Blog
Hej! Er der mulighed for at skoleskibet kan styres i en bedre retning?
Jeg inviterede mig selv på kaffe og passiar hos tre af Danmarks Lærerforenings fremtrædende folkevalgte politikere: Gordon Ørskov, Morten Refskov og Katrine Fylking. Jeg synes at kunne spore en fælles kritik - bl.a. af dét, at der er for meget topstyring af skolen, og at tech er for dominerende. Nu har jeg skrevet til tre parti-politikerne og inviteret mig selv på kaffe og passiar, men hvad synes du, jeg skal spørge dem om?
Offentliggjort
Sidst opdateret
Lærke Grandjeans blog
Pædagogikkens fortryllelse – mellem filosofisk dybde og politisk handlen. Lærke Grandjean er skribent og foredragsholder, uddannet lærer fra Frederiksberg Lærerseminarium i 1980 og Pædagogisk Diplomuddannet i voksen- og dysleksiundervisning i 2011 fra Via. Har ført unge og voksne til folkeskolens afgangsprøve i 32 år i VUC-regi og er derfor ikke medlem af Danmarks Lærerforening
Jeg håber, at mange vil læse med og skrive spørgsmål, jeg kan tage med til partipolitikerne.
Her er de tre første samtaler:
Jeg er blevet spurgt af flere, hvad det så kan bruges til?
Det er jo sådan set op til andre, men inspireret af hver af de tre samtaler, synes jeg at kunne spore en fælles kritik af dét, at der er for meget topstyring af skolen, og at tech er for dominerende.
Derfor har jeg nu skrevet til nogle partipolitikere, nemlig Mattias Tesfaye (A), Jacob Mark (SF) og Svend Thorhauge (R), om de vil mødes med mig for at tale om politik, pædagogik og demokrati.
Det er også for at finde ud af, om der skulle være sammenfald i kritikken, og om der på den baggrund måske er mulighed for, at skoleskibet kan styres i en bedre retning.
Min intention er med andre ord: At få tre nye blog-samtaler, som jeg så håber, sammen med indlæggene fra toppolitikerne i DLF, kan lægge op til debat om skoleskibets retning kan ændres til det bedre.
Har du nogle spørgsmål jeg kan tage med til tre parti-politikere om politik, pædagogik og demokrati?
