Faglokaler – fokus på faget og ro til at lære

Eleverne er gået på sommerferie og lærere landet over skal til at gøre klar til næste skoleår. For mig er der mere oprydning, end der plejer at være, da vi endelig kan få vores faglokaler tilbage efter corona-skolen.

Karin Keller Albrechtsen

Inspirationshæfte til håndværk og design i indskolingen - opdateret version

Gratis hæfte med inspiration til håndværk og designundervisningen i de mindste klasser

Katrine Diduch

En overlevering der fungerer

Det er den tid på året, hvor vores overleveringer finder sted rundt omkring på skolerne. Hvis ikke nu, så efter sommerferien, der er lige rundt om hjørnet. I dag havde vi den bedste overlevering i mange år på skolen. Her kan du læse hvorfor.

Janus Neumann

Ny skole – min nye arbejdsplads

Et indlæg som afsluttes med en opfordring til at byde ind med din vinkel på lærerprofessionen – er det noget du kan anbefale andre?

Jan Thrane

Er skoleplanen et stykke indholdsløst papir eller reel medarbejderinddragelse?

Skoleplanen skal indeholde prioriteringer på skolen med en beskrivelse af opgavers og indsatsers indhold. Lærerkollegiet kan kvalificere forslaget til skoleplan, inden lederen træffer den endelige beslutning.

Patrick Hjortshøj

Tanker bag min årsplan

Mange lærere efterspørger disse dage årsplaner. I min årsplan bliver litteraturen det store omdrejningspunkt.

Censormatch?

En hektisk jagt efter censorer til prøverne i dansk på læreruddannelserne viser, at det er blevet for svært for danskunderviserne at komme ud som censor.

Skal musikfaget legitimeres?

Gode spørgsmål skaber vigtig omtanke, og for nyligt blev jeg spurgt: Hvorfor er musikfaget vigtigt?

Arne Widding Nielsen

Hvilke naturfaglige kompetencer sender vi afgangseleverne ud med i år?

Dimissionsfester for afgangseleverne afholdes over det ganske land i disse dage. Vi holder taler for de unge mennesker – taler fyldt med anekdoter, historier, råd, poesi og filosofiske tanker. De er unge, smukke og hele livet ligger for deres fødder. En tid, hvor refleksionerne melder sig hos naturfagslæreren og tankerne kredser om de unge menneskers fremtid.

Mette Mellerup

lnklusion og specialundervisning genbesøgt. Hvad med økonomien?

Specialundervisningen rammer og indhold er atter til debat. Denne gang bliver økonomien stærkt fremhævet. Kan man gennemføre en ansvarlig specialundervisning med inklusion for en stor del elever uden tilstrækkelige midler? Nej inklusion er som at købe på afbetaling.

John Aasted Halse

Nåede I bogen?

Nej, men vi nåede rigtig meget andet. Vi greb mulighederne. Vi havde et godt år og eleverne var mere motiverede for matematik i slutningen af året end i starten af året.

Lis Zacho

Overførsel af standpunktskarakterer som fast mulighed ved prøverne?

Det var så sidste gang, at vores niende klasser kunne overføre deres standpunktkarakter til gældende prøvekarakter, men hvorfor ikke indføre dette tiltag fast. Her vendes et par signifikante fordele og ulemper.

Janus Neumann

Der er et strukturelt problem, når tosprogede ikke får den rette undervisning.

Det er et samfundsproblem, når de tosprogede ikke kan følge den almindelig undervisning i folkeskolen, fordi de kommer langt bagud end deres etsprogede klassekammerater og det sætter dybe spor. Der er brug for, når vi underviser de tosprogede, så skal det ikke reduceres til integration, men at det funderer i faglighed og sprogindlæring.

Patrick Hjortshøj

Når 4-tallet går lige i hjertet

Nu er afgangsprøverne i dansk i 9.A veloverstået. Tilbage står jeg med en følelse af glæde over nogle helt særlige præstationer.

Har jeg fået nyt madkundskabslokale?

Har du husket at prikke din skoleleder på maven og vist dem Madkulturens rapport for madkundskab inden du går på sommerferie?

Christian Svane

Læsning af temamagasiner til naturfag er godt givet ud

Jeg har brugt 30 minutter på at læse en lille publikation kaldet ‘Genskabte vådområder og rent ferskvand’ - og fået nye perspektiver på “en gammel traver”. Dét vil jeg bruge i mine årsplaner, som jeg netop nu sidder begravet i. Måske det også kan inspirere dig og dine kolleger?

Christina Frausing Binau

Ulven kommer….ulven kommer….Coroonaaaa……. Variant BA.5

Er vi klar til en ny runde? Coronaen gemmer sig ude i horisonten. I vores lille andedam virker vi sikre, mens både portugisere og kinesere bliver ramt i en grad, som vi ikke helt forstår.

Idrætsundervisning - klasse eller årgangsvis?

Hvilke fordele og ulemper er der forbundet med, at idrætsundervisningen bliver slået sammen med hele årgangen?

Det brænder! Det brænder!

Ja, heldigvis er der stadig god ild i skolekøkkenerne rundt omkring - men andre steder er ilden slukket.

Majbritt Pless

5 fede rytmelege

Jeg finder ofte stærkt materiale på YouTube fra dygtige undervisere i hele verden. Dog er disse ofte på engelsk. Her følger mine favoritter, med forslag til danske oversættelser. samt tilhørende originalvideoer.

Arne Widding Nielsen

Hele Roskilde er gået i gult

- som optakt til den kommende Tour de France-etape.

Hanne Bindslev Gregersen

Hvem skal med på skolebiblioteket?

Er det ligegyldigt?

Helle Rahbek

Bliver børn stressede i skolen

Der stilles så mange krav til tiden børn - ikke mindst i skolen. Måske er der en ubalance mellem det børn skal nå, og hvad de reelt kan klare?

John Aasted Halse

Challenge accepted!

Hvor mange timers madkundskab kan du tage i træk? Måske skal Folkeskolen.dk finde ny faglig rådgiver i madkundskab i løbet af kommende skoleår?

Christian Svane

Et udenlandsk semesterophold

En personlig guide af Anna KouxEn guide til dig som er lærerstuderende, der ønsker at tage et semester i udlandet.

Nogle gange ville jeg ønske, jeg var naturfagslærer

Folkeskolen fattes penge. Det har længe været et grundvilkår. Dog er det som om, det hele er lidt sjovere over i naturfagsblokken.

Janne Skovbjerg

Den (måske) uforglemmelige biologitime

Drømmen om en spændende undervisning lever hos alle lærerne. Men det er ikke altid nemt at leve op til sin drøm. Jeg har altid været af den overbevisning, at i naturfag skal eleven tilbydes hands-on/ minds-on undervisning, som de aldrig kommer til at glemme. Men hvordan kan en forholdsvis nyuddannet lærer som mig overhovedet indfri denne drøm, når erfaringen endnu ikke er noget man kan læne sig op ad? Mit navn er Danut og jeg er naturfaglærer på Holte skole. Det er mit andet år som lærer (er færdiguddannet lærer fra 2020) og jeg har en spændende historie at fortælle, som jeg håber flere lærere vil blive inspireret af.

Danut Bobocel

Hjælp vi skal spare!

Undervisning er meget mere end en lærer og et skema, der er også udgifter til undervisningsmaterialer. Hvad sker der, når man sparer og budgetterne bliver mindre og mindre. Har I gode tips til deling?

Lis Zacho

Licensfinansieret reklame for sukker og slik til børn?

- eller er Juniorbagedysten skjult markedsføring?

Læselyst kan måles på flere måder, her kommer et bud

I Kolding Kommune har vi "Skatkammeret"

Vi blev alle som børn igen

Sidste fagdag med to 9.klasser, ingen eksamensforberedelse, men derimod en opgave der gjorde, at vi alle fandt vores indre legebarn frem. Tværfaglighed fra matematik og naturfag gik op i en højere enhed. Designcirklen, Engineering, samarbejde, flow, faglig pointer, grin, bevægelse og en mindeværdig afslutning på naturfagsundervisningen blev summen af dagen.

Mette Mellerup

Den stærke musikkultur

Vi musiklærere har et stort ansvar i, at få skabt den bedst mulige musikkultur som muligt, men hvordan gøres det på bedste vis?

Arne Widding Nielsen

Udtræksfagene: Vi bør ramme inden for samme skive

Når et udtræksfag aflyses kan der blandt lærere være vidt forskellige holdninger til, hvordan faget bør afsluttes. Eleverne kan pludselig stå med forskellige versioner af, hvordan de næste måneder skal gå, og det kan skabe en disharmoni i elevgruppen på en årgang.

Undervisning om forsvarsforbeholdet til historie og samfundsfag.

Med nogle få dage til afstemningen om forsvarsforbeholdet, kan man stadig nå at sætte emnet på dagsordenen i kulturfagene. Her får du nogle nyttige links og et par forslag.

Janus Neumann

Chef, madkundskab kunne godt bruge en skilling mere

Madkundskabsfaget er vel nærmest i et kombineret limbo og en kattepine pga. Ukraine-krigen. En ualmindelig dårlig Molotov-cocktail.

Christian Svane

Hvilke faktorer har størst betydning i vores lærerliv?

Eleverne, kollegaer, ledelsen, glæden ved at undervise, frihed, udfoldelsesmuligheder, uddannelsesmuligheder, politiske signaler, samfundets strømninger eller noget helt andet...

Mette Mellerup

Tildeles du ekstra tid for at føre eleverne op til afgangsprøve?

Inden længe starter de mundtlige prøver, og i flere faglige grupper på sociale medier berettes der, hvorvidt man har fået tid til at forberede disse eller ej.

Derfor er musik det vigtigste fag i skolen!

Hvis du spørger eleverne, lærerne eller forældrene i den danske skole hvilke fag der er vigtigst, er jeg overbevist om, at svaret for de flestes vedkommende vil være dansk og matematik med engelsk som en sidebemærkning. Dog har vi et fag i skolen, som ud over at have sit eget solide, faglige indhold, har en fantastisk indflydelse på alle andre fag og elevernes alsidige udvikling, samtidig med at være en stor del af rygraden i hele landets og skolernes egen kultur.

Arne Widding Nielsen

Genbrug og bæredygtighed er bare ikke nok

Hvis man vil drive ordentlig undervisning koster det knaster

Niels Lyngbo

Det forspildte forår

Er dette det forspildte forår? Er det en tendens eller er det pga. de ændringer, der er foretaget grundet Covid-19, der igen i år præger Folkeskolens prøver? Flere elever har i hvert fald ikke kunnet finde motivationen eller fastholde engagementet frem mod sommerferien. Det har store konsekvenser for læringsudbyttet og læringsmiljøet.

Karin Keller Albrechtsen

Når senfølger skubber til ens identitet

Jeg blev ramt af corona sidste forår. Efterfølgende har jeg været meget udfordret af senfølger. I bloggen vil jeg prøve at fortælle lidt om mine oplevelser. Ikke for at man skal få ondt af mig. Men for at give et indblik i, hvad senfølger er. Senfølger er et ukendt land - men helt sikkert anerkendt i sundhedssystemet. Jeg tror, at vi er nogle stykker, som kæmper med at komme oven på efter corona.

Hvad viser min graf?

Taler du med dine elever om kommunikationsværdien på grafer og diagrammer?

Rikke Teglskov

Til glæde for os andre

“Jeg er fransklærer, og jeg erfarer desværre, at elevernes engagement og udbytte af undervisningen er dalende. - især i 8. og 9. klasse. Så noget må der ske” Således skrev Gitte, fransklærer fra Nordsjælland, til mig for ikke så lang tid siden.

Erika Wünsche

Kommunikation om matematik er en svær ting

Vi kommunikerer digitalt. Mulighederne er enorme. Men alligevel savner jeg et sted hvor matematiklærere kan kommunikere/dele viden/diskutere/formidle om matematikundervisning. Jeg savner skolekom.

Lis Zacho

Kunst med et budskab

Når kunsten og folket støder sammen.

Hanne Bindslev Gregersen

Ja - Sexistisk kultur findes i folkeskolen

Perspektiver i anledning af, at Københavns Kommune har offentlig gjort resultatet af undersøgelse som afdækker omfanget af sexistisk kultur og adfærd i de københavnske folkeskoler.

Jan Frejlev

Fraværsordning på læreruddannelsen

Voksen-studerende på SU-sats og ungdomsvilkår

Skal undervisningsfaget matematik fortsat være aldersspecialiseret?

Hvorfor forstår vi idrætsfaget så forskelligt?

Et aktivitetsfag eller et læringsfag? Idræt i folkeskolen skal være både sjovt og lærerigt gennem hele grundskoletiden, og det er vores opgave som idrætslærere at sørge for, at det ene ikke udelukker det andet.

Malene Tønder

Madkundskabsundervisning uden mad kan være op ad bakke…

Good cop vs. bad cop. Good Domestic Science teacher vs bad Domestic Science teacher ?

Christian Svane

PISA-succeschok i Finland

PISA-chok er et gammelt og velkendt fænomen i mange lande, med Tyskland som et af de bedste eksempler. Nogle mener, at det også ramte Danmark. Men PISA-succeschok er et nyt fænomen, som Finland nu ser ud til at være ramt af.

Kristina Aaltonen

Er målene for ambitiøse til tidsrammen?

I år kan jeg ikke nå det, jeg har planlagt i 8. klasse. Er det fordi, jeg er for ambitiøs, eller er der et misforhold mellem fælles mål og tidsramme?

Janne Skovbjerg

Når elevdemokratiet begynder at virke

Så sad jeg pludselig der foran talerscenen, udmattet og vildt glad indeni, og tænkte: ”Det lykkedes. Jeg gjorde det, det lykkedes virkelig.”

Martin Horowitz Johansen

Opmærksomhedspunkter efter skriftlige prøver i dansk

I denne uge har eleverne i 9. klasse været til de tre skriftlige prøver i dansk. Som altid er der mange forskellige holdninger og spørgsmål til årets prøver. Her er mine input.

"Helt i hegnet"

UV-forløb til deling.

Hanne Bindslev Gregersen

Praktisk orienteret matematikundervisning

Matematikundervisning er heldigvis en rigtig kreativ og praktisk orienteret ting, hvis man vil

Lis Zacho

Inddrag eksempler fra mange lande og kulturer i undervisningen

Hvordan anerkender og inddrager man elever med forskellige erfaringer og baggrunde i undervisningen, og hvordan kan det indgå i en skoles indsats for integration? Det diskuteres i dette oplæg med udgangspunkt i et konkret eksempel fra forskningsprojektet MiCREATE.

Peter Hobel

Covid19- og pandemiens indflydelse på skolens hverdag

På Den 16. Nordiske Læreruddannelseskonference, der netop nu holdes i Torshavn, Færøerne var den sidste oplægsholder Kalpana Vijayavarathan, Ph.d., adjunkt i engelsk som fremmedsprog fra Færøernes Universitet. Hun har forsket i Covid19 og pandemiens betydning for skolens hverdag. Hendes forskning viser (og det er ikke overraskende, men det er så forskningsbaseret) at Covid 19 har haft stor indflydelse på undervisningen i skolen.

Socialdemokraterne stikker en kæp i hjulet på frihedsforsøget

Socialdemokratiets undervisningsordfører annoncerer, at frihedsforsøgets mulighed for at afkorte skoledagene længde skal stækkes. Dermed går perspektivet op i røg.

Frihed til at være unik og professionel

Engelsklærere har hele verden som referenceramme, når fagets målsætninger skal opfyldes – men friheden til at læreren selv skaber rutevejledningen over, hvilke veje, der skal føre til opfyldelse af fagets mål, er under pres.

Karin Keller Albrechtsen

Praktik under pandemien

Tanker om praktikforløb for sorte skærme

Hvem sidder der bag skærmen?

På landets SOSU-skoler er svaret, at det er censor, der sidder bag skærmen! Visse prøver skal nemlig fremover foregå med underviser og elev i samme lokale og med censor online på Teams.

Når det regner på skolehaven, drypper det på madkundskabslæreren

”Jeg mig en skolehave bygge vil…” Måske en musiklærer vil nakke mig for den platte start… Jeg er klar med spader, skovle, grensakse og jord under neglene i den, delvise, selvforsynende skolehave

Christian Svane