Tag: elevdemokrati

Skolen skal være præget af demokrati

Det er nok ikke muligt have en fuldt og helt demokratisk folkeskole, men vi kan og bør have en folkeskole præget meget mere af demokrati, end tilfældet er i dag.

Martin Horowitz Johansen

Demokrati er noget, vi gør sammen

Martin Horowitz Johansen

Sponseret indhold: Inspiration til undervisningen - byd de demokratiske beslutningsprocesser ind i klasseværelset

Hos Demokratiskolen har vi lavet seks gratis undervisningsforløb, der lærer eleverne i udskolingen, at det kan betale sig at deltage i demokratiet. Læs om dem her.

Valgugen er en gave til elevdemokratiet

Martin Horowitz Johansen

Valgugen - i morgen går det løs!

Martin Horowitz Johansen

Valgugen set indefra

Martin Horowitz Johansen

Når elevdemokratiet begynder at virke

Så sad jeg pludselig der foran talerscenen, udmattet og vildt glad indeni, og tænkte: ”Det lykkedes. Jeg gjorde det, det lykkedes virkelig.”

Martin Horowitz Johansen

Den vanskelige elevinddragelse - hvad skal der til for, at den lykkes?

Børnekonventionen giver børn ret til at sige deres mening og have medbestemmelse i forhold til de vilkår, der har betydning for deres liv. Men hvad skal der til for, at inddragelsen forekommer i skolen, hvor børns skoleliv er underlagt voksnes rammer og regler?

Julen er hjerternes tid - her kommer et blogindlæg fra hjertet

Min barndom i en familie med døve forældre har gjort det meningsfuldt for mig at tale børnenes sag.

Elevrådets Nytårstale

I år har der været en meget stort fokus på rummelighed i elevrådet på Lindevangskolen. Elevrådet ønsker et skolefællesskab hvor der er plads til alle elever. Det har elevrådets næstformand Emil skrevet en super god Nytårstale om, som du kære læser, kan læse her.

Det gode skoleliv - ifølge børnene selv

”Det er vigtigt, at de voksne lytter til børnene, for det er os, der ved, hvordan det er at gå på denne her skole.” Sådan siger en elev i vores video som svar på, hvorfor hun mener, der skal være demokrati i skolen (https://youtu.be/qcLfXS6Lwwc).

Inviter mere modstand ind i din klasse

Kender du frustration over elever, der ikke gider noget? Såsom at gå i bad efter idræt. Vi har samlet 5 idéer til, hvordan du kan invitere modstanden indenfor og sætte skub i klassedemokratiet.

Demokrati udvikles i fællesskab - en hyldest til Lindevangskolen

”Demokrati er et Hurra-ord”, som den danske demokrati-ekspert Mogens Herman Hansen så rammende har utrykt det. Noget, som vi alle synes er vigtigt og bakker op om! Men det er ikke det samme som, at demokratiet rent faktisk eksisterer.

Karakterer for flid – ja hvorfor ikke?

Jeg kan forstå hvorfor folk ikke ønsker flere karakterer, men at man ikke vil tage dialogen og hjælpe vores undervisningsminister i den rigtige retning, uden at gå i selvsving, forstår jeg ikke!

Demokrati i Skolen

Hvis demokrati ikke længere er en del af folkeskolens DNA, hvordan bliver demokrati så til en central del af skolens virke igen?

Do you MIND ME?

Gennem hele livet står vi - elever - i situationer, hvor der er brug for at kunne bruge sin opmærksomhed og sit nærvær, hvis det man står over for, er usikkert eller skaber uro i kroppen

Er demokrati en del af folkeskolens DNA?

Hvis vi skal styrke elevdemokratiet, skal vi styrke elevrådskontaktlærerens arbejde!

Elevrådskontaktlærerens blog

I Danmark har vi en forestilling om, at vores folkeskole er særligt god til at udvikle eleverne til at blive aktive medborgere, men er det nu også sådan i virkeligheden?

Elevrådskontaktlærerens blog

Jeg arbejder med en af skolens allervigtigste men også allermest underprioriterede områder, nemlig elevdemokratiet.

Elevdemokratiet halter for meget

Jeg kan ikke tillade yderligere hæmning af elevdemokratiet på skolerne. Og covid-19 er ikke længere en undskyldning

Åben skole i en tid med Covid-19

En bøvlet hverdag, med krav om afspritning, afstand og minimeret antal eksterne aktiviteter, er heldigvis ikke lig med en skole, der isolerer sig, demotiverede elever og større arbejdspres på lærerne. Det kan sagtens forenes med en spændende og ikke mindst åben skole

To bud på åben skole i en tid med Covid-19

En bøvlet hverdag, med krav om afspritning, afstand og minimeret antal eksterne aktiviteter, er heldigvis ikke lig med en skole, der isolerer sig, demotiverede elever og større arbejdspres på lærerne. Det kan sagtens forenes med en spændende og ikke mindst åben skole

Kære kommende formand for Danmarks Lærerforening

Valget er overstået og du blev valgt. Du skal nu kæmpe for lærernes sag som jeg kæmper for elevernes. Med ét fælles og ambitiøst mål. Den gode skoledag ... eller arbejdsdag

Kære kommende formand for Danmarks lærerforening

Valget er overstået og du blev valgt. Du skal nu kæmpe for lærernes sag som jeg kæmper for elevernes. Med ét fælles og ambitiøst mål. Den gode skoledag ... eller arbejdsdag

Danmarks første undervisningsmiljø-repræsentanter

Min drøm er, at når skolernes arbejdsmiljøgrupper mødes, så er der også plads til at eleverne er repræsenteret. Lad os uddanne UMR, ligesom vi har uddannede AMR

Elev: ”Det er som at blive slået hårdt i maven, hver eneste gang jeg tænker på skolearbejde”

I lærergrupper på Facebook hyldes fjernundervisning, som var det svaret på alle folkeskolens problemer. ”Mine elever elsker at spille virtuel banko”. ”Jeg har aldrig oplevet mine elever så motiverede”. Men der sidder altså også elever derude, der har rigtig, rigtig svært ved fjernundervisning. Elever, som er alt andet end motiverede. Elever, som er bange, som stresser og savner. Det er de elever, jeg vil tilegne dette indlæg.

Nørder, balloner og en enkelt gonggong

Danske Skoleelevers stort anlagte "DM i fagene" er blevet afviklet i DOKK1 i Aarhus under dyb koncentration og i festlige rammer. Og hvad kan vi så lære af det?

De Danske Folkeskoleelever lukker og slukker

De Danske Folkeskoleelever har været et opråb til den danske stat om at de danske folkeskoleelever ikke føler sig repræsenterede af de allerede eksisterende elevforeninger, der ikke repræsenterer folkeskoleeleverne, men derimod repræsenterer ministerielle initiativer.

Læring og undervisning

Undervisning er en forudsætning for elevernes læring, og derfor skal undervisning og læring ikke ses som modsætninger. Elevcentreret undervisning fastholder, at elevernes perspektiver, erfaringer og meningskonstruktioner er et vigtigt fundament for en moderne pædagogik.

Guide: Sådan ødelægger du en folkeskole

Gennem de sidste fem år er folkeskolen blevet destrueret af tiltag, der har sat en stopper for folkeskoleelevernes motivation til at gå i skole. Derfor har jeg lavet et indlæg med fem råd til, hvordan du en dag kan ødelægge folkeskolen yderligere, hvis det er i din interesse.

Jeg var den elev der kastede med genstande efter læreren

Alt for mange springer til de letforståelige løsninger, når det kommer til den stigende vold mod lærere i folkeskolen - men volden mod lærerne er noget meget mere komplekst, der kun kan løses med økonomiske midler.

De svage elever er fucked!

Merete Riisager påstår i ny kronik at de nationale tests er “de svage elevers ambassadør”. Her gik jeg og troede at den ærefulde titel var lærernes...

Her står eleverne i arbejdstidsforhandlingerne

Eleverne har et klart budskab til de indflydelsesrige i arbejdstidsforhandlingerne - I år skal man ikke ligefrem forvente høje karaktergennemsnit ved folkeskolens afgangsprøve. Og det er jeres egen skyld. Eleverne har ingen tillid til systemet.

Den faglige folkeskole fejler

Folkeskolen har de seneste årtier bevæget sig i en uheldig retning, hvor der nærmest udelukkende fokuseres på faglighed og dygtiggørelse. Det er blevet et samlebåndsarbejde, hvor selv skolerne konkurrerer om at sende de fagligt dygtigste ud. Jeg får dårlig smag i munden. For selvom faglighed er vigtig, så kan den ikke stå alene.

Hvorfor er dannelse vigtigere end uddannelse i folkeskolen?

Selvom den seneste ICCS-undersøgelse viser god politisk dannelse hos danske skolebørn, er der brug for at prioritere dannelsesaspektet endnu højere fremover. Medforfatter: Trine Hertz, folkeskolelærer på Skolen ved Sundet.

Kære elever - forbered jer på velfortjent ferie

Et lidt satirisk men sørgerligt indlæg: Der er efterhånden mange folkeskoleelever, der har efterspurgt mere fritid og ferie i folkeskolen. Det kommer der nok snart meget af. Nyd det.

Inklusion: Man gjorde et barn fortræd

Inklusionsprojektet i folkeskolen er en skjult besparelse, som for det første ødelægger et barns tillid til systemet, men også ødelægger inklusionsbørnenes skolegang og opvækst gennem folkeskolen. Nedenstående er et anonymt inklusionsbarns perspektiv på sit eget forløb som inkusionsbarn.

Demokrati: Børneinddragelse og børnedrevne forslag ønskes

I en tid, hvor demokratiet i den grad er udfordret, er der brug for, at eleverne i udskolingen får en øget demokratisk dannelse. Lad os gøre borgerinddragelse til børneinddragelse og borgerdrevne forslag til børnedrevne forslag.

Her er beviset på Danske Skoleelevers reformpromovering

Beviset på Danske Skoleelevers manipulation. Desuden fremlæggelse af DSEs generalforsamlings referat. Skrevet af formand for De Danske Folkeskoleelever, Mathias Bach

Byrådspolitikerne er uvidende overfor deres manglende evner

Byrådsaldersgennemsnittet ligger på 50 år, hvilket har en betydning for repræsentationen af de unge. Uanset hvilken vinkel politikerne kigger på folkeskolen fra, så vil disse mennesker ikke forstå betydningen for de unges skolegang. De unge skal hjælpes ind i gamet.

Stop de positive fortællinger om folkeskolen

Anni Matthiesen (V) skriver i Altinget, at folkeskolens brugere skal stoppe med at fortælle negative fortællinger om folkeskolen. Hvad laver hun på Venstres ordførerliste?

Hvorfor er mødet mellem otte danske og libanesiske skoler vigtigt?

Global dannelse er centrum for studietur i Libanon, hvor danske og libanesiske lærere og elever knytter bånd til hinanden og udvikler undervisningsforløb med udgangspunkt i Verdensmålene, demokrati og medborgerskab.

Jeg gider ikke tale folkeskolen op, Danske Skoleelever

Svar til Danske Skoleelevers formand, Jakob Bonde Nielsen, der morgenen den 14. september, deltog i TV2 News. Skrevet af Mathias Bach

Farvel folkeskole

Et digt om en normal skoledag i folkeskolen forløber for de fleste elever, der oplever målstyret undervisning.

Ikke fordøm regeringen fordi, at din kommune svigter

Et indlæg omkring kommunernes forvaltning af penge til folkeskoleområdet, skrevet af De Danske Folkeskoleelevers formand, Mathias Bach Frederiksen

Styrk indeklimaet for at styrke fagligheden

Indeklima og faglighed går hånd i hånd. Det viser undersøgelser foretaget af FOA i 2011 og DCUM i 2013. Det er altså ikke noget, der er gået op for os i går. Alligevel kunne man tidligere på måneden høre KL’s formand Martin Damm komme med følgende citat til økonomiforhandlingerne: ”Kommunerne har fortsat et stort efterslæb på vedligeholdelsen af bl.a. folkeskoler og anslår selv, at der er brug for op mod 19 mia. kr. Vel at mærke for at få enderne til at mødes – ikke for at få skolebænke i mahogni og vandhaner i guld.”

Vi skoleelever kræver bedre ungdomsuddannelsesvejledning

En ordentligt UU-vejledning sikrer, at vi elever vælger den rigtige uddannelse første gang. Alt for mange elever ender med at gå i gymnasiet for derefter at tage en ny ungdomsuddannelse. Det er spild af elevernes og samfundets ressourcer.

Der skal sættes mere fokus på statsejede organisationers indflydelse på samfundet

Flere og flere gange ser vi at organisationer skaber et forkert indtryk hos forældrene, så den nye folkeskolereform bliver set som guld og grønne skove - men er det demokratisk? Er det borger-lighed?

Politikerne er selvoptagede og har krævermentalitet

Jeg har valgt at lave et indlæg, hvor jeg skærer hele skolereformen ud i pap, for hvilke problemer er det egentlig vi står over for? Spørg eleverne og lærerne - ikke politikerne. De ved ikke noget.

Den statsejede elevorganisation, Danske Skoleelever

De Danske Folkeskoleelever har i weekenden deltaget på Danske Skoleelevers generalforsamling, hvor vi havde sendt 3 resolutionsforslag ind, hvor det ene af dem blev forkastet - er Danske Skoleelever statsejet?

Folkeskolen er ikke kun til for elevens skyld

Forældre leder i stigende grad efter en skole, der passer til den personlighed, deres barn allerede har. Individet er blevet vigtigere end fællesskabet. Det er helt modsat den oprindelige tanke med folkeskolen, der var til for at danne eleverne og gøre dem til en del af fællesskabet

Tilbage til virkeligheden!

Den 24/2 var Socialdemokratiets undervisningsordfører Annette Lind i medierne for at kommentere på elevers, læreres og forældres klager om folkeskolen - back to the future! Skrevet af formanden for elevernes organisation, De Danske Folkeskoleelever, Mathias Bach

Ny dokumentar om elevdemokrati

I 1960-70’erne fik eleverne i grundskolen for alvor mulighed for at påvirke deres skolegang. Indtil da havde læreren i høj grad bestemt indenfor skolens mure. Filmen Elevernes Stemme gennemgår den historiske udvikling i elevdemokratiet i Danmark, særligt i den nyeste tid.

Svinehjertet på det forkerte sted - Kommentar i Information 7/11 2016

Da et par muslimske elever nægtede at dissekere svinehjerter i naturfagstimen, fulgte lærerne op med alle islamdebattens automatreaktioner. Før vi vidste det havde vi forskelsbehandlet og tillagt eleverne motiver, de sikkert aldrig har haft

Digitale Patruljer over det hele!

Nu har jeg skrevet nogle gange om digitale patruljer overordnet set, og jeg synes, det er på tide at give nogle konkrete eksempler på patruljer.

Digitale Patruljer

Hvordan bruger vi vores elever til at udvikle vores folkeskole? Læs mere her!

Election Day

Amerika er klar til valg. Blandt andet gennem undervisningsmaterialet fra Scholastic bliver der sørget for, at skoleelever ved, hvad de to præsidentkandidater står for, og hvad det politiske system går ud på. Når eleverne bliver voksne, er de godt klædt på til at træffe deres valg – udøve deres demokratiske ret.