Tag: corona

Forskning: Hvad lærte skolelederne under covid-19?

Mellem status quo og genopfindelse af det hele.

Skoleledelse under Covid-19

Det er nu snart tre år siden, at Covid-19 epidemien dukkede op. I store dele af verden medførte det, at skoler og uddannelsesinstitutioner lukkede ned i kortere eller længere tid. Det blev skønnet, at 90% af alle verdens studerende var berørt af nedlukningen, mens 63 millioner lærere i en eller anden form gjorde brug af online undervisning.

Ensomt at være syg over en længere periode

Når senfølger skubber til ens identitet

Jeg blev ramt af corona sidste forår. Efterfølgende har jeg været meget udfordret af senfølger. I bloggen vil jeg prøve at fortælle lidt om mine oplevelser. Ikke for at man skal få ondt af mig. Men for at give et indblik i, hvad senfølger er. Senfølger er et ukendt land - men helt sikkert anerkendt i sundhedssystemet. Jeg tror, at vi er nogle stykker, som kæmper med at komme oven på efter corona.

Praktik under pandemien

Tanker om praktikforløb for sorte skærme

“Hvis jeg alligevel har 12 i årskarakter i mundtlig engelsk, kan prøven jo være lige meget!?”

Kun to mundtlige prøver i 9. klasse til sommer. Og har man en højere årskarakter, gælder den over en lavere prøvekarakter. Man behøver altså ikke anstrenge sig til prøven. Logikken er til at tage at føle på. Så hvordan motiverer jeg mine stærke elever til at præstere lige så godt til prøven som til daglig?

Maria Roneklindt

Det er godt, vi er omstillingsparate

Lærere er gode til at omstille sig på et splitsekund. Det er en evne, vi har god brug for i denne tid

Janne Skovbjerg

Var det ok at kræve tændt kamera i onlineundervisningen?

Huskede vi spørge til hvad eleverne syntes om online-undervisningen? Gjorde vi nok for at diskutere de krav vi stillede til dem? Vi undersøgte elevers oplevelser efter selv i første omgang at være mødt op med en række krav der mest afspejlede vores egne behov.

At være syg på den godkendte måde

Muligvis er jeg på et sidespor , men jeg har de seneste dag været i tvivl om jeg har ret til at mærke efter i min egen krop om hvorvidt jeg er syg eller om det først er en officiel titel man må bære hvis man har haft vatpinde i diverse kropsåbninger.

Gør valgfagsprøverne frivillige

Prøverne i valgfag lurer lige om hjørnet, men eleverne er gået glip af alt for meget undervisning de seneste to år.

Den første skoledag uden restriktioner

Jeg har fået lov til at dele en mors beretning set gennem hendes søns øjne. Det er en rørende, hjerteskærende og personlig beretning, hvor det beskrives, hvordan første skoledag uden restriktioner blev oplevet af ham. En kollega mindede mig om, at vi igen skal huske os selv og hinanden på, at alt bliver godt igen, vi er der ikke helt endnu, men vi er på vej! Der er heldigvis mange børn og unge, der nu helt naturligt glæder sig over, at de igen kan være sammen på kryds og tværs, men der er også børn, der stadigvæk er berørte, og som har brug for mere tid og vished, inden de finder ro og tro på, at alt er godt igen🙏🌈

En falden kriger

Regeringen har vedtaget, at corona ikke er en samfundskritisk sygdom mere, og at alle restriktioner fra i dag af bortfalder – samtidig med at vi falder som fluer, og at mere hver 4. testet person i går var testet positiv med corona. Vi bliver nødt til at bruge vores sunde fornuft og omtanke. Det er ikke overstået endnu, hvor gerne vi alle end ønsker det.

Korthuset vælter

Jeg har en oplevelse af, at jeg står på en slagmark i skolen, hvor mine kolleger og elever bliver nedlagt af corona omkring mig. Jeg ved godt, at jeg højest sandsynlig ikke bliver dødelig “såret”, men jeg er alligevel i risiko for at blive “anskudt” og gjort ukampdygtig. Det er en ubehagelig og utryg følelse at gå og vente på, at det sker.....

Refleksioner efter to år med corona

Mine synspunkter er selvfølgelig postulater. Trods alt er de formet ud af 12 år i frontlinjen i folkeskolen i samspil med børn, forældre og kolleger. Helt uden afsæt i virkeligheden er det ikke.

Vores 9. klasser har behov for særlige hensyn, når de skal videre på ungdomsuddannelser.

Folkeskolen står lige nu midt i en historisk krise, og det er bekymrende, at undervisningsministeriet forestiller sig, at man kan gennemføre afgangseksamen på normal vis med mindre justeringer. Man bør måske i virkeligheden overveje det rimelige i, at dette års afgangselever skal optages på ungdomsuddannelserne på lige fod med tidligere årgange, når deres forudsætninger for at klare sig godt til eksamen er dårligere. Det kunne være en mulighed at sænke adgangskravene eller optage eleverne ud fra andre kriterier end karaktergennemsnittet.

Vi har brug for frihed her og nu

På skolerne er der coronakaos. Om 1,5 år får vi frihed fra regler og styring. Kunne vi få lidt af den frihed nu og lette udfordringerne med corona i skolen?

Skal vi have corona ved at passe vores arbejde?

For næsten to uger siden startede skolerne op i det nye år og vores undervisningsminister, Pernille Rosenkrantz-Theil, her understregede hun, at det var forsvarligt at sende børnene tilbage til klasseværelserne. Lige siden genåbningen har min skole været hårdt ramt af corona, hvor mine kollegaer og jeg er blevet lagt ned med corona. For hvem skal undervise børnene, når de voksne er syge?

Rend mig i restriktionerne...eller hvad?

Gennem snart to år med afstandskrav, stamklasseopdeling, nedlukning, genåbning, Teamsmøder, forsamlingslofter, onlineundervisning, og mere eller mindre gennemskuelige restriktioner og retningslinjer trænger vi snart til lempelser - men måske ligger vores egentlige udfordring (delvist) også et andet sted?

”Det er jo bare en forkølelse”

Mandag d. 3. januar blev jeg interviewet til TV2 News. Efterfølgende lagde de en artikel op med mine udtalelser. Kommentarerne hertil skulle jeg nok ikke have læst. For som gravid med mit ønskebarn er der langt mere på spil end ”bare en forkølelse”.

Færre klasser at undervise, forøget tryghed for lærerne

Juleferien er slut og folkeskoleelever landet over er atter tilbage i klasselokalerne og klar til at stifte bekendtskab med et nyt kalenderår – men et stigende, tangerende til alarmerende højt smittetal, har ført til, at vi atter står klar med konkrete tiltag som har til opgave at nedbringe smitten. Dog undrer det mig på det kraftigste, at det er pålagt os lærere at undervise så mange klasser som vi nu underviser i løbet af en uge, i stedet for blot at være tilknyttet en enkelt klasse eller to?

Anbefalinger bør være et skal

Vi er i gang igen med en række anbefalinger til, hvordan man mindsker spredning af smitte på skolerne. Som ansat kan jeg ikke bruge anbefalinger til så meget – netop fordi det kun er anbefalinger.

Jeg føler mig som en prøveklud!

I morgen går det løs med almindelig skolegang igen, og et eller andet sted er det jo også det rigtige at gøre. Jeg er ikke fortaler for, at vi lukker samfundet ned igen og igen, og jeg har heller ingen gode ideer til, hvad man kan gøre anderledes end selvtestning og vaccinationer. Men jeg føler mig som en prøveklud.

De usynlige coronazoner genopstår d. 5/1

Det er ikke trygt, når skolerne åbner op for fysisk undervisning d. 5/1 2022. Det er at holde forældre for nar, hvis vi insisterer på, at det er sandt. Vi er mange lærere som gør alt for, at eleverne skal trives i de usynlige coronazoner, men forholdene, reglerne og de anderledes hverdage er ikke trygge.

Mens vi venter

Skal vi fysisk i skole d. 5. januar? Skal vi fortsætte onlineundervisningen lidt tid endnu? Herhjemme venter vi (u)tålmodigt på udmeldingen. Vi er to lærere og tre skolebørn, der ikke ved, hvad vi kan forvente os af 2022 på skole-/arbejdsfronten. Tankerne står i kø.

"Vi er her endnu"*

Rygklap – "honning"-hjerter og bonuscheck til lærerne

Er mundbind værd at kæmpe for, Gordon Ørskov?

Lærerne er den faggruppe, som hyppigst bliver smittet med corona, når de er på arbejde. Vi har en nøglerolle, hvis folk skal kunne gå på arbejde, og samfundet skal holdes i gang. Hvem kæmper for lærernes tryghed? Det gør DLF, som kræver, at vi skal have lov til at gå med mundbind på job. Hvad skal det gøre godt for ?

Coronarestriktioner

Juleønske: En mere progressiv fagforening, som kæmper for et sikkert og sundt arbejdsmiljø.

Første dag i mine elevers tidlige juleferie

I dag var den første dag i mine elevers såkaldte tidlige juleferie. Eller det er i hvert fald, hvad Mette Frederiksen mener, at fjernundervisning er. En juleferie med et strejf af onlineundervisning. Eller? Læs med her og hør, hvad jeg og mine elever fik dagen til at gå med. Så kan man jo selv vurdere, hvor meget juleferie, der er over det.

Endnu en juleafslutning på Teams - tidlig juleferie? NEJ!

Så skal vi igen hjem og eleverne skal endnu engang misse en juleafslutning fysisk...

Et stykke med makrel og mundbindsinstruktion

– mød hovedpersonerne i årets cirkusrevy

Brostrøm – ikke meget at grine af og alligevel

Nu skal vi til det igen. – Coronapas, vacciner x 3 og/eller test, test, test + mundbind

Corona – revaccination

Mens myndighederne gør en særlig indsat for at få endnu flere til at støtte op om vaccinationsprogrammet og tage imod tilbuddet om at blive vaccineret, så er tiden nu kommet til at blive revaccineret for os, der er allerede har fået to stik.

Influenzasæson – bliv hjemme hvis du er syg.

Ikke kun for din egen skyld men også for dine kollegers og elevers skyld.

God undervisning kræver frihed og forberedelsestid

Lad os håbe, at næste skoleår bliver fyldt med meningsfuld og velforberedt undervisning

God undervisning kræver frihed og forberedelsestid

Lad os håbe, at næste skoleår bliver fyldt med meningsfuld og velforberedt undervisning.

Er jeg nær kontakt til min smittede elev?

Sidste fredag tog en af mine elever syg hjem i det første frikvarter. Han havde nævnt allerede fra morgenstunden, at han var dårlig. Han så træt ud, og ærligt talt tænkte jeg mest, at han ikke havde fået sovet ordentligt natten forinden. Efter det første modul på en lang fagdag valgte han dog at smide håndklædet i ringen og tage hjem. Det skulle vise sig at være den rigtige beslutning.

Hun kommer igen til sommer.

St. Bededagsferie, Kristi himmelfartsferie, Pinseferie og om et par måneder: sommerferie. Ja tak!

Tanker om årets trivselsundersøgelse i folkeskolen

Det er igen tid til trivselsundersøgelse i folkeskolen. Det er ikke nyt, men som alt andet side marts 2020 bliver det anderledes. Anderledes at gennemføre og anderledes at bruge.

Dejligt med retur for alle elever!

I sidste uge lavede jeg et indlæg, hvor jeg undrede mig over at man nu igen kunne gå på værtshus og bar - men at halvdelen af vores elever stadig skulle gå hjemme hver anden uge og have onlineundervisning. Nu er der indgået en aftale om, at eleverne igen kan vende tilbage allerede på torsdag d. 6 maj eller hurtigst muligt herefter.

Nu må vi have ALLE elever 100% fysisk tilbage i skole igen

Nu må det være på tide at få eleverne tilbage igen 100% med de værktøjer som hver kommune har, hvis ulykken skulle ske.

Mere genåbning presser arbejdsmiljøet

Hvad kommer den nye aftale til at betyde for lærernes arbejdsmiljø, der de seneste måneder har været præget af mange store omvæltninger?

Frihed, forberedelsestid og færre timer - vi skal bruge de dyrebare erfaringer fra coronaskolen

Da vi alle fra den ene dag til den anden blev sendt hjem bag en computerskærm vendte det vores hverdag i folkeskolen på hovedet. Klassefællesskabet blev sat på prøve, og det gjorde lærernes arbejdsmiljø i den grad også. Nu står vi så her og ser tilbage på et år, hvor vi har gjort os en masse erfaringer. Dem skal vi bringe med videre til fremtidens folkeskole.

Usikker kviktest = usikker arbejdsplads?

Som supplement til den efterhånden velkendte PCR-test, er en såkaldt antigentest, bedre kendt under synonymet ”kviktest” i folkemunde, begyndt at blive benyttet i stor stil på landets skoler, for i sidste ende at sikre alle mod smitte af coronavirus, lærere såvel som elever. Men hvor sikker er denne kviktest egentlig, og er den i virkeligheden med til at skabe et falsk glansbilledet af ”en sikker arbejdsplads”, hvis den i virkeligheden ikke er så sikker når alt kommer til alt?

Udeskole – sådan gør man i Nordmakedonien

Udeskolen er blevet en del af hverdagen i folkeskoler både herhjemme og i udlandet. Hvordan griber man udfordringen an i andre lande? I Nordmakedonien skaber eleverne selv rammerne for deres udendørs klasseværelse.

Genåbning af skolerne: Ikke alle glæder sig!

Det er ikke alle børn og unge, der har mistrivedes i nedlukningen af skolerne. Faktisk er der børn og unge, der har profiteret ganske meget af den ro og den tryghed, der har været i at være i skole hjemmefra. Denne gruppe hører man ikke meget om i medierne - måske fordi de ikke selv er dem, der råber højest?

Unge slår tonen an i nyt materiale til dansk og samfundsfag.

Red Barnets ”Ungepanel” har til formål at hjælpe med vejledning til god tone i digitale fællesskaber. Nyt undervisningsmateriale bygger på Ungepanelets arbejde, og på blot tre lektioner kommer man overraskende langt ind i debatten om unges digitale fællesskaber.

Corona vaccination – to stik og foreløbig overstået for mit vedkommende

Som køer, der lukkes ud på græs om foråret.

Coronavaccination – to stik og foreløbig overstået for mit vedkommende

Som køer, der lukkes ud på græs om foråret.

Det er amartøragtigt at vi ikke aner, hvordan vi åbner skolerne for 9.klasse på mandag

Det er nemt som politiker at komme med de glade nyheder om, at 9.klasserne i hovedstadsområdet kan komme tilbage på skolerne i næste uge. Men at vi ikke har fået retningslinjer for genåbningen er et svigt - særligt af de udsatte elever

Det er amatøragtigt, at vi ikke aner, hvordan vi åbner skolerne for 9.klasse på mandag

Det er nemt som politiker at komme med de glade nyheder om, at 9.klasserne i hovedstadsområdet kan komme tilbage på skolerne i næste uge. Men at vi ikke har fået retningslinjer for genåbningen er et svigt - særligt af de udsatte elever

Det bliver ikke nemt for alle elever at vende tilbage i skole

Det bliver ikke nemt for alle elever, når de igen skal vende tilbage i skole. For nogen vil det være det bedste og for andre vil det være svært, at skulle tilbage - fordi det er så længe siden.

I skoven sku’ vær’ skole.

I dag så jeg min klasse for første gang siden november. Indtil i dag gjorde jeg mange tanker om, hvad der mødte mig. Jeg blev glædeligt overrasket.

Min elskede kommer ind med toget på Valby station

Om det vigtige i at have et liv udover sit lærerliv

Forår og vacciner – lys for enden af tunnelen?

Selvom vejrudsigten stadig melder regn og nattefrost, så står foråret snart for døren

Når coronaen rammer skolen

Politikerne ved ikke, hvad der sker ude i folkeskolen. Det giver nogle panikagtige og hovedløse beslutninger i skoleregi.

Vil du ha’ et billede af mine boller, Maria?

Onlineundervisning har lært mig rigtig meget. Jeg er blevet udfordret både teknisk, didaktisk og ikke mindst pædagogisk. Jeg måtte eksempelvis lære på den hårde måde, at man skal tænke sig grundigt om, når man pludselig havner midt i en sjofel snak med sin 8. klasse på Teams. For godt nok er vi kun os i klassen i mødet, men det er pludselig ikke så privat, når de unge mennesker måske har både mor, far og søskende med på en lytter hjemme i stuen.

Covid-19 vaccination – status efter første stik

Alle får tilbuddet om vaccination – læs om hvordan det foregår og se en video om hvordan vaccinen virker

Lås gåder og samarbejd på engelsk med digitale Escape Rooms

Er du én af de lærere, der stadig ikke har prøvet digitale Escape Rooms med dine elever? Eller har du prøvet det, men trænger til nye inputs? Det kan vist ikke længere været gået nogen læres næse forbi, at disse hyggelige, hjernevridende gåder er kommet for at blive i undervisningen. Og det bedste af det hele er, at de er perfekte til onlineundervisning, men bestemt også kan bruges, når vi forhåbentlig snart vender tilbage til skolen igen.

Løs gåder og samarbejd på engelsk med digitale Escape Rooms

Er du én af de lærere, der stadig ikke har prøvet digitale Escape Rooms med dine elever? Eller har du prøvet det, men trænger til nye inputs? Det kan vist ikke længere været gået nogen lærers næse forbi, at disse hyggelige, hjernevridende gåder er kommet for at blive i undervisningen. Og det bedste af det hele er, at de er perfekte til onlineundervisning, men bestemt også kan bruges, når vi forhåbentlig snart vender tilbage til skolen igen.

Lås gåder og samarbejd på engelsk i digitale Escape Rooms

Er du én af de lærere, der stadig ikke har prøvet digitale Escape Rooms med dine elever? Eller har du prøvet det, men trænger til nye inputs? Det kan vist ikke længere været gået nogen læres næse forbi, at disse hyggelige, hjernevridende gåder er kommet for at blive i undervisningen. Og det bedste af det hele er, at de er perfekte til onlineundervisning, men bestemt også kan bruges, når vi forhåbentlig snart vender tilbage til skolen igen.

Forår og corona-vacciner på vej

Jeg er forrest i køen og har fået tid i næste uge

Læringstab - har du tabt sutten?

Det udbredte begreb “læringstab” er en stråmand for at indføre mere topstyring af skolen, for i virkeligheden er der vundet læring under nedlukningen. Jeg prøver at give et overblik over det vundne.

United we stand, divided we fall

Jeg har den største og dybeste respekt for vores elever og deres måde at takle denne svære corona-tid på. De har virkelig vist sig fra deres mest seje og omstillingsparate side, og de har været gode til at takle de udfordringer, som er kommet hen ad vejen - uden at pive! Nu står vi voksne overfor endnu en vigtig overgang, som forhåbentlig bliver løst og klaret på en fornuftig måde.