Spørgsmål og svar i forbindelse med prøveform B til den mundtlige prøve i dansk De fleste dansklærere i 9. klasse er så småt ved at færdiggøre tekstopgivelser og fordybelsesområder til den mundtlige prøve i dansk. I den forbindelse opstår der ofte en del spørgsmål især til selve tekstopgivelserne. Jeg har udvalgt tre af de spørgsmål, som mange ofte er i tvivl om. Trine Hemmer-Hansen
Den nye folkeskoleaftale: En mavepuster til engelskfaget Jeg læste aftaleteksten. Undrede mig. Granskede timetalsmodellen. Var det en joke? Nej. Engelsk som fag i folkeskolen står til en degradering af dimensioner. Vreden bredte sig i mig. Hvorfor ændre på noget af det eneste, der fungerer i folkeskolen? Maria Roneklindt
Lærer: Kristendomskundskab er stadig et glemt og underprioriteret fag i den nye, store folkeskoleaftale Der er desværre ikke tænkt mange tanker om kristendomskundskab i folkeskoleaftalen, skriver faglig rådgiver Janne Skovbjerg. Janne Skovbjerg
Naturfagslærer gennemgår folkeskoleaftalen: Det er tragisk, at natur/teknologi skal fylde så lidt i indskolingen Faglig rådgiver Mette Mellerup har kigget på delene om naturfagene i den nye folkeskoleaftale. Flere steder bekymrer teksten hende. Mette Mellerup
Jeg føler mig som verdens heldigste engelsklærer, for jeg er blevet co-teacher Jeg føler mig som verdens heldigste engelsklærer. Jeg er nemlig blevet co-teacher hos min dygtige kollega i engelsk i en 9. klasse. Det er første gang i mit lærerliv, at jeg har oplevet, at engelskfaget er blevet tilgodeset med en ekstra lærer. For engelsk kan de danske skoleelever jo godt finde ud af. Og i en tid med besparelser, og hvor karaktergennemsnit åbenbart er vigtigere end alt andet, er engelskfaget ikke der, man sætter ind. Maria Roneklindt
Sådan bruger jeg min favorit rekvisit i min idrætsundervisning Et simpelt stykke tov eller et mere avanceret et af slagsen med bløde gummihåndtag er uden tvivl en af de rekvisitter, som jeg har med hvert år i min årsplan. For mig kan sjippetovet bruges på mange forskellige måder, og derfor ligger det højt oppe på min liste af ofte brugte rekvisitter i idrætsundervisningen. Trine Hemmer-Hansen
Ideer til musikprøven: Sådan er I kreative og skabende Del 2 i en serie blogopslag om at arrangere et musiknummer til valgfaget musiks afsluttende prøve i 8. klasse. Hvis du er musiklærer, kan du også bruge de senere dele i serien til at arrangere musiknumre til dine musiklektioner. Arne Widding Nielsen
I dansk er internettet åbent under prøven: Hvordan undgår vi snyd? I løbet af de sidste tre uger har mange skoler afholdt de såkaldte øveprøver. Med internettets implementering i prøverne ligger der for nogle elever en større fristelse i forhold til at omgå reglerne, hvilket efterlader os lærere med en udfordrende opgave, der skal løses. Trine Hemmer-Hansen
Fra to til tre idrætslektioner om ugen I dette skoleår har vi for første gang tre idrætslektioner i træk i 9. klasse. Derudover har de tre klasser idræt på forskellige dage, hvilket betyder, at der kun er en enkelt klasse i hallen ad gangen. I min optik har begge dele en stor positiv indvirkning på kvaliteten i undervisningen. Trine Hemmer-Hansen
Er matematikundervisningen i krise? Den ene overskrift efter den anden fortæller en nedslående historie om matematikundervisningen. Vi lever ikke op til test og eksamen. Vi er kommet i en målingskrise. Vi vil så gerne måle og veje, men resultaterne udebliver. Vi skulle nok hellere se på den måde, vi arbejder på i matematiktimerne end at måle videre. Lis Zacho
De nye prøvevilkår er en falliterklæring Hvordan forhindrer vi, at vores elever snyder til afgangsprøven i skriftlig engelsk? Hvis man spørger Styrelsen for Kvalitet og Undervisning, er det nemt. Vi sikrer os nemlig bare, at eleverne ikke kan benytte fx ChatGPT, stave- og grammatikkontrol og Google Translate. Easy-peasy. Helt konkret vil man indfase et særligt tekstfelt til brug for besvarelsen i fri skriftlig fremstilling i alle tre fremmedsprog. Maria Roneklindt
Standpunktskarakterer: Giver du 12 første gang? I løbet af de næste to uger skal vi afgive vores første standpunktskarakterer i dette skoleår. I den forbindelse havde jeg i frokostpausen en snak med nogle af mine kollegaer omkring de famøse tal. Trine Hemmer-Hansen
Jeg håber ikke, at Tesfaye kigger i retning af idrætsfaget, når kniven skal svinges over prøvefagene ”Afgangsprøver er noget af det første, som vi vil tage fat på sammen med skolernes parter”, udtalte Mattias Tesfaye i den seneste artikel her på folkeskolen.dk. Jeg har spurgt en masse af mine idrætskollegaer, hvordan de vil reagere, hvis nu idrætsfaget fremover ikke skal være et prøvefag. Trine Hemmer-Hansen
Vi er spændte - og ret nervøse - for, hvad regeringen har af planer for vores fag Så blev det så sandelig første tirsdag i oktober. I Folketingets åbningstale varslede Statsministeren ændringer i folkeskolen. Mange mål skal afskaffes. Vi venter i spænding på fortsættelsen. Jakob Ragnvald Egstrand
Skriftlig engelsk og fremtiden Jeg rettede sidste sommer en masse skriftlig fremstilling i engelsk. Hvordan tilpasser vi prøven til den nye digitale virkelighed, så den giver mening for eleverne? Per W. S. Marshall
Jeg har nærlæst prøvevejledningen og fundet 5 centrale dogmer Skoleåret er først lige begyndt. Men vi lever i et accelererende samfund, og før vi får set os om, rammer prøveperioden os igen. Jeg har nærlæst prøvevejledningen for den mundtlige prøve i tysk og forsøgt at skære ind til benet i den. Bjarne Czeloth
Vi er endnu ikke mestre i prøven - men vi er på vej Jeg er træt… Jeg er slidt… Jeg læser og hører alverdens mindre positive historier om prøverne… Jeg har haft 6 dage med prøver… Men jeg er også glad, fordi jeg har gjort mit arbejde… Og derigennem fået en masse erfaringer og gode oplevelser! Christian Svane
Prøven har løftet musik-fagets status, men teorien stjæler tid i det daglige Folkeskolen.dk offentliggør i dag en undersøgelse om afgangsprøverne. Arne Widding Nielsen
Er det et problem med teaching to the test? 87 procent af respondenterne i en undersøgelse fra Folkeskolen om afgangsprøver svarer, at den daglige undervisning i religion påvirkes af prøverne. Men sådan skal det vel være? Janne Skovbjerg
Hvad skal der til for, at vi kan gøre det endnu bedre til næste års prøver? Afgangsprøverne er overstået for i år. Efter en Corona-pause var kulturfagsprøven endelig med i udtræksposen igen. Dette har givet anledning til mange spørgsmål om alt lige fra elevernes produkter og opgivelser til prøvespørgsmål og forberedelseslokale. Mon ikke vi kan være enige om, at Poul Nyrups retoriske spørgsmål fra nytårstalen i 1998 dækker årets prøveafvikling - ”Kan vi ikke gøre det lidt bedre?” Lars A. Haakonsen
Afgangsprøven: Tak til Kalle, Oscar og Oskar Den fællesfaglige prøve i naturfag er overstået for landets 9.klasses elever. Til den mundtlige obligatoriske prøve har eleverne givet sig i kast med problemstillinger, som skal besvares med arbejdsspørgsmål fra biologi, geografi og fysik/kemi. Og så skal det hele lige være kompetencevendt – for bedømmelseskravene ligger indenfor undersøgelse, modellering, perspektivering og kommunikation. Mette Mellerup
Teori og praksis bør smelte sammen i idræt - men mange adskiller det De nyeste data omkring idrætsfagets status er igen beskrevet i en SPIF-rapport lavet i efteråret 2022. Rapporten viser, at en stor del af idrætslærerne finder det mindre vigtigt, at eleverne bliver kompetente til prøven i idræt. Trine Hemmer-Hansen
En sjælden fornøjelse: mundtlig tysk Alt for sjælden. Jeg var for første gang i årevis censor for en 9. klasse i mundtlig tysk. God oplevelse, som dog bekræftede behovet for nye prøveformer. Lad os kaste noget begejstring i den retning. Ann-Kristin Henriksen
Har du husket at tale med censor på forhånd? Prøveafvikling fordrer et godt samarbejde og dermed gode samtaler med censor. Hvilke emner at er det godt at få talt om inden prøverne går i gang? Janne Skovbjerg
Når skolen bliver en vare, og forældrene er kunderne Hvor er respekten henne? Hvilke rettigheder har forældrene? Hvad kan man tillade sig at klage over? Spørgsmålene er store og oplevelserne af, at der er nogle forældre, der træder over curlinggrænsen, er mange. Lis Zacho
Folkeskolens danskrådgiver: Når samarbejdet mellem lærer og censor går skævt Nu er afgangsprøverne for alvor gået i gang rundt om i landet. Den første kommunikation mellem lærer og censor er for længst overstået, men alligevel kan det første møde godt være forbundet med en smule nervøsitet, hvis nu kommunikationen ikke har været gnidningsfri. Trine Hemmer-Hansen
Guide før samfundsfagsprøven: De lærerstillede spørgsmål En guide til samfundsfagslæreren Daniel Panduro
Det gode prøveoplæg? Vejledningen er ændret til engelskprøven i år Foråret er her, udtræksfagene er udmeldt og eleverne i 9. klasse arbejder mere og mere fokuseret på de enkelte fag. Lærere forbereder afgangsprøven og det betyder bl.a. at prøveoplæggene skal udarbejdes ud fra det pensum, der er gennemgået i løbet af året. I engelsk er der en ændring i vejledningen, men resulterer ændringen i et bedre prøveoplæg? Karin Keller Albrechtsen
Skriftlig fremstilling: Er dette års FP9-sæt det bedste nogensinde? Temaerne/emnerne i dette års skriftlig fremstilling er alle i elevhøjde. Det har generet positive tilkendegivelser fra både lærere og elever. Trine Hemmer-Hansen
Nu hvor prøverne nærmer sig, melder usikkerheden sig i mig Mange musiklærere går i disse dage rundt med nervøsitet i kroppen, så her er en bøn til alle valgfagslærere derude Arne Widding Nielsen
God vind derude med prøverne - og lad os bagefter diskutere, hvad der ikke fungerer I sidste uge fik lærere og elever landet over offentliggjort deres prøvefag. Et stort held og lykke med prøverne fra os i FALIHOS. Og skal vi så bagefter diskutere, hvad der ikke fungerer? Jakob Ragnvald Egstrand
Matematiklærer: Det kunne have været kronen på værket, men det blev ingenting Dommen er faldet. Vi fik ikke trukket mundtlig matematik. Vi gik glip af året fest. Lis Zacho
Eksamenstid: Hvornår kendte du navnet på din censor? Der er forskel på de obligatoriske mundtlige afgangsprøver og så udtræksfagene i forhold til, hvornår en leder må videregive informationer om censor til klassens lærer. Trine Hemmer-Hansen
Kan ChatGPT blive starten til, at vi får en helt prøvefri skole? "Enten kan man indføre en form for mesterlære, eller man kan helt droppe eksaminer". Frank Lacey
Hvorfor skal vi bruge så meget tid på lærerstillede spørgsmål, når de ikke giver meget mening? I næste uge ved vi, om vi er trukket ud til prøve. Peger pilen på din klasse venter den helt store opgave. De lærerstillede spørgsmål. Janne Skovbjerg
Jeg venter i spænding på, om sidste fredag med 9.c bliver faglig eller festlig Grundet en fagdag i tysk/fransk på næste fredag har jeg kun én gang tilbage i idræt sammen med 9.C, inden de har sidste skoledag d. 17. maj. Udtrækket afgør om den sidste fredag bliver mere faglig end festlig. Trine Hemmer-Hansen
Jeg havde lagt mig fast på tre prøveemner, men det ændrede tre kongresmedlemmer ved Karin Keller Albrechtsen havde egentlig lagt sig fast på tre emner til årets afgangsprøve i engelsk, indtil hun så tre kongresmedlemmer fra Tennessee aktionere for ændringer i våbenlovgivningen i USA. Det betyder mindre tid til repetition, men mere for eleverne at lære og forholde sig til, skriver hun. Karin Keller Albrechtsen
Tysklærerforeningen: Derfor bør både den mundtlige og skriftlige prøve gentænkes Formanden for Tysklærerforeningen ser en række udfordringer ved både den mundtlige og skriftlige prøve i tysk. Og præsenterer sine tanker om, hvordan prøverne kan gentænkes. Tine Lund
Har du helt styr på kravene til de enkelte indholdsområder i idrætsprøven? For en uge siden mødtes jeg endelig igen med alle de andre beskikkede censorer til en drøftelse om kommende idrætsprøver i 9. klasse. Snakken gik blandt andet på kravene til de enkelte indholdsområder, og her skal idrætslærerne være særligt opmærksomme på flere af disse. Trine Hemmer-Hansen
Kulturfagseksamen: Har du styr på opgivelserne? Der er mange detaljer, der skal være på plads, inden eleverne trækker til prøven i kulturfagene, skriver lærer og faglig rådgiver Janne Skovbjerg. Janne Skovbjerg
Hvordan følger du udviklingen i idrætsfaget? Det er efterhånden en del år siden, at jeg blev uddannet idrætslærer i Aarhus. Siden hen er der sket meget med udviklingen af faget, men hvad med mig som lærer - hvordan følger jeg med? Trine Hemmer-Hansen
Er de praktiske valgfag blevet bogliggjort med den nye prøve? Ja, og prøverne i de praktiske valgfag bør revurderes. Katrine Diduch
"Lyngby-Taarbæk kører med fast normering på specialskolerne. Jeg ville overveje, hvorvidt jeg kunne stå på mål for opgaven, hvis det ikke var tilfældet." Sådan fortæller skoleleder Neel Bjerregaard på Heldagsskolen Fuglsanggård, da vi snakker om rammerne omkring specialundervisningen ved mit skolebesøg i mandags. Kristoffer Høyrup Sørensen
“Er det ikke en fejl, at du har givet mig 10 i idræt?” I fredags kom en af mine 9. klassespiger hen til mig og udtrykte undren over, at hun havde modtaget et 10-tal i idræt. Hun tænkte tydeligvis sig selv lavere karaktermæssigt, men efter en konstruktiv samtale om vurderingskriterier fik jeg givet hende mine begrundelser. Trine Hemmer-Hansen
Har I styr på springsikkerheden på jeres skole? Er der helt styr på, hvilke spring der må laves i folkeskolen – og hvordan er det lige, at vi tager imod en forlæns rulle, en salto eller et strakt overslag? Trine Hemmer-Hansen
Overførsel af standpunktskarakterer som fast mulighed ved prøverne? Det var så sidste gang, at vores niende klasser kunne overføre deres standpunktkarakter til gældende prøvekarakter, men hvorfor ikke indføre dette tiltag fast. Her vendes et par signifikante fordele og ulemper. Janus Neumann
Når 4-tallet går lige i hjertet Nu er afgangsprøverne i dansk i 9.A veloverstået. Tilbage står jeg med en følelse af glæde over nogle helt særlige præstationer. Trine Hemmer-Hansen
Idrætsundervisning - klasse eller årgangsvis? Hvilke fordele og ulemper er der forbundet med, at idrætsundervisningen bliver slået sammen med hele årgangen?
Bliver dannelsen syltet på karakterarket? Vi skal både danne og uddanne vores elever i den danske folkeskole. Alligevel er det udelukkende fagene, som eleverne skal testes i. Hvordan kan vi sikre, at både eleverne og lærerne værdilader det knapt så målbare men dybt relevante aspekt af skolens formål? Trine Hemmer-Hansen
Gruppeprøve i tysk '22, cases Mine tre tyskhold har afsluttet undervisningen med en gruppeprøve. Det var travle men gode dage. Jeg blev i flere tilfælde overrasket over eleverne: Sie reden ja tatsächlich Deutsch! Ann-Kristin Henriksen
Udtræksfagene: Vi bør ramme inden for samme skive Når et udtræksfag aflyses kan der blandt lærere være vidt forskellige holdninger til, hvordan faget bør afsluttes. Eleverne kan pludselig stå med forskellige versioner af, hvordan de næste måneder skal gå, og det kan skabe en disharmoni i elevgruppen på en årgang.
Lad os evaluere prøven i de humanistiske fag I folkeskolen evaluerer vi meget. Er det ikke på tide, vi evaluerer på vores prøveform? Janne Skovbjerg
Tildeles du ekstra tid for at føre eleverne op til afgangsprøve? Inden længe starter de mundtlige prøver, og i flere faglige grupper på sociale medier berettes der, hvorvidt man har fået tid til at forberede disse eller ej. Trine Hemmer-Hansen
Afgangsprøver er med til at inspirere læreren Der er i min optik ingen tvivl om, at det at føre op til en afgangsprøve er hårdt arbejde. Der er mange ting, som jeg som lærer skal sætte mig ind i. Heldigvis oplever jeg, at afgangsprøverne også giver en masse retur til mig.
Opmærksomhedspunkter efter skriftlige prøver i dansk I denne uge har eleverne i 9. klasse været til de tre skriftlige prøver i dansk. Som altid er der mange forskellige holdninger og spørgsmål til årets prøver. Her er mine input. Trine Hemmer-Hansen
Inden trækning: Tag kontakt til din censor Jeg har god erfaring med at sende både tekstopgivelser og fordybelsesområder til censor, inden mine elever skal trække. På den måde kan vi sparre med hinanden og komme eventuelle tvivlsspørgsmål til livs. Trine Hemmer-Hansen
Kunne ny danskprøve styrke mundtligheden i mundtlig dansk? Lad os forsøge... I rækken af blogindlæg med fokus på mundtlighed gives her en kommentar til forslaget om forsøg med nye prøver i dansk. Janus Neumann
På vej mod en miniafgangsprøve i idræt Selvom min 9. klasse ikke skal op til idrætsprøven i år, arbejder vi hen imod en miniudgave af en hel afgangsprøve. Det er tydeligt, at det er med til at bibeholde motivationen i faget.
Om at gå på barsel, give slip og måske love for meget Om lidt går jeg på barsel. Om lidt er det forbi. Nej, dog ikke, men faktisk har jeg kun ni arbejdsdage tilbage, før jeg siger farvel og på gensyn om 16 måneder. Det er lidt vildt. Men også dejligt og fantastisk. Og enormt angstprovokerende! Jeg skal nemlig sige farvel til min 9. klasse, og dét har ført til en masse bekymringer - og ikke mindst løfter, som jeg ikke ved, om jeg kan holde. Maria Roneklindt
Et skidegodt alternativ Prøverne er som sagt blevet aflyst. Så hvordan får vi afsluttet prøvevalgfagene på en ordentlig måde? Christian Svane
“Hvis jeg alligevel har 12 i årskarakter i mundtlig engelsk, kan prøven jo være lige meget!?” Kun to mundtlige prøver i 9. klasse til sommer. Og har man en højere årskarakter, gælder den over en lavere prøvekarakter. Man behøver altså ikke anstrenge sig til prøven. Logikken er til at tage at føle på. Så hvordan motiverer jeg mine stærke elever til at præstere lige så godt til prøven som til daglig? Maria Roneklindt
Det er godt, vi er omstillingsparate Lærere er gode til at omstille sig på et splitsekund. Det er en evne, vi har god brug for i denne tid Janne Skovbjerg
Tredje år i træk at idrætsprøven aflyses Så kom endnu en melding! Afgangseleverne skal igen i år ikke op i udtræksfagene og dermed heller ikke idræt. Som lærer mister jeg også vigtig inspiration.