Her er ideer til at fejre matematikken Gratis adgang til interessante UV-forløb til matematik Hanne Bindslev Gregersen
Hvordan hjælper vi unge med at få styr på privatøkonomien? Er tankeløse impulskøb og hurtige kviklån med tårnhøje renter bare dyre lærepenge for de unge i deres vej til at blive ansvarlige forbrugere, eller skal de undervises og hjælpes til at træffe de rette økonomiske valg? Malene Rungvald Christensen
Kan GeoGebra også være et statistikværktøj? Hvilket er dit foretrukne? Når du skal arbejde med behandling af datasæt i din matematikundervisning, hvilket værktøj er da egentlig dit foretrukne, og er der kun et værktøj, eleverne skal kende? Og hvilke gode værktøjer kender du egentlig? Rikke Teglskov
Sidste chance! Det er NU, du skal tilmelde din 8.klasse til Nordisk Matematikkonkurrence! Kirsten Søs Spahn
Hvor ofte bruger du dynamiske konstruktioner i din matematikundervisning? Dynamiske konstruktioner kan være en gave til at skabe undren og forstyrrelse hos eleverne. Og i de situationer, er der måske god basis for læring. Rikke Teglskov
Ræsonnementer i undersøgende arbejde med GeoGebra Hvordan kan vi arbejde med ræsonnementer i undersøgende arbejde med brug af GeoGebra? Rikke Teglskov
GeoGebra MesterSKAB 2021 Lad dine elever være kreative og skabende i matematiktimerne. Rikke Teglskov
GeoGebraMesterSKAB 2021 efter ferien Skal dine elever være med til at arbejde kreativt og skabende i matematikundervisningen efter ferien? Bo Teglskov Kristensen
GeoGebraMesterSKAB 2021 efter sommerferien Skal dine elever være med til at arbejde kreativt og skabende i matematikundervisningen efter ferien? Bo Teglskov Kristensen
Digitale værktøjer i prøverne i matematik Det er altid spændende at se, hvad prøverne i fagene bringer. Mens vi går og venter på at elevernes karakterer tikker ind på skolerne, har vi på GeoGebrabloggen kigget lidt ind i årets prøver i matematik, og har kastet os kærligt over nogle af opgaverne, hvor dynamisk geometri kunne spille en rolle. Rikke Teglskov
Digitale værktøjer i prøverne i matematik Det er altid spændende at se, hvad prøverne i fagene bringer. Mens vi går og venter på, at elevernes karakterer tikker ind på skolerne, har vi på GeoGebrabloggen kigget lidt ind i årets prøver i matematik, og vi har kastet os kærligt over nogle af opgaverne, hvor dynamisk geometri kunne spille en rolle. Rikke Teglskov
Teknik eller forståelse? Går de to begreber hånd i hånd? Og holder du selv af at nørde din egen teknik? Rikke Teglskov
Påskeideer i GeoGebra Foråret har meldt sin ankomst både i kalenderen og i virkelighedens verden. Vintergækkerne står alle vegne lige nu og kalder næsten på matematiske aktiviteter. Rikke Teglskov
Makkeropgaver i GeoGebra. Hvordan bruger du de digitale værktøjer i din undervisning, og tænker du over, hvilken rolle værktøjet har? Rikke Teglskov
Hvordan kan vi få eleverne til at tænke mere og ikke mindre med GeoGebra? Hvilke gode opgaver og hvilke smarte didaktiske greb kan vi bruge i matematikundervisningen, som fremmer mere tænkning og rummer potentiale for udvikling af matematisk forståelse? Rikke Teglskov
Fordele ved fleksible regnemetoder Jeg taler oftest om betydningen af at få sat langt mere fokus på arbejdet med hensigtsmæssige regnestrategier, men forskellige regnestrategier er smarte til forskellige regnestykker - det betyder for mig ikke, at eleverne ikke samtidig skal opnå sikkerhed i nogle metoder, som de ved altid virker og kan supplere deres smarte strategier og fleksible tænkning. Maria Grove Christensen
Konstruktion eller tegning? Hvor tit udfordrer du dine elever til at konstruere uden baggrundsgitteret tændt? Rikke Teglskov
Er det plus, minus, gange eller division? Det ikke nok at kunne udregne et givet regnestykke. Den store udfordring, som en lommeregner ikke kan hjælpe med, er at finde ud af hvilke regnestykker, der egentlig skal regnes. Derfor er det frustrerende som matematiklærer, når eleverne udbryder “Hvad skal jeg? Er det plus, minus, gange eller division?”, som om det kun er selve udregningen, eleverne forbinder med matematik. Maria Grove Christensen
Når det opleves som snyd at bruge digitale hjælpemidler Jeg læste i en brugeranbefaling til et nyt CAS-program en kommentar, som jeg antager er fra en elev/studerende, der lød: “Den er den bedste til at snyde i matematik”. Hvordan kan det være, at selvom vi lever i en højteknologiskt tid, så oplever mange elever det stadig som snyd, at bruge lommeregner eller andre digitale hjælpemidler til udregninger i matematik? Maria Grove Christensen
Sidste chance! Tilmeldingen til Nordisk Matematikkonkurrence slutter liiiige om lidt. Kirsten Søs Spahn
Efterårets matematiske udfordring for 8. klasser Nordisk Matematikkonkurrence måtte som mange andre fine arrangementer aflyses pga. Corona. Nu er det tid til at melde jer til - så vi kan genoptage den gode tradition! Kirsten Søs Spahn
Hvor bliver hænderne af? Hvorfor er der ikke en skov af hænder hver gang, at man stiller et spørgsmål til eleverne i matematiktimerne? Micky Bøgvad Lindharth
Spilbaseret læring vs. Gamification vol 2 Så har mine elever været på den igen med tilbudsaviser hos de små, og den større reduktionsregnehat hos de større. Henrik Thomassen
Tidens kvælende omsorgskultur Jeg havde på et tidspunkt en dygtig klasse, der havde det ”uheld” at vinde det nationale skole-OL i atletik på Østerbro Stadion i København, og vi mødte efterfølgende misundelse via flere klager over, at min klasse fik flere oplevelser end andre på skolen. Dette er et udtryk for en krænkelseskultur med ofret øverst i hierarkiet, og hvor hensynet til mindreværd og misundelse fylder mere end stolthed og anerkendelse. Vi befinder os i moralsk fladland og et udviklingsmæssigt stagneret vandland. Allan Jørgensen
GeoGebraMesterSKAB 2019 - de tre vindere er fundet Det fjerde GeoGebraMesterSKAB med fokus på det æstetiske og kreative i matematikundervisningen er netop afsluttet. Bo Teglskov Kristensen
GeoGebraMesterSKAB 2019 Her er materiale til at arbejde kreativt og SKABende med matematik i undervisningen på alle klassetrin. Rikke Teglskov
Tessellationer i GeoGebra Kender du værktøjet Stiv polygon? Ellers kan det blive din nye bedste ven, når du vil arbejde med mønstre og tessellationer i matematik. Rikke Teglskov
It-projektundervisning i matematik - Vores madbod Har du elever der trænger til træning i excel, og skal det være på en mere underholdende måde. Så skulle de måske designe deres egen madbod. Henrik Thomassen
Få fagligheden ind i gaming I den store teknologiske verden er der mange elever der bruger meget tid foran an skærm. Derfor kan læringen fremmes hvis man tilpasser den til spillet. Henrik Thomassen
GeoGebraMesterSKAB 2018 Fredag før efterårsferien var der deadline for aflevering af klassernes produkter. Nu er finalisterne fundet. Bo Teglskov Kristensen
Lad din hjerne vokse Når vi møder noget i undervisningen, som er svært og udfordrer os, så vokser vores hjerne og der skabes nye forbindelser. Men hvordan får vi eleverne til at tage imod denne udviklingsmulighed med begejstring frem for frygt for at fejle? Maria Grove Christensen
GeoGebraMesterSKAB 2018 - skal din klasse være med? I år handler GeoGebraMesterSKAB om mønstre, og inspirationsmaterialet ligger nu klar på nettet. Bo Teglskov Kristensen
GeoGebraworkshop i september, hvor deltagerne skaber indholdet Som optakt til den nordiske og baltiske GeoGebrakonference i København har danske lærere mulighed for at deltage gratis i workshops fredag den 21. september. Bo Teglskov Kristensen
Hverdagen ind i matematikundervisningen Med dynamisk geometri har vi en unik mulighed for at undersøge ting fra hverdagen bl.a. i forhold til mønstre og spejling. Rikke Teglskov
Sæt tempoet ned og giv tid til fordybelse i fagteamene Christiansborg laver reformer og kommunerne køber den ene opkvalificerende konceptløsning efter den anden og samtidig krymper lærernes tid til fordybelse og fagsamarbejde - men vi har brug for et stærkt fagsamarbejde til at højne kvaliteten i undervisningen. Maria Grove Christensen
GeoGebra patrulje skal booste brugen af dynamisk geometri i matematikundervisningen. Hvordan laver man en fælle indsats for en hel skole på flere matrikler, når det kommer til at sætte fokus på brugen af it i matematikundervisningen? Rikke Teglskov
GeoGebrapatrulje skal booste brugen af dynamisk geometri i matematikundervisningen. Hvordan laver man en fælles indsats for en hel skole på flere matrikler, når det kommer til at sætte fokus på brugen af it i matematikundervisningen? Rikke Teglskov
GeoGebraMesterSKAB - yderligere info Materialet til årets konkurrence er nu lagt ud. Bo Teglskov Kristensen
GeoGebraMesterSKAB 2017 Lige efter sommerferien skydes årets GeoGebraMesterSKAB i gang igen. I år er konkurrencen udvidet til alle grundskolens afdelinger, og igen i år vil der være fokus på det kreative og skabende. Bo Teglskov Kristensen
Førstehjælp til regnestrategier på mellemtrinnet Har du elever der ikke kan afkode problemregninger eller muligheder for løsninger. Så prøv at billedliggøre regnestrategierne. Henrik Thomassen
Design dit drømmehjem Har man svært ved at motivere sine ældre elever fagligt i matematik, så giv dem et byggeprojekt de selv designer Henrik Thomassen
Design din egen problemregning I rummet mellem vi skal have aktiveret eleverne i deres eget arbejde, og at de skal begynde at være innovative, der designer mine elever deres egne problemregninger for tiden. Henrik Thomassen
Matematik i det fri – funktioner i hverdagen Har du udskolingselever der stadig arbejder med forståelsen af funktioner, eller som glemmer hurtigt? Så kan det måske hjælpe at sætte dem ud i det fri Henrik Thomassen
TV-udsendelser i matematikundervisningen I dette blogindlæg vil jeg tage jer med ind i Center for Undervisningsmidlers kartotek over tv-udsendelser. Tv-udsendelser kan bruges til lidt af hvert i matematikundervisningen. Og nogle gange kan mødet mellem problemstilling, tv-udsendelse og GeoGebra gøre, at sød musik opstår for en matematiklærer! Rikke Teglskov
Hjælp til spændende undervisning Tænk, hvis vi kunne få eleverne til at ville fagene af lyst - det tror jeg på vi kan! Henrik Thomassen
Nytårstanker i GeoGebra Instituttet Nytåret plejer at være en tid til refleksion over det forgangne år og et forhåbningsfuldt kig frem mod det nye. Jeg vil undlade at kaste mig ud i et nytårsfortsæt og i stedet blot love, at vi i instituttet fortsat vil gøre, hvad vi kan for at udbrede kendskabet til GeoGebra og inspirere til, hvordan man kan bruge programmet i matematikundervisningen. Bo Teglskov Kristensen
7. Nordiske GeoGebra Konference I weekenden blev der afholdt den længe ventede 7. konference i det nordiske GeoGebra Netværk, NGGN. I år fandt den sted i Trondhjem i Norge. I får highlights fra konferencen i dette blogindlæg. Rikke Teglskov
GeoGebraBøger i undervisningen En mulighed i GeoGebras online resurser med mange anvendelser i matematikundervisningen. Rikke Teglskov
GeoGebraBøger i undervisningen En mulighed for at sammensætte egne materialer eller berige eksisterende til matematikundervisningen. Rikke Teglskov
Den 7. nordiske GeoGebrakonference i Norge Fra den 23. til den 25. september afholdes den sidste nordiske GeoGebrakonference i denne omgang. Det Danske GeoGebra Institut udlodder en tur til konferencen med ”alt” betalt. Mød opfinderen af GeoGeobra, Markus Hohenwarter, og få idéer til hvordan man kan inddrage GeoGebra i undervisningen på nye måder. Bo Teglskov Kristensen
GeoGebraMesterSKAB - Skal din klasse være med? GeoGebraMesterSKAB er en anledning til at lade ens indskolingsklasse arbejde skabende og kreativt med GeoGebra i matematikundervisningen. Vi har opdateret hjemmesiden med inspiration til aktiviteter, man kan lave i undervisningen. Bo Teglskov Kristensen
Matematikkens Hus Et samarbejde mellem folkeskoler og gymnasiet, hvor matematik i praksis er i fokus, hvor fagets "coolnesshed" søges øget og hvor der er udfordringer til alle. Pernille Peiter
Læringsmål ? All right ! Dette blogindlæg handler om, at det okay at synes positivt om læringsmål i matematik, og hvorfor læringsmålstyret undervisning måske passer til vores generation af elever…
Drama i matematik? Hvordan kan man understøtte elevernes forståelse og hukommelse i matematikundervisningen ved at dramatisere? Dette blogindlæg, handler om at dramatisere i matematik, og giver enkle eksempler på hvordan man kan afprøve det i egen undervisning, samt en lille model til hjælp.
Prøv lige! I dag har jeg været på kursus i Prøv. Det skulle I prøve! Prøv er Danmarks Matematiklærerforenings bud på, hvordan prøvespørgsmål til den mundtlige prøve i matematik kunne se ud. Det har nu udviklet sig til et værktøj, hvor lærerne selv kan fremstille opgaver, der kan bruges til afgangsprøverne eller i den daglige undervisning. Elisabeth Tang
Praktisk undervisning giver elever lyst til at lære Folkeskolereformen åbner mulighed for at gøre undervisningen mere virkelighedsnær - f.eks. i nye profillinjer. Folkeskolen bør tage udfordringen op - for at få flere motiveret til læring og videre uddannelse. Jette Rønne
