altid falder i uge 40, så har vi også i billedkunst, haft særligt fokus på at markere ugen. Vi er blevet klogere på, hvad det vil sige at have læsevanskeligheder og hvordan man kan bruge det som en fordel. Sarah Urgaard
Nye materialer udgives i anledning af ordblindeugen I uge 40 fejrer Nationalt Videncenter for Læsning ordblindeugen med udgivelsen af nye materialer. Læs vores webdok om udvikling af mentorrollen for dobbeltudfordrede skoleelever i ordblindevanskeligheder, og mød Benedicte, som har rigtig godt styr på sine it-strategier som ordblind elev i gymnasiet, i vores nyeste film. Katja Vilien
Venner og søde voksne Småbørns, elevers og læreres perspektiv, FGU, finsk og dansk skole; find den røde tråd i "Tidsskriftet Specialpædagogik nr. 3 2021" Mette Friderichsen
Det usynlige handicap – om ordblindhed Forfatteren Sara Blædel har en mission om at hjælpe og støtte ordblinde – måske du kan bidrage med afsæt i skolens hverdag Jan Thrane
De 9 h er Det er ikke fordi det er nyt med de 9 h er i specialpædagogikken. Men har taget den op af hatten igen til morgenens undervisning. Flemming Platz
play@heart At rammesætte leg og læring med løse kreative rammer kan være en udfordring i specialklasserne. Flemming Platz
Money talks Jeg er inklusionspædagog på en helt almindelig folkeskole på Vestsjælland. Jeg har arbejdet på skolen i 7 år og er i gang med mit 8. Min kommune vil oprette 45 ekstra pladser på specialskolerne, hvilket betyder, at de skal finde pengene et sted, og dem vil de måske tage fra inklusionspuljen fra den almene folkeskole. De skal "blot" finde 11 millioner, hvilket vil betyde, at der ikke er råd til at have inklusionspersonale ansat på folkeskolerne i kommunen. Jeanette Kjærgaard Christiansen
Autismevenlig skole Landsforeningen Autisme har netop offentliggjort deres undersøgelse af ufrivillig skolefravær blandt børn med autisme. 45% af de adspurgte har ufrivillig skolefravær. Det er en stigende tendens. I 2016 var det 28%, i 2019 var det 35% og i 2021 er det altså 45%.
Leg og læring Husk at en lærervejledning til et materiale måske skal vendes på hovedet når du arbejder med specialpædagogik. Flemming Platz
Jeg blev ramt af dejavu, da jeg læste om sagen med crop tops. Lige omkring da jeg startede på lærerseminariet i 1999, der gik piger i nøjagtig den samme type overdel, den hed blot ‘stumpebluse’. Sproget var ikke helt så amerikaniseret, men skolens forbud og begrundelse, var fuldstændig genkendeligt. Faktisk identisk.
Jeg blev ramt af dejavu, da jeg læste om sagen med Crop Tops. Lige omkring da jeg startede på lærerseminariet i 1999, der gik piger i nøjagtig den samme type overdel, den hed blot ‘stumpebluse’. Sproget var ikke helt så amerikaniseret, men skolens forbud og begrundelse, var fuldstændig genkendeligt. Faktisk identisk.
Så er Fulton rapporten frit tilgængelig på nettet Efter fire års arbejde er Fulton rapporten og -forskningen færdig. Resultaterne er ganske lovende. Maritim pædagogik kan gøre en forskel for udsatte - og almindelige - unge. Frans Ørsted Andersen
Put energi ind i fællesskaber og skab kreativitet i undervisningen Kreativitet som resultat af forskellighed Jette Lentz
Sommerferieoplevelser Kommer altid til at tænke på at flere af mine elever, igennem mine år som underviser i specialklasserne, ofte ikke har haft de store oplevelser i sommerferien. Det kommer til at stå i kontrast til min egen virkelighed privat. Flemming Platz
Mie er mere end sin diagnose ... eller fortællingen om at lykkes som elev i folkeskolen imod alle odds. Ann-Berit Lauritsen
Lidt ekstra spændende arbejde Jeg interesserer mig for mit fag. Så er også anmelder ved siden af bloggen her. Har lige læst bogen her. Gik lidt over deadline da der var fokus på eksamen som jeg skrev om i sidste blogindlæg. Flemming Platz
Pigen med høretab, positioneringer og det personlige præg Personligt prægede artikler fra Rasmus Alenkær og René Kristensen og en fagfællevurderet artikel om elever med høretab og deres læsetilegnelse i Tidsskriftet Specialpædagogik nr. 2 2021 Mette Friderichsen
