Tag: didaktik

Hvilken pædagogik?

Kritik af kritikken af den nye læreruddannelse

Alexander Von Oettingen

Hvad nu hvis børn ikke er skabt til skolen?

Vi og vores læringssystem er biologisk - skabt til natur og slet ikke uddannelse

Theresa Schilhab

At skabe fortællinger og dialog omkring de STORE filosofiske spørgsmål

En manual til at stoppe din søgning efter den gode filosofiske historie og blot skrive den selv

Hvad synes børnene egentlig?

Inden for Filosofi med børn insisterer vi på vigtigheden af at børns perspektiver og tanker bliver hørt. Men hvad synes børnene så egentlig om Filosofi med børn? Husker vi at spørge om det?

Mit hemmelige ønske

Når man pludselig bliver ramt af en lille bitte idé, der viser sig at være virkelig fin og i høj grad brugbar.....

Læreruddannelsen mangler ikke dannelse!

En kritik af en kritik

Gør som lærerne

Man behøver ikke at se til lægestanden som Per Fibæk foreslår, man kan gøre som man engang gjorde på læreruddannelserne. Men der er udfordringer og det koster penge.

Gør som lægerne

Nedbryd skellet mellem lærere i skolen, læreruddannere og forskere

Fokus på fællesskab

Mit evindelige omdrejningspunkt er fællesskabet, og hvordan jeg kan lære børnene at være positivt bidragende ind i klassefællesskabet til alles bedste.

Som engelsklærer har du sikkert – ligesom mig – skrevet “Christmas” i din årsplan fra slut november og indtil juleferien. Det gjorde du i august måned, fordi du – ligesom mig - tænkte, at du selvfølgelig skulle lave noget juleagtigt med dine engelskhold i december. Selvfølgelig. Men nu er vi her allerede, og du er sikkert – ligesom mig – slet ikke klar. Lad os derfor hjælpe hinanden med at blive det.

Inspiration til samtaler om FN’s Verdensmål

Med filosofiske samtaler kan sammen med eleverne komme et spadestik dybere ift verdensmålene. I stedet for at spørge ”Skal vi afskaffe ulighed?”, kan man fx spørge ”Skal man have det samme for at være lige?” og derved åbne for refleksioner uden at forudsætte et facit. Hent vores gratis materiale, og giv eleverne en mulighed for at tænke med og skabe ny viden sammen.

To evalueringsmodeller – to modsætninger eller?

Modellen er en katastrofe når man vurderer fag eller faglighed. Den får mange elever til at fravælge de svære udfordringer, for ikke at fremstå som dumme.

Fra studietaburet til den store praksisgryde

Denne gang har vi overladt vores blog til vores praktikant Freja Hilt Nissen. Freja er pædagogikstuderende og har som en del af sin uddannelse valgt at være i praktik i Future Classroom Lab i et halvt år.

Vacation work

Mange elever og voksne er i fuld gang med at afholde deres efterårsferie i denne uge, og jeg er lidt nysgerrig på, om der er en forventning om, at eleverne skal have lektier for i deres ferie, eller om de skal holde helt fri fra skole? Hvem er det, som har forventningen om, at eleverne skal lave lektier i deres ferie; er det eksperterne, lærerne eller forældrene?

Falsk bekymring for 'de 15-20 %'?

’De 15-20 % svageste’ elever er i fokus for megen skolepolitik. Men handler det i virkeligheden mest om at sige til dem: ’Det er jeres egen skyld’?

Man skal se det for at forstå det

Der er stigende interesse for filosofisk samtale i skolerne, og i projektet Filosofi i Skolen arbejder vi for at udbrede viden om feltet. Men det er en udfordring at forklare på en realistisk måde hvad filosofisk dialog overhovedet er - den bedste måde er at vise det frem i praksis, og derfor tager vi ud i skoler og demonstrerer hvordan vi gør.

Koncepter lover mere, end de kan holde

I den lange og intense debat om skældudfri skole blev der efterlyst almene refleksioner over fænomenet pædagogiske koncepter. Her kommer et bud.

Kan man blive for god til at gå til prøve?

Engelsk er som bekendt det fag i folkeskolen, hvor eleverne opnår den højeste karakter ved prøven. Det er vi naturligvis stolte af og glade for. Men hvad siger de gymnasiale ungdomsuddannelser til vores elevers engelskkundskaber? I et projekt i min kommune - Gode Overgange - er jeg blevet lidt klogere på, hvad vi engelsklærere i folkeskolen kan gøre anderledes.

Hvorfor kan børnene ikke huske???

Fredag afsluttede jeg dagen i 2.c med spørgsmålet: Hvad har I egentlig lavet i denne uge? Og så blev der stille...

“Selvfølgelig differentierer jeg!”

Den sætning hører jeg tit fra lærere, når snakken falder på undervisningsdifferentiering. Men for vi nu også gjort det i en travl hverdag?

Den fremtidige læring - med eleven i hovedrollen

Et nyt år, med et klart mål. Læringen skal over på elevernes banehalvdel.

Folkeskolen i en nøddeskal: Fra ekstra ressource til vikar

Jeg tænker, I kender til følelsen af at have planlagt et superfedt to-lærerforløb med jeres kollega. I glæder jer til at fyre den af. Eleverne fortjener det. (Og de har brug for det). I har entusiastisk forberedt klassen. I har informeret forældrene. Alt er klart. Lige indtil at det, der ikke må ske, sker: Den ekstra ressource bliver brugt som vikar i en anden klasse.

Opstartsaktivitet: Welcome back to school

Mangler du en idé til en opstartsaktivitet til dine engelskhold? Så læs med her. Jeg har nemlig fået inspiration fra en lignende aktivitet til danskfaget og lavede derefter min egen version til engelsk.

Det er ikke en velfærdskrise

Det faldene ansøgertal til læreruddannelsen er ikke en velfærdskrise - Det er noget langt værre end det.

Kære engelsklærere - vi er lærere i det bedste fag!

I disse dage sidder du måske ligesom jeg og planlægger næste års undervisning på dine engelskhold. Måske trænger du ligesom jeg rigtig meget til sommerferie. Måske er du ny lærer og glæder dig til at komme ud og møde de kære børn og unge og prøve kræfter med alt det, du har lært. Uanset vil jeg med dette indlæg minde dig om, at du er lærer i det bedste fag i folkeskolen.

Fagdidaktisk kursus og gratis undervisningsmateriale om mønsterbryderen Chris Madsen

Den farverige dansk-amerikaner Chris Madsen (1851-1944) kom fra fattige kår i Danmark men takket være god skolegang i den danske folkeskole klarede han sig godt som indvandrer i USA. Sammen med CFU og pædagogisk konsulent Astrid Danielsen har jeg lavet gratis undervisningsmateriale til brug i grundskole og gymnasium om Chris Madsen. Det følges op med CFU-kursus 15.11.21

Købmandsleg - Et effektivt middel til flere matematiske arbejdsområder

"Man lærer intet af at lege" var der engang en der sagde til mig. Jeg må erkende at jeg er utroligt uenig. Det er det man efter min overbevisning lærer bedst og mest effektivt af.

Don’t kill (all) your darlings

Vi skal forny os, siges der. Vi skal lade være med at bruge de samme film eller tekster år efter år i vores undervisning. Ud med det gamle og ind med det nye. ”Kill your darlings!” Men hvis vi har en ’darling’, der stadig holder, er det altså okay at beholde den. Man smider jo heller ikke guld væk, blot fordi det er gammelt, vel?

Hvad laver en lærer? – en hyldest til vores nye kollegaer

"Hvad laver en lærer" - det spørgsmål er vi blevet stillet så uendeligt mange gange. Den amerikanske lærer og poet Taylor Mali kommer her med et bud. I dansk oversættelse kan det med fordel minde os om, hvorfor vi har valgt denne fantastiske profession.

Hvad laver en lærer?

– en hyldest til vores nye kollegaer

Er entreprenørstaten afløseren for konkurrencestaten?

’Frihedsbudskabet’ 1.juni og statsministerens udmelding i Folketingets afslutningsdebat dagen efter passer perfekt til spådomme om entreprenørstatens komme.

Fik de set det de skulle...

Efter en tid med nedlukning og virtuelle løsninger for de studerende, nærmer praktikken sig forhåbentlig igen det normale. Jeg sætter her fokus på begrebet "andre læreropgaver, som er en del af praktikkens videns- og færdighedsmål og skal indgå og vægtes i praktikken.

Skolen bør lære af kirken

Folkekirken er stort set fri for politisk og administrativ styring

Ramadan: Skal der tages særlige hensyn i skolen?

Som lærer lærer jeg ofte noget nyt. Enten noget fagligt eller noget om mennesker - mig selv eller andre. Måske er det derfor, jeg holder så meget af jobbet? I sidste uge lærte jeg noget om ramadan, som jeg ikke vidste. Og jeg lærte også noget om mig selv, fx at jeg blev irriteret over, at jeg følte, at der skulle tages særlige hensyn til en fastende elev.

Ramadan i skolen: Skal der tages særlige hensyn?

Som lærer lærer jeg ofte noget nyt. Enten noget fagligt eller noget om mennesker - mig selv eller andre. Måske er det derfor, jeg holder så meget af jobbet? I sidste uge lærte jeg noget om Ramadan, som jeg ikke vidste. Og jeg lærte også noget om mig selv, fx at jeg blev irriteret over, at jeg følte, at der skulle tages særlige hensyn til en fastende elev.

Dannelse og Dewey

Der er mere folkelig gennemslagskraft i Dewey end i dannelse

Her er fremtidens pædagogik

Dannelse, frihed, fællesskab, praksisfaglighed

Man kan ikke træne klasseledelse på Zoom

Selvom vi læreruddannere gør hvad vi kan, er det svært at træne klasseledelse og relationskompetence over zoom - Derfor skal læreruddannelsen åbnes som noget af det næste

Når en eller anden glemmer lektierne....

Det er dybt frustrerende når lektierne ikke bliver lavet, men heldigvis er det fredag ;)

Sådan slipper vi af med den teknokratiske pædagogik

Den teknokratiske skolepolitik er ved at miste sin magt, fordi den ikke virker. Dens sammenbrud kan komme når som helst – vi mangler blot et alternativ.

Lås gåder og samarbejd på engelsk med digitale Escape Rooms

Er du én af de lærere, der stadig ikke har prøvet digitale Escape Rooms med dine elever? Eller har du prøvet det, men trænger til nye inputs? Det kan vist ikke længere været gået nogen læres næse forbi, at disse hyggelige, hjernevridende gåder er kommet for at blive i undervisningen. Og det bedste af det hele er, at de er perfekte til onlineundervisning, men bestemt også kan bruges, når vi forhåbentlig snart vender tilbage til skolen igen.

Løs gåder og samarbejd på engelsk med digitale Escape Rooms

Er du én af de lærere, der stadig ikke har prøvet digitale Escape Rooms med dine elever? Eller har du prøvet det, men trænger til nye inputs? Det kan vist ikke længere været gået nogen lærers næse forbi, at disse hyggelige, hjernevridende gåder er kommet for at blive i undervisningen. Og det bedste af det hele er, at de er perfekte til onlineundervisning, men bestemt også kan bruges, når vi forhåbentlig snart vender tilbage til skolen igen.

Lås gåder og samarbejd på engelsk i digitale Escape Rooms

Forskningsfattig undervisning – online undervisning er underbelyst, så jeg har set på forskningen

Online undervisning er ganske nyt. Der mangler forskning på feltet, derfor har jeg skrevet et ganske kort forskningsnotat om den nyere publicerede forskning på feltet. Her kan du læse en kort opsummering af indholdet.

Iscenesat skolekrise

Krisebevidsthed har været uvurderlig for coronaindsatsen, men den er farlig i skolepolitikken.

Transferbegrebets semiose

Om skismaet mellem pædagogik og didaktik

Ny uddannelsespolitik fra USA?

Anerkendelse af læreres professionalisme, mere praksisfaglighed og lidt mindre ulighed er noget af det, vi kan håbe på i Joe Bidens uddannelsespolitik.

Baaah! Læringstab?

Vi har lige præcis de elever vi har, og ikke dem vi tror vi skal have. En kort kommentar om læringstab.

Teknologiforståelse er ikke lig it i undervisningen

- en kommentar til Per Fibæk Laursens indlæg

Gør ikke teknologiforståelse til selvstændigt fag

Hvis noget først en gang er blevet obligatorisk fag i folkeskolen, slipper vi aldrig af med det igen. Derfor skal man tænke sig meget godt om, inden man indfører teknologiforståelse som selvstændigt fag.

Tre måder at lave online fjernundervisning på

Det kan være svært at gennemskue, hvordan man tilrettelægger den online undervisning. Her kommer jeg med tre udbredte måder at gøre det på -samt mine anbefalinger.

Hvad Keld Skovmand og Lene Tanggaard taler om når de taler om at lære

- Og hvad vi ikke taler om, når vi taler om læring

Virtuel juleafslutning - how to?

69 kommuner i Danmark er lukket ned for fysisk undervisning for de store elever frem til efter nytår. Corona er en bitch. Endnu engang skal vi omstille os til fjernundervisning - med alt hvad det indebærer. Denne gang midt i juletiden. På fredag står den derfor på virtuel juleafslutning i Teams med min 8. klasse, men hvad finder man lige på?

Guide til den erfarne online elev

Hvad skal der til at være en god online elev? Hvad skal vi hjælpe eleverne med at skabe af rammer? Her er mit forslag.

Savner du inspiration til undervisning i bæredygtighed?

CONCITO´s Klimaambassade og Haver til Maver samarbejder om projektet Den Grønne Rygrad. D. 16. december inviterer vi til webinar om projektbaseret undervisning i bæredygtighed.

Teknologiforståelse - en del af skolens demokratiske dannelsesopgave?

- Det kræver tid til at udvikle en fagdidaktik!

Julekompendiet - den nemme løsning

Kender I det med at have ambitioner om at gøre det anderledes dette år? Sådan har jeg det hvert år. Når jeg laver årsplan har jeg altid en masse idéer om forløb og aktiviteter, som mine engelskhold skal lave. Men når tidspunktet så nærmer sig, og jeg skal planlægge i detaljer, er jeg nødt til at skrue gevaldigt ned for ambitionerne. For tiden er rendt fra mig. Igen.

Julekalendere til din december

Det vrimler med kalendertilbud i december. Jeg har samlet et stort udvalg her. Hvad enten du vil dyrke bevægelse, kreativitet eller naturfag.

Julekalendre til din december

Det vrimler med julekalendertilbud, så hvad enten du vil dyrke bevægelse, naturfag eller kreativitet, så er der en kalender til dig. Jeg har samlet et overblik.

Materialer til engelskforløb om The USA (del 2)

Læs mit indlæg Materialer til engelskforløb om The USA (del 1) - og download gratis de første fem filer af min egenproduktion til materialer til et undervisningsforløb om USA.

Materialer til engelskforløb om The USA (del 1)

Corona, stigende smittetal og skærpede restriktioner. Det fylder, og det tager fokus og tid fra kerneopgaven. Forberedelsestiden forsvinder mellem fingrene på os, og det både stresser og frustrerer. Derfor rækker jeg nu en hjælpende hånd ud til alle mine engelsklærerkollegaer i det danske land: Materialer til et forløb om USA - tag, hvad du kan bruge. You’re welcome!

Sådan får du flere ansøgere