Undersøgelse: Naturfagslærere føler sig ikke klædt på til at støtte eleverens faglige læsning Mange naturfagslærerne føler sig ikke didaktisk rustet til at understøtte elevernes læsning af de faglige tekster. Det viser en stor spørgeskemaundersøgelse, som centeret har gennemført. Henriette Romme Lund
Samarbejde om bevægelsesberiget læseundervisning Fagligt tilpasset bevægelse i danskundervisningen kan sætte turbo på den tidlige læseudvikling Katja Vilien
Mindre fornuft og mere følelse ind i indskolingens litteraturundervisning Vi har glemt, at det også er sjovt at læse. Det mener ph.d.-studerende Thomas Roed Heiden, der undersøger, hvordan dramapædagogik kan gøre litteratur vedkommende for elever i indskolingen. Henriette Romme Lund
Danskvejleder: Sådan øger vi elevernes skrivelyst Hvis du vil være sikker på at tage livet af elevernes skrivelyst, så lad dem skrive en masse tidligere afgangsprøver, gerne alene og uden en reel modtager. Dorthe Rise
Store læsedag - religion Hvad skal vi læse på store læsedag i religion, hvis det både skal være fagligt og en god læseoplevelse? Janne Skovbjerg
Følg den den røde tråd - på opdagelsesrejse i børnebøgernes verden Til konference i Kolding om det tværprofessionelle projekt Læselyst og læserum Katja Vilien
Efter at have læst disse billedbøger om skolen, får man lyst til at gå i skole igen Der er henved 61.000 børn, der begynder i skole i 2023. De skal gå i 0. klasse eller i børnehaveklassen. De skal gå i friskole eller privatskole (det gælder for henved 10.000 børn), eller de skal i folkeskolen sammen med de 48728 andre. Der er masser af gode tiltag, der kan give en lykkelig skolestart. Forhåbentlig bliver det sådan for alle 61.000. Her er to fine oversatte billedbøger, en spansk og en italiensk, der giver et billede af skolestarten og skolen. Bodil Christensen
Politikerne har glemt deres egen systematiske forringelse af læseindsatsen Så begræder politikere og embedsmænd igen danske skoleelevers faldende læseformåen, men glemmer deres egen indsats for, at det skulle gå sådan. Jens Raahauge
Den øgede portallæring er nok en del af årsagen til, at eleverne læser dårligere end nogensinde Det giver stof til eftertanke, at vi har en generation af børn og unge, der læser dårligere end nogensinde og som har svært ved at fordybe sig. Jeg skal ikke gøre mig til ekspert på området, men mon ikke den øgede portallæring og manglende bogsamling har et eller andet at sige her? Janne Skovbjerg
Det starter altid med, hvad nu hvis Sådan starter en af monologerne, skrevet af en elev i 9.kl. Vi havde gennem et par uger arbejdet med ‘TIL UNGDOMMEN’ og som afslutning på forløbet skulle de skrive deres egne monologer. Det havde været to fantastiske og indsigtsrige uger, hvor litteraturen åbnede et vindue op til deres ungdomsliv, og de satte ord på, hvordan de oplever tiden, de er i nu. Dorthe Rise
Sponseret indhold: Længe leve den fælles læsebog! Er den fælles læsebog død, og er løsningen flere niveaudelte læsebøger? Danskredaktørerne hos Gyldendal Uddannelse siger nej og mener ligefrem, at hvis læseundervisningen gribes korrekt an, så står dansklæreren endnu stærkere med en fælles læsebog end med en læseundervisning, der er baseret på elevernes individuelle differentierede læsning. Læs deres tre gode grunde til at vælge den fælles læsebog. Cecilie Bogh Trine Einspor
Kan man bruge #booktok uden at være på TikTok? I disse dage er der en større bevågenhed omkring det sociale kinesiske medie TikTok og boganmeldelser, kaldet #booktok, lavet af unge til andre unge. Det har ført til øget læselyst blandt unge, fordi det giver dem en fællesskabsfølelse og nu er det blevet "in" at læse. Kirsten Dam Pedersen
Læsefestival - i medgang og modgang Vi havde sat alle kræfter ind på at planlægge én dags læsefestival for udskolingseleverne. Planlægningen fungerer dog langt bedre på papiret end i praksis. Dorthe Rise
Kan programmering fremme læselysten? Ja, hvis det introduceres på det rigtige tidspunkt og på den rigtige måde Kirsten Dam Pedersen
Hvem bærer ansvaret for elevernes manglende læselyst? Op gennem elevernes skoletid bliver elevernes lyst til læse mindre og mindre, og nogle påstår ligefrem, at elevernes læselyst er i frit fald. Er den virkelig det, eller er det en naturlig del af elevernes udvikling, at de fravælger bogen til fordel for noget andet? Hvad kræver det at fastholde deres læselyst, og er det overhovedet muligt? Dorthe Rise
Elever med læsevanskeligheder Podcast om organisering af skolens indsatser for elever med læsevanskeligheder
DLD Awareness Day 2022 Har du hørt om Udviklingsmæssig Sprogforstyrrelse ’Developmental Language Disorder (DLD)? Laila Kjærbæk
Dansk er ikke kun et svært sprog for udlændinge Danske børn er senere til at lære at tale end børn fra andre lande, også de andre nordiske lande. Ordforrådet er mindre, og ofte har de også sværere ved at forstå ordene der bliver sagt. Charlotte Birk Bruun
Nej tak til tørklædeforbud i grundskolen Det er på tide vi er inkluderende og ikke ekskluderende, især efter over 1000 psykologer I DEN NÆRE FORTID lige har har lavet et opråb til politikkerne, hvor de skriver at børn og unge mistrives, og at der skal ske noget nu “. Det som jeg ikke helt forstår er, at er der en gruppe i samfundet som klarer sig godt i uddannelsessystemet så er det piger med minoritetsbaggrund - de klarer sig endda bedre end drenge med minoritetsbaggrund og drenge med majoritetsbaggrund. Trine Staur
Videnskaben kan rende os – vi læser på computeren selv om det er røv og nøgler Forskningen er klar: At læse på skærm er væsentligt ringere end at læse på papir. Hvorfor gør vi det så stadig i stor stil? Tobias Zimling Kristiansen
Tanker bag min årsplan Mange lærere efterspørger disse dage årsplaner. I min årsplan bliver litteraturen det store omdrejningspunkt. Dorthe Rise
Mere end blot en læsemakker I otte uger bliver en elev fra min 7. klasse sat sammen med en elev fra 2. klasse. Herefter mødes de hver uge og læser sammen. Både de ældste og de yngste elever får en god social oplevelse samt en faglig udfordring at være sammen om. Trine Hemmer-Hansen
Robottegninger, skrivepauser og faggrupper: Et indblik i et lollandsk skriveprojekt Vi er taget til Nakskov for at se, hvad der sker, når lærere er til workshop i det nye projekt Lolland skriver. Katja Vilien
Sponseret indhold: Læselyst: Skal dine elever møde forfatterne? Coronanedlukningen var børnebogsforfatterens værste mareridt. Men fra lærerne fik vi gode tips til at være online - dem bruger vi til et livestream event d. 7. februar. Morten Dürr
Kan man blive en dygtig elev uden at lære noget? Ph.d. og lektor ved Københavns Professionshøjskole Ulla Lundqvist skriver i denne forskerklumme om, hvordan elever kan få identiteter som dygtige i pædagogiske samtaler, og hvordan social identifikation finder sted. Katja Vilien
Lad (jule)freden sænke sig over fjernundervisningen Den foreslående summen af juleafslutningshygge er blevet afløst en hektisk og nærmest panisk stemning af planlægning af jule-ferie-fjernundervisning. Dorthe Rise
Gode bøger om Grønland, Georgien, Gudbrandsdalen og den vide verden ”Vi læser bøger for at komme langt ud i den vide verden og dybt ind i os selv.” Sådan sagde Astrid Lindgren, når hun skulle give et bud på glæden ved litteratur. Det er ikke blot dansklærere, der læser litteratur, der er mange litteraturlæsere blandt lærere. Og i år er der udgivet mange, mange gode bøger. Her er mine bud på læseværdige værker, der gør det muligt at komme langt ud i verden – og måske dybt ind i sig selv. Bodil Christensen
Dialogisk undervisning som mulighed I denne forskerklumme sætter lektor ved SDU Tina Høegh fokus på a dialogic stance og lærerens faglige sti som hjælp til at forstå og balancere mellem lærer- og elevviden i det mundtlige klasserum. Katja Vilien
Lærerstuderende i Barcelona del 2 I en af mine lektioner, en tidlig regnvejrs fyldt mandag morgen, kom en af mine undervisere med en udtalelse om at vi skal behandle unge drenge anderledes end pigerne i en vilkårlig klasse. Mellem mig selv, en Irsk Studerende, en studerende fra Østrig, og en studerende fra Berlin, stoppede vi underviseren, og bad om en dybere teoretisk forklaring. Jeg kan godt forstå, at det må være irriterende, at når man i starten af ens egen lektion fortæller ens studerende, at kritisk tænkning er kriterierne de vil blive bedømt på, men samtidigt ikke er forberedt på at de selvsamme studerende rent faktisk er kritisk indstillet overfor det man underviser. Det endte med at vi gik i protest, og at jeg måske ikke er den mest populære studerende hos endnu en underviser, men kritisk tænkning, er vel en af bedømmelseskriterierne, så mon ikke det går alligevel. Trine Staur
Nye materialer udgives i anledning af ordblindeugen I uge 40 fejrer Nationalt Videncenter for Læsning ordblindeugen med udgivelsen af nye materialer. Læs vores webdok om udvikling af mentorrollen for dobbeltudfordrede skoleelever i ordblindevanskeligheder, og mød Benedicte, som har rigtig godt styr på sine it-strategier som ordblind elev i gymnasiet, i vores nyeste film. Katja Vilien
Det usynlige handicap – om ordblindhed Forfatteren Sara Blædel har en mission om at hjælpe og støtte ordblinde – måske du kan bidrage med afsæt i skolens hverdag Jan Thrane
Hvis I er ligeglade, er vi (også) ligeglade Lige nu blæser der mange vinde, der har fokus på eleverne manglende lyst til at læse. Der laves undersøgelser om elevernes læsevaner, der skrives bøger om læselyst, skoler og kommuner laver indsatsplaner om læselyst, og der er flere muligheder for at søge midler til at arbejde med læselyst. Dorthe Rise
Facultad de Educación - en lærerstuderende i udlandet.... Månedens indlæg fra en lærerstuderende i udlandet…… Bornholms campus føles som et fjernt minde, nu når jeg sidder her i varmen på en stille cafe efter studiestart I Barcelona. SÅ er sommeren ved at være slut, det er hvertfald hvad mine kilder i Danmark fortæller mig. Her i den catalanske hovedstad er regn sæsonen startet, men det betyder ikke at solen ikke skinner og at her ikke er varmt… Det betyder også, at jeg er startet på nye uddannelsesmæssige eventyr, turen går nemlig i det kommende semester til Barcelona. Trine Staur
Hvad gør vi med læsningen? Vi skal have børn og unge i gang med at læse. Måske skal vi huske, at al læsning er læsning. Susanne Christensen
Klyngeværk: En fortælling på tværs af medier Et nyt litteraturteoretisk begreb har set dagens lys. Nationalt Videncenter for Læsning har talt med ophavskvinden, Sarah Mygind, om begrebets indhold og mulige fremtid i skolen. Katja Vilien
Sammen kan vi skabe læselyst Et interessant samarbejde mellem kommunens folkebibliotek og skolens PLC har set dagens lys og nu sættes alle kræfter ind på at erobre elevernes læselyst. Dorthe Rise
En kunstudstilling kan ikke ledes som en Ikea - evaluering af tre år som Lærerstuderende på Bornholm Flere seminarier i udkants Danmark er ikke lig med højere kvalitetsuddannelser medmindre der medfølger økonomisk opbakning. Det siger sig selv, at der skal medfølge økonomi, hvis man skal kunne tilbyde de studerende uddannelser på samme niveau som inde i storbyerne. Et drastisk fald på optaget uden for storbyerne er i og for sig ikke overraskende, når mulighederne for at få sig en uddannelse på samme niveau som i storbyerne ikke stemmer i overensstemmelse med den virkelighed vi vågner op til som studerende i udkants Danmark. Det er ligeledes også væsentligt at pointere at det faldende optag selvfølgelig også hører sammen med, at mange unge ikke ønsker at blive lærere og hvis man politisk ønsker at ændre den negative udvikling bliver nødt til at gøre lærerjobbet og forholdene mere attraktive. Økonomi er altafgørende, har en klog gammel kvinde engang sagt til mig. Trine Staur
Banebrydende forskning i tidlig skriftsproglig udvikling Forskere har udviklet et nyt fintmasket analyseredskab til beskrivelse af elevers tidlige skrivning. (Skrevet af Anders Simmelkiær Laraignou & Katja Vilien). Katja Vilien
Banebrydende forskning i tidlig skriftsproglig udvikling Under ledelse af professor Jeppe Bundsgaard har forskere udviklet et nyt fintmasket analyseredskab til beskrivelse af elevers tidlige skrivning. (Skrevet af Anders Simmelkiær Laraignou & Katja Vilien). Katja Vilien
Hun kommer igen til sommer. St. Bededagsferie, Kristi himmelfartsferie, Pinseferie og om et par måneder: sommerferie. Ja tak! Jan Thrane
Hvorfor læse Hvis din bog var en rugbrødsmad. Hvad var så det vigtigste ved den? I det tidlige forår var vi en lille gruppe tysklærere som mødtes virtuelt for at tale om bogen "Hvorfor gør jeg det jeg gør". Det var de samtaler, der helt uventet sparkede gang i et udviklingsarbejde omkring en anden prøveform til tysk. Ann-Kristin Henriksen
Ordblindelærer i grundskolen Nu er det muligt at uddanne sig til ordblindelærer i grundskolen ved alle seks professionshøjskoler i Danmark. Og det er der brug for. Katja Vilien
Læsevejledning som foranderlig rutine i folkeskolen Forskerklumme skrevet af Karina Kiær, ph.d.-studerende, UC SYD og DPU/Aarhus Universitet Katja Vilien
Pinligt forslag fra Dansk Erhverv Hvordan kan ideen om at gældsætte fremtidige generationer være med til at løfte fremtidens generationer? Trine Staur
Formidabel menneskelig fysisk praktik I dag, trådte vi ind på vores praktikskoler for første gang og mødte de elever vi gennem den sidste måned har skulle forsøge at inddrage i et aktionslæringsforløb og skabe meningsfulde relationer med. Det var med en kæmpe lettelse og med en sommerfugle i maven, at vi mødte dem for første gang i dag, in real life. Trine Staur
Fra gysernovelle til haikudigt Da jeg læste de sidste ord op, og jeg kiggede op fra bogen, var den første kommentar jeg mødte, “Ej! Det mener du ikke. Du kan simpelthen ikke stoppe der”. Dorthe Rise
Opråb fra en Bornholmsk lærerstuderende, brugerbetaling på vores uddannelse resulterer i at studerende dropper ud. På Bornholm er vi i forvejen små årgange, som modtager det meste af vores undervisning over zoom, polycom eller adobe-connect. Det har vi tilvænnet os, vores uddannelse er delvis net-baseret, fordi man ikke har nok lærerstuderende på Bornholm til at oprette fysisk undervisning til os. Trine Staur
Booktalks ”Så kigger jeg forældrene dybt i øjnene og håber, de forstår, at børn kun skal læse noget, de synes er spændende.” Julie Ottosen fra Vanløse Bibliotek fortæller om booktalks. Katja Vilien
På jagt efter elevernes læselyst Mine elever i 7.klasse har forlagt deres læselyst, så nu skal vi sammen finde den igen. Dorthe Rise
Lyt - less is more! Podcasten er alle steder, og ifølge to lærerstuderende skal den også ind i skolen og læreruddannelsen. Podcasten fungerer som et godt modspil til de mange skrevne tekster og multimodale tekster, der arbejdes med i læreruddannelsen. Nogle gange er det godt at skære nogle af de mange indtryk og billeder fra. Less is more. Katja Vilien
Derfor kan sproget hjælpe børnene godt på vej ved skolestart Børns første møde med skolen har stor betydning for, om de føler sig godt tilpas i skoleverdenen. De skal lære deres nye omgivelser at kende, der skal skabes nye relationer og et helt nyt fællesskab skal bygges op. Hér kan sproget spille en aktiv rolle og hjælpe børnene navigere i de nye omgivelser, sætte ord på følelser og frustrationer samt bidrage til at danne en inkluderende kultur i den nye børnegruppe. Maria Kolind Knudsen
Derfor kan sproget hjælpe børnene godt på vej ved skolestart Børns første møde med skolen har stor betydning for, om de føler sig godt tilpas i skoleverdenen. De skal lære deres nye omgivelser at kende, der skal skabes nye relationer og et helt nyt fællesskab skal bygges op. Hér kan sproget spille en aktiv rolle og hjælpe børnene med at navigere i de nye omgivelser, sætte ord på følelser og frustrationer samt bidrage til at danne en inkluderende kultur i den nye børnegruppe. Maria Kolind Knudsen
Derfor kan sproget hjælpe børnene godt på vej ved skolestart Det første møde med skolen har stor betydning for, om børnene føler sig godt tilpas i skoleverdenen. De skal lære deres nye omgivelser at kende, der skal skabes nye relationer og et helt nyt fællesskab skal bygges op. Hér kan sproget spille en aktiv rolle og støtte børnene til at navigere i de nye omgivelser, sætte ord på følelser og frustrationer samt bidrage til at danne en inkluderende kultur i den nye børnegruppe. Maria Kolind Knudsen
Meget mere mundtlighed Kig med ind i maskinrummet, når lærere, studerende og forskere udvikler mundtlighedsdidaktik i Universitetsskolen UC Syd, og hent inspiration til arbejdet med lytning, samtaler og samtænkning i danskfaget. Katja Vilien
Meget mere mundtlighed Hvordan udvikler vi mundtlighedsdidaktik i danskfaget? I anledning af den internationale literacydag udgiver NVL en webdok med inspiration til arbejde med lyttestrategier, litteratursamtaler, elevers samtaler, mundtlige produkter og meget andet. Katja Vilien
Derfor kan sproget hjælpe børnene godt på vej ved skolestart Det første møde med skolen har stor betydning for, om et barn føler sig godt tilpas i skoleverdenen - og sproget spiller en kæmpe rolle i den sammenhæng. Med et godt sprog kan børnene navigere i de nye omgivelser, sætte ord på deres følelser og frustrationer samt skabe deres egen rolle og bidrage til fællesskabet. Et godt sprog giver altså den bedste forudsætning for at lykkes - både fagligt og socialt. Maria Kolind Knudsen
Børnesprog i indskolingen Det første møde med skolen har stor betydning for, om et barn føler sig godt tilpas i skoleverdenen. Sproget spiller en kæmpe rolle i den sammenhæng. Med et godt sprog vil børn kunne navigere i de nye omgivelser, sætte ord på deres følelser og frustrationer og skabe deres egen rolle og bidrage til fællesskabet. Et godt sprog giver altså den bedste forudsætning for at lykkes- både fagligt og socialt. Maria Kolind Knudsen
Sprogfokus i indskolingen Det første møde med skolen har stor betydning for, om et barn føler sig godt tilpas i skoleverdenen. Sproget spiller en kæmpe rolle i den sammenhæng. Med et godt sprog vil børn kunne navigere i de nye omgivelser, sætte ord på deres følelser og frustrationer og skabe deres egen rolle og bidrage til fællesskabet. Et godt sprog giver altså den bedste forudsætning for at lykkes- både fagligt og socialt. Maria Kolind Knudsen
