Sponseret indhold: ”Det her vil vi have i alle klasselokaler!” På Glanshammars skole uden for Örebro i Sverige bruges lydudjævningssystemet Roger SoundField i næsten al undervisning. De lærere, der nu har brugt systemet i 1½ år, fortæller, at de har haft et roligere arbejdsklima i klassen. Alle elever kan nu høre, hvad der bliver sagt – og læreren skåner sin stemme.
Hurra for samskabelse! Samskabelse er et af de hurraord, der har sneget sig ind i folkeskolen, og i de seneste uger har jeg og min klasse været ramt af det - og mod min forventning synes jeg, at det var mega fedt! Morten Korsbakke Sørensen
OK-21: Reallønnen der blev mindre … men til gengæld blev arbejdsforholdene værre! Morten Refsgaard og Gordon Ørskov, I lovede reallønsfremgang, men hvor er den henne? Inflationen i 2021 var på 3,5 procent, lønstigningen på 2,1 procent, altså en reallønsnedgang på 1,4 procent. Hvad vil I gøre ved det? Morten Korsbakke Sørensen
Skal vi have corona ved at passe vores arbejde? For næsten to uger siden startede skolerne op i det nye år og vores undervisningsminister, Pernille Rosenkrantz-Theil, her understregede hun, at det var forsvarligt at sende børnene tilbage til klasseværelserne. Lige siden genåbningen har min skole været hårdt ramt af corona, hvor mine kollegaer og jeg er blevet lagt ned med corona. For hvem skal undervise børnene, når de voksne er syge? Patrick Hjortshøj
Færre klasser at undervise, forøget tryghed for lærerne Juleferien er slut og folkeskoleelever landet over er atter tilbage i klasselokalerne og klar til at stifte bekendtskab med et nyt kalenderår – men et stigende, tangerende til alarmerende højt smittetal, har ført til, at vi atter står klar med konkrete tiltag som har til opgave at nedbringe smitten. Dog undrer det mig på det kraftigste, at det er pålagt os lærere at undervise så mange klasser som vi nu underviser i løbet af en uge, i stedet for blot at være tilknyttet en enkelt klasse eller to? Martin Søgaard
Mens vi venter Skal vi fysisk i skole d. 5. januar? Skal vi fortsætte onlineundervisningen lidt tid endnu? Herhjemme venter vi (u)tålmodigt på udmeldingen. Vi er to lærere og tre skolebørn, der ikke ved, hvad vi kan forvente os af 2022 på skole-/arbejdsfronten. Tankerne står i kø. Maria Roneklindt
Corona – revaccination Mens myndighederne gør en særlig indsat for at få endnu flere til at støtte op om vaccinationsprogrammet og tage imod tilbuddet om at blive vaccineret, så er tiden nu kommet til at blive revaccineret for os, der er allerede har fået to stik. Jan Thrane
Folkeskolen i en nøddeskal: Hvor gammelt og slidt et fysisk miljø kan vi byde vores børn? Slidte stole. Rullegardiner, der ikke virker. Utæt tag. Det er alt sammen virkeligheden på min skole. Og listen er længere end det. Sandheden er, at de fysiske rammer, vi byder vores børn og unge på rigtig mange folkeskoler rundt omkring i Danmark, er så slidt og ødelagt, at vi simpelthen ikke kan være det bekendt. Maria Roneklindt
Lad arbejdsmiljøloven gælde for skoler og daginstitutioner Efter alle indsatser og målinger, som skal skabe bedre læring og trivsel er her et forslag, som kan sætte en sneboldseffekt, som kan skabe bedre trivsel og læring i folkeskolen. jan frejlev
Mere genåbning presser arbejdsmiljøet Hvad kommer den nye aftale til at betyde for lærernes arbejdsmiljø, der de seneste måneder har været præget af mange store omvæltninger? Anne Hammer
Det meningsfulde liv Mit indlæg handler om vigtigheden af, at skabe mening i sit liv for at tackle livets udfordringer Emin Akyuz
Min elskede kommer ind med toget på Valby station Om det vigtige i at have et liv udover sit lærerliv Jan Thrane
Der er ingenting så stille i verden som sne – Anden del Ja, hvis der var noget vi allesammen godt kunne bruge lige nu, var det en seriøs gang fællessang. Ikke hjemme i vores stuer sammen/hver-for-sig, men arm i arm og under samme tag, i samme rum. Noget til at ryste isolationens grundvold. David Kosteljanetz
Der er ingenting så stille i verden som sne - Første del Indskolingsbørnene, jeg i skrivende stund holder opsyn med, savner inderligt deres klassekammerater, og det er næsten hjerteskærende at se deres øjne lyse op, når der kaldes til “Morgensamling” på computeren. David Kosteljanetz
Min sindssygt spændende coronatid Det mest spændende jeg har oplevet for nyligt, var den dag jeg gik på toilettet, og hunden fulgte efter mig og skubbede døren op på vid gab. Fra wc-brættet kunne jeg se direkte hen til computeren, hvor jeg netop havde sat en klasse til at arbejde selvstændigt. Lisbeth Sanggaard Sonne
I tirsdags græd jeg Jeg græd i tirsdags. Jeg græd, fordi jeg var flov. Jeg havde netop råbt ad mine bonuspiger. Og jeg græd, fordi jeg var stresset. Og afmægtig. Og fordi jeg ikke orkede mere hjemsendelse og fjernundervisning. Dagen efter kom pressemødet med tre ugers forlængelse. Og så græd jeg lidt igen.
At starte på en frisk Når vi atter træder ind på skolen, bliver det på skuldrene af et år uden præcedens. Samme tidpunkt sidste år var blot endnu et “nyt år”, men ikke denne gang. David Kosteljanetz
Kærlighed i Coronaens tid I starten, tilbage i marts, var der en underfundig fornemmelse af ro i nedlukningen, men nu hænger den en ud ad halsen. David Kosteljanetz
Lad os gøre folkeskolen så god, som den kan blive Folkeskolen skal udfordre alle elever, så de bliver så dygtige, de kan. Hvad med at vi også gør folkeskolen så god, som den kan blive? Anne Hammer
Om at undlade redde verden fordi den mest befinder sig i egen navle. Jeg ville allerhelst aldrig lade coronaen vinde over et kreativt indlæg om spændende og motiverende undervisning, men jeg tror min minimalistiske kaffekop er flydt over med frustration over pandemier og arbejdsoverlevelse.
Skolerne danner en perfekt ramme for smittespredning En morgen lå jeg under dynen og hørte i radioen, hvor dygtige lærerne er til at undervise børn i coronaregler. Tak for tilliden, men det er altså lige så forkert, som at jorden er flad. Man skal nærmest bo på en anden planet – eller på Christiansborg - for at være uvidende om, at de unge mennesker gerne må sidde klistret op ad hinanden og dele computer og blyanter. De må færdes i store grupper, klumpe sig sammen i køen og tage dampende fællesbade. Skolebørn møder ikke ret mange andre coronaregler end spritflasken på katederet. Det er ikke så underligt, at de 10-19-årige nu er den største gruppe med covid-19. Lisbeth Sanggaard Sonne
Meninger om musik Hvem tør kloge sig på formelsamlinger og grammatik, når ens egen skolegang hører en fjern fortid til, og man derfor må henvise til onkel Jørgen, der jo er “ekspert” i matematik. David Kosteljanetz
Skolegårdes tilgængelighed uden for skoletid. Som tilflytter byder hovedstaden på mange overraskelser – ikke mindst arkitektonisk også på skoleområdet. Jan Thrane
Er der et godt arbejdsmiljø i din klasse – for både lærere og elever? Åbne spørgsmål om hvordan det står til med de fysiske rammer i skolen – skarp vinkling og satire kan forekomme Jan Thrane
”Du kan da også bare smutte tilbage til din gamle skole, hvis det hele var så meget bedre dér!?” Slam! Ordene rammer mig som en forhammer lige i ansigtet og gør mere ondt, end jeg er villig til at indrømme. De kommer fra en elev i min klasse midt i en ophedet diskussion om skolens regler på coronaområdet. Smittetallet stiger i Danmark, og vi skal som skole stramme yderligere op på hygiejne og afstand. Men det er nemmere sagt end gjort.
Spøgelset i musikmaskinen Musikkens grundlæggende præmis er netop den, mere end noget andet, at den skabes i momentet og med afsæt i den pågældende situation og klasse. David Kosteljanetz
Den dag engelsklærerens fatamorgana blev virkeligt Jeg skulle være lærer i 12 år, før jeg oplevede det. Og jeg ville have elsket at give mig selv æren for det. Men det kan jeg ikke. Til gengæld kan jeg - fuld af beundring for min kollega, der har haft min klasse siden indskolingen - høste frugten af det kæmpestore arbejde, hun har gjort. Det er nemlig lykkes hende at skabe et trygt og godt klassemiljø, hvor alle tør åbne munden og deltage i undervisningen - uanset niveau.
Hjælp os: Er der ”Filosofi med børn” i skolerne? Vi er tit ude for at folk tror vi sidder bag skrivebordet og aldrig har været i skolerne. Intet kunne være mere forkert – og vi er i projektet helt afhængige af samarbejde med lærere og pædagoger. Men nu har vi brug for hjælp på en lidt anden måde… Anni Nielsen
Pædagogisk omsorg i coronaens tid Sundhedsstyrelsen anbefaler afstand som det vigtigste værn mod Corona-smitte. Men en skolehverdag er fyldt med episoder, hvor fysisk kontakt er et naturligt element i den pædagogiske værktøjskasse. Andreas Ravn Skovse
Nyt skoleår -hvor ALT faktisk er nyt Nye kolleger , nye elever, nye bøger, nye "Plejer" regler - jeg har skiftet min skole gennem 22 år ud med en ny og det har medført ikke så få tanker , overvejelser og udsmidninger.
Mundbind i 7b? COVI-19 smittetallet er stigende, ferien er ved at være ovre og på mandag fyldes lærerværelset op igen. Det skal nok blive en fest...
Mundbind i 7.b? COVID-19 smittetallet er stigende, ferien er ved at være ovre og på mandag fyldes lærerværelset op igen. Det skal nok blive en fest...
Danmarks første undervisningsmiljø-repræsentanter Min drøm er, at når skolernes arbejdsmiljøgrupper mødes, så er der også plads til at eleverne er repræsenteret. Lad os uddanne UMR, ligesom vi har uddannede AMR
Kæpheste og andre vilddyr Nu kan vi glæde os til en ferie, hvor vi ikke skal bekymre os om anden læring end grænseåbninger og corona-statistik. David Kosteljanetz
Back to normal – næsten Restriktionerne slækkes men er der noget fra Corona-krisen, som er værd at tage med ind i fremtiden – god hygiejne og respektfuld afstand fx? Jan Thrane
Fornuft og fordybelse Når det faktisk bliver muligt at tage sig god tid med opgaverne og nå til bunds i et emne eller nørde lidt med nogen tekniske ting -kalde det hele projektopgave og introducere konceptet til 5. klasse.
Genåbningens fase 3: Måske er det hele snart slut? I to uger har jeg haft fornøjelsen af skønne 9.A’s selskab igen. Og her har jeg på egen krop oplevet, hvordan bl.a. kortere skoledage og flere lærerressourcer har skabt en folkeskole, som jeg har savnet siden 2013. Derfor frygter jeg, hvad genåbningens fase 3 vil gøre ved folkeskolen. Og jeg frygter opstart efter sommerferien, hvor alt unægtelig igen vil være ’som før’.
En første klasses fortælling Det er overraskende, hvor hurtigt der opstår en ny normalitet af vaner og rutiner. David Kosteljanetz
Vejen tilbage Er sted skal vi jo begynde, og at starte hos de næsten immune børn virker klogt. David Kosteljanetz
Genåbning af skoler: Det er vel okay at være skeptisk og bekymret?! Skolerne åbner. 0.-5. årgang skal i skole igen fra næste uge. Børnenes skal sætte fut i smittespredningen, mens deres forældre skal sætte fut i samfundsøkonomien. Det er sådan, det er. Man må godt kalde en spade for en spade. Som lærer og som bonusmor er jeg bekymret. Men det er altså ikke det samme som at have nej-hatten på.
Et internationalt projekt i karantæne Alt handler om hvordan vi overlever corona, ikke kun virussen covid-19, men primært konsekvenserne af de tiltag vi gør i vores samfund og dagligdag. Mie Guldbæk Brøns
Elev: ”Det er som at blive slået hårdt i maven, hver eneste gang jeg tænker på skolearbejde” I lærergrupper på Facebook hyldes fjernundervisning, som var det svaret på alle folkeskolens problemer. ”Mine elever elsker at spille virtuel banko”. ”Jeg har aldrig oplevet mine elever så motiverede”. Men der sidder altså også elever derude, der har rigtig, rigtig svært ved fjernundervisning. Elever, som er alt andet end motiverede. Elever, som er bange, som stresser og savner. Det er de elever, jeg vil tilegne dette indlæg.
Praksisfjern kompetenceudvikling Hedder det i denne tid , istedet for praksisnær kompetenceudvikling, som ellers er det "De 32" står for. "De 32" er en gruppe frikøbte lærere i Aarhus kommune som en dag om ugen ( jeg er fx på tirsdagsholdet) kan bookes til skolerne, enten som en ekstra hånd i klassen når der skal leges med Microbits, IOT, eller fx. holdes oplæs om digital dannelse . Det kan eksempelvis også være personalet der skal have oplæg om GSfe eller læringsportalerne.
Klar besked Et godt afsæt er selvfølgelig kendskabet til sine elever. Men hvordan gør man sig egentlig klog på dem, og ved de altid, hvad de selv vil have? David Kosteljanetz
Når kemien er svær at finde Er mine timer kedelige? Er min undervisning for gammeldags? Er jeg helt ude af trit med, hvad de unge vil have? Tro mig, jeg har været hele møllen af muligheder og alternativer igennem, men hver gang rammer jeg alligevel den mur af manglende motivation og interesse fra min målgruppe. David Kosteljanetz
Jeg bliver så træt af alt den snak om at bevægelse fremmer læring. Som indskolingslærer bemærker jeg ofte meget aktivitet. Det sker, at de andre elever har travlt med et gloseløb, staveords tagfat eller noget helt tredje. Der er helt sikkert gang i gode aktiviteter. For energien kan høres ind i vores klasseværelset. Hver gang. Jan Christian Hansen
Jeg bliver så træt af alt den snak om bevægelse, som fremmer læring Som indskolingslærer bemærker jeg ofte meget aktivitet. Det sker, at de andre elever har travlt med et gloseløb, staveords tagfat eller noget helt tredje. Der er helt sikkert gang i gode aktiviteter. For energien kan høres ind i vores klasseværelset. Hver gang. Jan Christian Hansen
Send eleverne ind i boksen ved at tænke ud af boksen. Lad dem samarbejde kreativt og intelligent om at bryde ind i en boks der er forseglet med hængelåse- eller lad dem lave et omvendt Escape room til andre elever .
At blive set som noget helt særligt Jeg kom for nyligt til at tænke på, da jeg havde motorcykel, og mekanikeren syntes at min motorcykel var noget helt særligt. Det kunne jeg vældig godt lide, og følte mig som noget helt særligt. Og så kom jeg selvfølgelig hos den mekaniker som stamkunde de næste mange år, sikkert med en klækkelig indtjening for mekanikeren. Uden sammenligning i øvrigt mellem ting og mennesker, gør det samme sig mon så gældende i en undervisningssituation? Photo af tomkahler fra Reshot Flemming Platz
Erfaringer fra undervisning om stress Mads, 10. klasseslærer, fortæller om sine erfaringer med at undervise sine eleverne om stress Mie Guldbæk Brøns
Pejlemærker for mit kandidatur og det mulige arbejde i hovedstyrelsen Kære kollega og kære medlem. Jeg har herunder forsøgt at tilkendegive mine pejlemærker for mit kandidatur og arbejde i en kommende hovedstyrelse. Jeg håber på din opbakning. Jeg er klar til det vigtige arbejde.
Ensomhed - symptomet på en syg kultur Tallet for ensomme unge i Danmark er alarmerende højt. Fænomenet er stadig forbundet med tabu i en senmoderne verden med dyder som omstillingsparathed, agilitet, attituderelativisme og social abegårdsadfærd. Blandt unge føler 8,5% blandt drengene og 10,3 % af pigerne sig ensomme, men alle mennesker vil på ét eller andet tidspunkt i livet føle sig ensomme på grund af skilsmisse, familieopbrud, dødsfald eller andre sociale omstændigheder. Vores opgave er at italesætte problemet og gøre eleverne handlekompente. Allan Jørgensen
Uhyggeligt godt forældresamarbejde Der skal streg under uhygge, for det her handler det nemlig om at få teenagere til at engagere sig i udendørs Horror totalteater på en søndag aften i november.
Relationsarbejde i kampen mod stress Min kollega der arbejder på en 10. klassesskole fortæller mig at eleverne er mere stressede end tidligere. Mie Guldbæk Brøns
Ugens gæst Det er som at starte forfra hver tirsdag kl. 8, når musiktimen, dybest set, ender ud i repetition af regler og repertoire David Kosteljanetz
Færre sanktioner og mere tålmodighed Rent pædagogisk er er der over årene sket et skift til væk fra en sanktionerende pædagogik. Skiftet indenfor institutions - og skoleliv er gået væk fra at give sanktioner og straf. Det blev blandt andet implementeret med skoleloven af 1967, hvor det blev forbudt at revse børnene. I en naturlig forlængelse heraf opstod en mere humanistisk bølge i 70´erne. Flemming Platz
Undervisning i stresshåndtering Kan du identificere din stressrespons og ved hvordan du handler hensigtsmæssigt på den? Det gad jeg godt have lært i skolen. Mie Guldbæk Brøns
London Tur/retur på 45 minutter. Man kan med pap VR briller og sin telefon let rejse verden rundt, havne i et forladt spøgelseshus, køre i en vild rutchebane eller stå på havets bund omgivet af glubske hvidhajer.
Lærertæv og inklusion - en del af statistikken... For et par uger siden blev jeg en del af statistikken over lærere, som er blevet angrebet fysisk af en elev. Heldigvis var han en lille hvalp, som trods gentagne forsøg på at skubbe og stange mig. kun fik skubbet sig selv bagud. Efterfølgende var det en ret komisk situation!
