Folkeskolens religionsrådgiver

Kulturfagseksamen: Har du styr på opgivelserne?

Der er mange detaljer, der skal være på plads, inden eleverne trækker til prøven i kulturfagene, skriver lærer og faglig rådgiver Janne Skovbjerg.

Janne Skovbjerg

Om bloggen

Hvert fags netværk på folkeskolen.dk har en lærer tilknyttet som faglig rådgiver. Janne Skovbjerg er Folkeskolens religionsrådgiver. Hendes opgaver er både at blogge, at deltage i debatten på det faglige netværk, finde nye bloggere og være bindeled til redaktionen om, hvad der rører sig i faget – så du er meget velkommen til at kontakte hende, hvis du har et spørgsmål, har lyst til at blogge eller gerne vil dele gode erfaringer fra din undervisning: jann0350@skiveskoler.dk

Religionssproglærer

Alle fag har et særligt fagsprog. Et sprog der adskiller sig fra dagligsproget og fra andre fags sprog. Det er en samling ord og begreber, vi gerne vil have eleverne til at bruge. Men hvordan kan vi arbejde med fagsproget, så det bliver en del af elevernes naturlige udtryksform?

Janne Skovbjerg

Skal vi tage hensyn til elevernes religion, når vi vælger undervisningsmateriale?

Som lærere har vi mange didaktiske overvejelser, når vi vælger det materiale, vi vil bruge i undervisningen. Skal den enkelte elevs religiøse ståsted være en af dem?

Janne Skovbjerg

Skal vi være fødte organdonorer?

Debatten er i gang. Skal man aktivt vælge fra eller skal man vælge til? Diskussionen er relevant - også i 9. klasse

Janne Skovbjerg

Hug en hæl og klip en tå

Der er fem måneder tilbage af skoleåret - på papiret. I virkelighedens verden har jeg otte undervisningstimer tilbage. Hvordan i alverden skal jeg nå stoffet?

Janne Skovbjerg

Store Bededag

Vi ved det er forår, når anemonerne titter frem og hvederne frister hos bageren i anledning af Store bededag. Men hvad er Store bededag egentlig?

Janne Skovbjerg

Julequiz

Mangler du lige lidt faglig hygge til den sidste time før jul? Her er lidt til de sidste 20 minutter

Janne Skovbjerg

Advent er mere end lys i en dekoration

På søndag tænder vi lys nummer to. Men hvorfor er det nu lige vi fejrer advent? Og er det relevant i undervisningen?

Janne Skovbjerg

Et juleforløb til 9. klasse

Eleverne vil gerne jule. Læreren vil gerne nå pensum. De to ting skal helst kombineres i december.

Janne Skovbjerg

Kære nye undervisningsminister. Det første, jeg ønsker, du skal gøre er....

Hvad er vigtigt ved at gå i skole? Og hvad er vigtigt at se på i religionsfaget? Jeg har skrevet ønskeseddel til ministeren

Janne Skovbjerg

Allehelgen eller Halloween?

Hvad fejrer vi egentlig i næste uge? Allehelgen eller halloween? Hvordan kan vi bruge det i undervisningen?

Janne Skovbjerg

Læs - tal -skriv!

Det kan være svært at få eleverne til at sige noget i timerne. Det kan være svært at få dem til at lave gode noter. Et lille greb kan afhjælpe begge dele

Janne Skovbjerg

Professionel myndighed i klasselokalet

I aftalen om den nye læreruddannelse står, at de studerendes professionelle myndighed skal fremmes. Det kan betyde flere ting. Men hvad betyder det i klasselokalet?

Janne Skovbjerg

Find dine kilder i dagspressen

Den daglige nyhedsstrøm kan være en guldgrube af kilder til forløb, der ellers kan være svære at gøre aktuelle

Janne Skovbjerg

Tips og tricks til den nye (religions)lærer

Som ny lærer er der 1000 ting at forholde sig til. Her er et par tips og tricks til, hvad man skal tænke på som ny (religions)lærer.

Janne Skovbjerg

Nej det er ikke fagforeningernes skyld

Alt for få søger ind på de såkaldte velfærdsuddannelser. Politikerne har flere forklaringer herpå. En af dem er, det er fagforeningernes skyld.

Janne Skovbjerg

Skoleåret 22/23 er i gang

Rolig nu tænker du måske ved synet af overskriften. Skal vi ikke lige afslutte 21/22 først? Jo det skal vi, men for mig starter næste skoleår lige så snart, vi kender fagfordelingen

Janne Skovbjerg

Nogle gange ville jeg ønske, jeg var naturfagslærer

Folkeskolen fattes penge. Det har længe været et grundvilkår. Dog er det som om, det hele er lidt sjovere over i naturfagsblokken.

Janne Skovbjerg

Lad os evaluere prøven i de humanistiske fag

I folkeskolen evaluerer vi meget. Er det ikke på tide, vi evaluerer på vores prøveform?

Janne Skovbjerg

Er målene for ambitiøse til tidsrammen?

I år kan jeg ikke nå det, jeg har planlagt i 8. klasse. Er det fordi, jeg er for ambitiøs, eller er der et misforhold mellem fælles mål og tidsramme?

Janne Skovbjerg

Hvordan får vi de nyuddannede til at blive i folkeskolen?

Vi har svært ved at fastholde de nye lærere i faget. Praksischok får skylden. Kan et nyt fag afhjælpe dette?

Ville du vælge at blive lærer i dag?

Der er mangel på lærere og mangel på studerende til uddannelsen. Ville jeg selv vælge en læreruddannelse i dag?

Påske i udskolingen

Hvad sker der, hvis man lader eleverne bestemme, hvordan de vil arbejde med Bibelens tekster? Jeg ved det ikke, men et påskeforløb de kommende uger kan måske give svaret.

Det er godt, vi er omstillingsparate

Lærere er gode til at omstille sig på et splitsekund. Det er en evne, vi har god brug for i denne tid

Janne Skovbjerg

Hvad skal vi bruge kristendom til?

Det er et spørgsmål, jeg tit møder. Næste skoleår vil jeg indlede timerne en lille smule anderledes i håb om, eleverne selv finder nogle svar.

Kyndelmisse slår sin knude

Der står kyndelmisse på kalenderen. Men hvad er det egentligt? Og kan man bruge det i undervisningen?

Vi har brug for frihed her og nu

På skolerne er der coronakaos. Om 1,5 år får vi frihed fra regler og styring. Kunne vi få lidt af den frihed nu og lette udfordringerne med corona i skolen?

Anbefalinger bør være et skal

Vi er i gang igen med en række anbefalinger til, hvordan man mindsker spredning af smitte på skolerne. Som ansat kan jeg ikke bruge anbefalinger til så meget – netop fordi det kun er anbefalinger.

Ved computerskærmens skær

Så sidder vi her igen ved computerskærmens skær. Det er lige ved, det er blevet en tradition.

Krybbespil i nye klæder

Jim Lyngvild har kreeret en fantastisk billedserie, der p.t. kan ses på Museum Jorn. Billederne er oplagte til brug i undervisningen

Kære nye byrådsmedlem

En hilsen og en opfordring til de nye byrådsmedlemmer - kom ud og besøg os

Er der en lærer til stede? (vol 2)

Manglen på uddannede lærere bliver større og større i folkeskolen. Hvorfor og kan vi gøre noget ved det?

Religion i børneøjenhøjde på mellemtrinnet

Hvor finder man gode materialer til mellemtrinnet, hvis undervisningen skal handle om andre religioner end kristendom?

Hvornår er det snyd?

Den seneste tids skriverier om snyd ved prøverne har sat tankerne i gang hos mig. For hvor går grænsen mellem at noget er hjælp, til at det er snyd?

Ortodoks kristendom

Vi skal arbejde med kristendom i dens forskellige former. Den luthersk-evangeliske og katolicismen har de fleste en rimelig viden om. Men hvordan er det med den ortodokse?

Fri os fra det onde

Hvad er ondskab? Det spørgsmål kan være et åbningsspørgsmål til et emne om lidelse. Et besøg på Politimuseet gav 9.c en spændende indgang til emnet.

Skaber klæder folk eller skaber folk sig over klæder?

De seneste dage har vi diskuteret tøj i medierne. Måske skal vi tage diskussionen med de unge mennesker i stedet?

Rigtig god arbejdslyst

I skolen fokuserer vi på elevernes trivsel. Vi ved, hvor vigtigt, det er, at eleverne har det godt, når de går i skole. I kølvandet på coronanedlukningerne har trivselsarbejdet fået et ekstra nøk opad. Det er rigtig godt. Men hvad med den anden store gruppe, der færdes på skolerne? Hvad med personalet?

Farvel til 20/21

Dette skoleår har igen været et usædvanligt et af slagsen. Nedlukninger, hurtige omstillinger og en fuldstændig mangel på “plejer” har været dominerende. Min blog har handlet om ned- og oplukning, tips og tricks, kortere skoledage og ønsker til samarbejde. Nu er det tid til en status.

Lav en bento

Billeder kan noget andet end tekst. En bento kan hjælpe elever med at formidle deres viden

Nye tider - nye traditioner?

Corona har ændret mangt og meget. Måske giver den også anledning til nye traditioner?

Kan læreruddannelsen og folkeskolen berige hinanden lidt mere?

Er det muligt at mindske gabet mellem læreruddannelsen og folkeskolen ved at samarbejde mere i kortere forløb?

Kulturkamp i folkets skole

Dansk Folkeparti har stærke meninger om, hvad faget kristendomskundskab skal indeholde og hvor meget, det skal fylde i skolen. Udspillet indeholder både skidt og kanel.

Efteruddannelse - ja tak!

Efteruddannelseskronerne er gået til linjefagsdækning og til forvaltningsudtænkte kurser i de senere år. Hvornår bliver der tid og råd til at linjefagsuddannede kan efteruddanne sig i sit fag?

OPGIVelser

Jeg er rastløs. Det er hele tiden som om, jeg har glemt noget. Jeg er ikke småstresset. Jeg kan faktisk nå det, jeg har planlagt. Hvad dælen er der galt?

Tirsdag - en (næsten) helt almindelig dag

Vi har fået vores 9. årgang delvist tilbage. Nu skulle der undervises

Foto(selfie)løb

Hvor kan man se kristendom/religion i samfundet? Jeg sendte 9. årgang ud for at lede.

Kviktest. Kan man sige nej tak?

Skolen åbner igen og personalet vil blive tilbudt to ugentlige kviktest. Men hvordan skal det foregå?

9.a. I morgen skal I ud at gå!

Pilgrimsfærden bruges i flere religioner. Vandring er godt, når man skal tænke over livet. Måske er det også godt i hjemmeskolen?

Prøve eller ej?

Sidste år aflyste man prøverne. Bør man gøre det igen, eller skal der ændres på årets prøvekrav?

Juleafslutning i religion

Kan vi ikke lave noget andet i den sidste time før jul? Jo det kan vi - men det skal stadig være lidt fagligt

Undervisningens lukkede rum er en saga blot

Der var en gang, hvor vi kunne være 100% sikre på, hvem der var til stede i vores undervisning. Vi kunne se dem, høre dem og tale med dem. Sådan er det ikke nødvendigvis i dag.

Kanon i kristendomskundskab?

I den seneste tid har man fra politisk side ytret sig om, at der burde være en kanon i kristendomskundskab. Ligeledes har der været røster, der har krævet, at visse tegninger skal være obligatoriske. Det satte gang i nogle overvejelser hos mig.

Karaktersamtaler i 9. klasse

Det er tid for afgivelse af standpunktskarakterer. Men et tal kan altså ikke stå alene.

Tanker om tegninger

Debatten om Muhammedtegningerne ruller igen. Skal de bruges i undervisningen eller skal de ikke. Tonen i debatten bliver hurtig skinger. Nuancerne forsvinder, og der er nogle gange ikke den store vilje til at læse/høre, hvad der egentlig bliver sagt. Så det er med en vis bæven, jeg begiver mig ud i dette skriv.

Den nye karakterskala bør gøre op med fejlfinderkulturen

Der tales meget om, hvad en ny karakterskala skal kunne, vi bør også se på, hvad den ikke skal kunne.

Den nye karakterskala bør gøre op med fejlfinderkulturen

Der tales meget om, hvad en ny karakterskala skal kunne. Vi bør også se på, hvad den ikke skal kunne.

Tanker i testkøen

Hvornår skal man blive hjemme fra arbejde? Skal corona inddrages i etikundervisningen? Tankerne når vidt omkring, når man holder i kø til coronatest

Skal læreren udtrykke sin holdning?

En lærer skal være autentisk. En lærer må ikke indoktrinere eleverne. Begge udsagn giver god mening. Men hvordan agerer man, når eleverne spørger læreren om sin holdning?

Ingen timer efter to!

Alle børn skal blive så dygtige, som de kan! Selvfølgelig skal de det. Det sker bare ikke efter kl. 14.00

Den første gang

Nu er det nu. Du har fået dit eksamensbevis. Du har mødt dine nye kolleger. Du kan (næsten) finde hen til både kaffe- og kopimaskinen. Du glæder dig til at møde dine elever. Og så ligger der pludselig en besked på aula: Husk årsplanerne skal sendes ud til forældre og til nærmeste leder senest 1/9. Årsplan?

Tillykke med uddannelsen. Nu skal du lære at blive lærer

I disse dage bliver de lærerstuderende færdige med uddannelsen. Men gør en læreruddannelse det alene?

Alle elever bør kende Grundloven

Ingen elev bør forlade den danske folkeskole uden at være blevet undervist i Grundlovens betydning for vores samfund.

En glædens dag - men med malurt i bægeret

Den røde løber var rullet ud og flagene blafrede. I dag sagde vi velkommen til (nogle af) de store elever.

Nu må det være slut med de magre år

Syv magre år! Det er, hvad vi har haft under lov 409. Det er på tide, vi får en overenskomst.

Tid til fordybelse - undervisning de sidste uger på 9. årgang

Prøverne er aflyst og årskarakteren er udsat. Vi er færdige med pensum, for vi skulle i gang med det prøveforberedende arbejde. Sådan er status. Så hvad gør vi nu?

Lockout vs. Lockdown - Vi må holde op med at sammenligne med prøverne i 2013

Coronakrisen og lockouten i 2013 er ikke sammenlignelige i forhold til kulturfagsprøverne. Der er kommet nye og sværere prøver i mellemtiden. Af Janne Skovbjerg og Janus Neumann

Skal vi trække virtuelt 1. april?

Ministeriet har åbnet op for virtuel trækning på onsdag. Men skal vi gøre det? Og hvad bør vi overveje forinden?

Hjemmeundervisning til 8. og 9.

COVID-19 har sendt os hjem. Her er et par ideer til 8. og 9.

Kristendomskundskab i S klasserne vol 1

Hvordan griber man undervisningen i kristne begreber an, når man har en klasse fuld af børn, der kan have det svært ved at forstå ting, der ikke er konkrete?

Flæskemandag og hvide tirsdag

På søndag er det fastelavn. Mine elever kender næppe den egentlige baggrund for fastelavn. Gør du?

Fantasi og faglighed

Nogle gange er der enhjørninger med i Noas ark

Skolekom er død. Så hvad gør vi nu?

Hvor får man egentlig fat i en læringskonsulent? Hvor får man faglig inspiration. Og hvordan er det nu lige med de nye læseplaner og undervisningsvejledninger?

Schastlivogo rozhdestva

Glædelig jul står der i overskriften - på russisk. I dag er det endelig jul i den del af verden, der fejrer jul på Hellig Trekongers dag. Men hvordan fejrer man egentlig Helligtrekonger i dag?

Der kom et julekort

Til jul og nytår skuer vi tilbage på året, der gik. I julekortene skriver vi gerne om højdepunkterne i året, der er gået. Hvad ville der mon stå i et julekort fra religionsfaget?

Der kom et julekort

Til jul og nytår skuer vi tilbage på året der gik. I julekortene skriver vi gerne om højdepunkterne i året, der gik. Hvad ville der mon stå i et julekort fra religionsfaget?

Skole, kirke og krybbespil

I december er skolen fyldt med jul. Man diskuterer ofte, om skolen skal droppe de kristne traditioner. På vores skole er diskussionen næsten ikke-eksisterende. De fleste forældre ser julen og dens traditioner som dansk kultur.

Børnekonventionen

I dag fylder FN´s børnekonvention 30 år. Det fejres med afholdelse af Red Barnets børnerettighedsdag på flere skoler i Danmark.

Faglærerens udfordringer

Faglæreren er ofte ugens gæst. Det giver nogle udfordringer.

Beskikket censor - noget for dig?

Hvordan holder man sig ajour med faget? En af måderne er at blive beskikket censor.

De nye læseplaner og vejledninger

Ministeriet har udgivet nye læseplaner og undervisningsvejledninger til alle fag. Men hvor mange har opdaget det?

Undervisning med mindre tekst

Undervisningen glider nogle gange lettere, hvis tekstmængden er mindre

Fortællingen i undervisningen

Kan og skal man fortælle i overbygningen? Er det spild af tid eller lærer de noget?

Går det helt ad helvede til?

Paradis, helvede, etiske dilemmaer og en ny novelle. Der er kommet et nyt gratis materiale, som jeg er nødt til at prøve af.

Kære nye religionslærer

Velkommen til skolens bedste fag. Her er et bud på nogle overvejelser, du måske bør gøre, før det går løs.

Happy new (school) year?

Et skoleår er næsten slut og et nyt lurer. Men hvad kan vi vente os?

Tips og tricks til årsplanen i 8. og 9.

Skoleåret er næsten slut og sommerferien lurer lige om hjørnet. Mange af os skal til at se på årsplanen. Hvad skal man huske?

Faget er fantastisk – prøven er for meget

”Jeg læste linjefaget sidste år og jeg var vild med det. Lige indtil du kom” Ordene faldt til en censorfrokost i sidste uge. Det var lidt af en melding at få smidt i hovedet. Heldigvis handlede den ikke om mig personligt.

Kære nye undervisningsminister

Tillykke med en vigtig ministerpost. Din forgænger har rettet op på noget – skal vi ikke aftale, du retter op på resten?

Faste i undervisningen

I disse dage lakker ramadanen mod enden. Men hvorfor faster man, og er det kun muslimer, der gør det?

Sidste skoledag

På fredag er det sidste skoledag. Karamellerne er købt, og kostumerne er klar. Som faglærer kan dagen være en udfordring.

De lærerstillede spørgsmål vol 2

Hvad skal de lærerstillede spørgsmål kunne?

Er du ikke konfirmeret, kommer du i fængsel.

Hvis man spøger unge mennesker, hvad konfirmation er, vil man nok høre noget om kjoler, fester, gaver og måske noget med bekræftelse af dåben. Sådan har det ikke altid set ud.

9.a har trukket kristendomskundskab

Udtræk er meddelt og vi er i gang.

9.a har trukket kristendomskundskab

I år ligger prøven tidligt, så vi har travlt. Rigtig travlt.

De nye synder

Synder kan inspirere - til nye undervisningsforløb

Påskens mange fortællinger

Bruger du påskeberetningerne i undervisningen?

Udtrækkets uretfærdighed

Skriftlig engelsk og fysik eller idræt og kristendomskundskab. Jeg ved godt, hvilken kombination jeg ville foretrække, hvis jeg gik i 9. klasse.

Offentliggør udtræk tidligere

Eleverne skal have tid til at udarbejde et godt prøveoplæg. Det bliver meget vanskeligt at finde den tid til dem i år.

Mariæ bebudelse

Jomfru Maria fylder ikke så meget i den protestantiske kirke som i den katolske og ortodokse. Hun har dog sine øjeblikke. Mariæ bebudelse er en af dem.

Et år (næsten) uden lektier.

Jeg har en undervisningsgang tilbage i 9., før vi trækker til prøven. Vi når det hele, men mit forsøg med ikke at give lektier for, måtte fraviges til sidst.

Har du noget på hjerte?

Der er læringsfestival og fagenes festival i Bella Centeret onsdag og torsdag. Ses vi?

Etik i undervisningen

Der tales meget om etik i disse dage. Forskere mener ikke, at eleverne har et sprog om etik. Det kan jeg efter bedste overbevisning ikke genkende. Eleverne i mine tre 9. klasser er rigtig gode til at diskutere etiske emner.

Får vi karakterer for det?

Ovennævnte spørgsmål fik jeg tit i 8. klasse. Det udfordrede mig. Skal karakterer fylde det hele?

Valentines dag

I disse dage kan man ikke gå i en butik, se en reklame eller færdes på de sociale medier uden at blive bombarderet med reklamer for valentines gaver. Men hvem var Valentine egentlig?

Den gyldne regel og trivsel i 2. klasse

Nogle gange er man nødt til at tænke hurtigt for at nå det hele. Især når der er omlagte dage på skemaet.

Elevernes sprog

Elevernes sprog er ikke altid lige pænt. Skal vi resignere eller kan vi gøre noget ved det?

Et besøg i synagogen

Man kan blive opdateret i sit fag på mange måder. Nogle gange kan det være en fed oplevelse.

Kilder i nyhederne

Når den gode kilde inspirerer en, er man nødt til at slå til - også selv om man sidder midt i morgenkaffen.

Undervisningen i 8. klasse

Hvordan kan man organisere undervisningen i overbygningen, så man kan nå det hele?

Nytårstalens udeladte afsnit

Kære Lars Løkke. Der skete vist en fejl i går, da du holdt din nytårstale. Afsnittet om folkeskolen var gledet ud. Jeg har tilladt mig at skrive det for dig.

Religionslærerens ønskeseddel

Kære folketingspolitikere. Her er min ønskeseddel. Jeg har ønsket det før, men nu får I det samlet på en liste.

Religionlærerens ønskeseddel

Kære folketingspolitikere. Her er min ønskeseddel. Jeg har ønsket det før, men nu får I det samlet på en liste.

Jamen er biskopper ikke onde?

5. klasse skal arbejde med reformationen. Men der er lige noget, der skal på plads, inden de når til Luther.

Kan vi modvirke antisemitisme i skolen?

Jøder i Eu-lande oplever, at antisemitisme er stigende. Det kan man i dag læse på dr.dk. Kan religionsundervisningen være med til at afhjælpe det?

December er engletid

På min skole er der masser af engle i tiden. De svæver i grene og fra lofter. Børnene har klippet, foldet og tegnet. Hvordan kan vi arbejde med englene i religion?

December er engletid

På min skole er der masser af engle i tiden. De svæver i grene og fra lofter. Eleverne har klippet, foldet og tegnet. Hvordan kan vi arbejde med englene i religion?

December undervisning

Der er noget ved december, der kalder på ”noget andet”. Jeg har ikke tid til at glemme det faglige, men undervisningen kan godt få et strejf af jul.

December-undervisning

Der er noget ved december, der kalder på ”noget andet”. Jeg har ikke tid til at glemme det faglige, men undervisningen kan godt få et strejf af jul.

En fagdag om Jehovas Vidner

Jeg er faglærer på 9. årgang. Det betyder, jeg ikke sidder med på teammøder. Derfor var det ret heldigt, jeg kom forbi en dag, hvor de forsøgte at få undervisning og skole-hjem samtaler til at gå op. Jeg øjnede chancen og slog til. I næste uge skal jeg have en hel fagdag.

Religionslærerens forberedelse en helt almindelig onsdag

Undervisningssituationen bliver mere og mere kompleks. Elevgruppen er ikke homogen. Det stiller høje krav til forberedelsen.

Mortens aften

Skal du have and på lørdag? Så er du en af de danskere, der fejrer Mortens aften. Men hvem var ham Morten egentlig? Og hvad har det med en and at gøre?

Allehelgens dag

For ti år siden ville jeg end ikke have skænket allehelgen en tanke i forbindelse med undervisningen. Men med den begyndende indførsel af halloween er det måske alligevel nødvendigt at medtage allehelgen i årsplanen?

Min tro

Hvordan arbejder man med "min tro" uden at gå eleverne for nær?

Kultur og religion

Kultur og religion spiller sammen, og er ofte vævet så meget ind i hinanden, at det er svært at skelne mellem, hvad der er hvad.

Kontroversiel etikundervisning?

Undervisningsministeren har på baggrund af en konkret sag fra Aarhus udtalt, at det skal besluttes lokalt, hvilke etiske dilemmaer, man underviser i. Kan man opstille nogle guidelines for det valg?

Tilbage til fagene

Under overskriften ”Tilbage til fagene” skriver Merete Riisager om, hvordan vi kan forbedre folkeskolen. Hun skriver om at have fokus på fagene i stedet for styring og metoder. Hun skriver også et længere stykke om kristendomskundskab

ForDEL?

Vi skal lægge vores undervisningsforløb ind på læringsplatforme, så andre kan se og bruge dem. Men er det altid en fordel?

Religionens dogmer eller samfundets normer?

Vi debatterer religion, kultur, samfund og normer som aldrig før. Men måden vi gør det på, er ikke altid hensigtsmæssig. Så hvad skal vi gøre i skolen?

Drama om den fortabte søn i 3. klasse

”Eleven kan udtrykke sig om centrale bibelske fortællinger”. Sådan lyder kompetencemålet for 3. klasse i bibelske fortællinger. Men hvordan gør man det?

Kan vi mindske elevernes stress?

Man hører om flere og flere unge, der bliver ramt af stress. Hvordan kan det være? Hvorfor så mange? Kan jeg som almindelig faglærer i en almindelig folkeskole gøre nogen som helst forskel?

Når manglende forberedelse bliver til en a-ha oplevelse

Der er ikke noget værre end at gå ind i et klasselokale og ikke være ordentligt forberedt. I mandags var en af de dage.

Skal vi have religion på skoleskemaet?

Hvorfor holder vi skole? Hvad skal børnene lære? Hvilke værdier skal de præsenteres for? Skal de overhovedet præsenteres for værdier? Det er spørgsmål, man bør stille sig selv en gang i mellem

Har du styr på dine kildetyper?

I ferien stillede jeg ovenstående spørgsmål til en ung lærer, der skal have 9. for første gang. Hun så uforstående på mig. Hvad skal man have styr på?

Jeg arbejder ikke i ferien!

Ferie er ferie. Jeg tjekker ikke mails, jeg læser ikke bøger til næste skoleår. Jeg holder ferie. Hele ferien. Det har jeg bestemt - men nogle gange slår min lærerhjerne til, før jeg når at stoppe den.

At være beskikket censor

Censorlivet tager først og fremmest tid – lang tid. I min kommune får man absolut intet for at påtage sig hvervet som beskikket censor. Hvorfor gør man det så?

Og så har jeg lige et produkt...

Produktet i prøven i kristendomskundskab skal understøtte elevernes svar på deres problemstilling. Men bruger eleverne produktet til det?

Og så har jeg lige et produkt...

Produktet i prøven i kristendomskundskab, samfundsfag og historie skal understøtte elevernes svar på deres problemstilling. Men bruger eleverne produktet til det?

Prøven er den velforberedte elevs fest

Karakterskalaen skal evalueres. Der er gået inflation i 12-tallerne. Det kan vi (igen) læse om. Men måske skal man ikke se på skalaen, men på prøverne?

Prøven bør revideres!

Hvilke ændringer skal der laves i prøveformen, hvis du og jeg kan bestemme?

Den enkeltfaglige tværfaglighed

Der er en tendens til at tænke i tværfaglige prøver i disse år. Den naturfaglige fællesprøve er indført, og der er lavet forsøg med en fælles kulturfagsprøve. Men kan man arbejde tværfagligt uden at udvande fag-fagligheden?

Danernes kristning

Hvornår og hvordan skal eleverne undervises i kristendommens indførsel i Danmark?

Tid til årsplanen

Det er snart tid til at lave årsplaner. Jeg har så mange ting, jeg gerne vil nå i undervisningen. Men hvordan finder jeg tiden til det?

Faglige fællesskaber

Man lærer i fællesskaber. Man lærer i dialog. Man lærer af, at andre har en anden vinkel på emner end sig selv. Men hvor finder læreren i de små fag det faglige fællesskab?

Faglige fællesskaber

Man lærer i fællesskaber. Man lærer i dialog. Man lærer af at andre har en anden vinkel på emner end sig selv. Men hvor finder læreren i de små fag det faglige fællesskab?

Tro, håb og kærlighed OK18

Han smiler. Han ser rigtig glad ud. Han siger, der er forlig. SÅDAN Bondo, du er for sej. Hvad siger de? Ingen arbejdstidsaftale. Det er løgn! Fake news! Sådan cirka var mine tanker i går. De gik fra englelyd til dommedagsbasuner.

Mens vi venter

Jeg har tjekket nyhederne hver halve time de sidste par dage. Skal jeg eller skal jeg ikke på arbejde i næste uge? Kan eleverne komme til prøver? Skal jeg lave planerne om for resten af skoleåret?´

Den gode religionstime

Hvad sker der i den gode religionstime? Ja, det ved jeg da godt. Eller gør jeg? Er min ide om den gode time den samme som 8.cs?

Den gode kristendomstime

Hvad sker der i den gode kristendomstime? Ja, det ved jeg da godt. Eller gør jeg? Er min ide om den gode time den samme som 8.cs?

Hvornår skal man trække?

Presser det eleverne for meget at trække og arbejde med deres prøveopgaver fra 1. april, selv om vi ikke ved, om de skal op? Eller er det lige modsat - vi presser dem ved først at trække, når vi ved, de skal op?

Derfor er jeg lærer

Endnu en konflikt truer. Frustrationerne står i kø. Men så er det, jeg husker, hvorfor jeg er lærer.

Unilogin, mapper og usb stik

Et indlæg om, hvorfor man ikke altid skal gøre, som de siger....

Konfliktdilemma

Man skal ikke arbejde under en konflikt! Det er indiskutabelt. Men hvad med før og efter?

En 9. klasses lærers tanker i en konflikttid

Tankerne hopper hid og did. Jeg vil skrive om noget til den kommende prøve, men der er så meget uvished der fylder. Så mange frustrationer. Så meget ”ikke nu igen”, og ”hvordan skal jeg håndtere det”

En 9. klasse lærers tanker i en konflikttid

Tankerne hopper hid og did. Jeg vil skrive noget om den kommende prøve, men der er så meget uvished, der fylder. Så mange frustrationer. Så meget ”ikke nu igen”, og ”hvordan skal jeg håndtere det”

Kildetyper til prøven

Har du fået undervist i de rigtige kildetyper? Er du opmærksom på kravene til opgivelserne? Det er ved at være sidste udkald.

Er der en lærer til stede?

I sidste uge kunne man læse på Folkeskolen.dk, at hver 10. lærer i den danske folkeskole højst har en gymnasial uddannelse. Hver 10.!!!!

Lokal læseplan (fagudvalg 3)

Vores lokale læseplan blev til i vores genopståede fagudvalg. Et arbejde vi udførte med stor begejstring - det var nemlig os selv, der havde ønsket en forandring.

Fagudvalgets hvem gør hvad (Fagudvalg 2)

Tiden er givet, viljen er der. Alle har noget, de vil sige. Hvordan laver man en ramme, der giver et godt udbytte?

Tid til forberedelse. (Fagudvalg 1)

Hvordan skal vi dog nå det hele? Hvis bare de kunne noget mere om islam, når de kom i 8. Kan de ikke bare tage det i udskolingen? Helt ærligt - aner de overhovedet ikke, hvad vi laver i indskolingen/på mellemtrinnet/ i udskolingen?

Den nye prøvebekendtgørelse og brugen af it

Jeg har gennemlæst den nye prøvebekendtgørelse. Meget er præcis, som det plejer. Nogle detaljer er ændret, og så er der noget, hvor man spørger sig selv, om de, der laver reglerne, er klar over, hvordan virkeligheden ser ud.

Hævnporno i undervisningen

I disse dage bliver over 1000 børn og unge indkaldt til afhøring hos politiet. De har delt en video af to 15-årige, der dyrker sex. De er halvvoksne børn, der synes, det er megapinligt at tale med de voksne om alt, der minder om sex. Kan religionsfaget bidrage til, at vi kan tale om tingene, før det går galt?

Omskærelse - en etisk diskussion om et religiøst ritual?

Ayse får en lillebror har skabt debat. Må man sidestille dåb og omskærelse? Hvor gamle må børn være, før vi taler om omskærelse? Må der overhovedet være sådan en novelle i et undervisningsmateriale?

Omskærelse - en etisk diskussion om et religiøst ritual?

"Ayse får en lillebror" har skabt debat. Må man sidestille dåb og omskærelse? Hvor gamle må børn være, før vi taler om omskærelse? Må der overhovedet være sådan en novelle i et undervisningsmateriale?

De mavepinefremkaldende fremlæggelser

I sidste uge kunne man her på Folkeskolen.dk læse, at forældre melder deres børn syge, når barnet skal fremlægge i klassen. Hvorfor er det så svært for eleverne at stille sig op foran andre?

12-taller bliver delt ud med rund hånd til eksamen

Sådan stod der på side 10 i Jyllandsposten 26/12 2017. På forsiden kunne man læse, at ”der er gået inflation i karaktererne til folkeskolens afgangsprøver”. Men er der virkelig det?

Ændring i prøvevejledningen midt i et skoleår? NEJ TAK

Når jeg planlægger min undervisning, ser jeg på, hvad eleverne skal kunne til sidst. Hvad siger ffm, og hvad siger prøvevejledningen. Nu vil man fjerne netadgangen til prøven.....

Det manglende år

I år er året for min Bat Mitzvah - så jeg skal ikke have kristendomskundskab dette skoleår!

De lærerstillede spørgsmål

Vi har altid lavet spørgsmål til prøven i kristendomskundskab. Men hvad er det lige, de lærerstillede spørgsmål skal kunne?

Hvorfor?

Når du har matematik, har du matematik. Når du har dansk, har du dansk. Når du har kristendomskundskab har du.... øhhhh religion?

Hallo - er der nogen?

Som lærer vil man gerne gøre det bedst muligt. Det gælder både i den daglige undervisning og til prøverne. Når der kommer en helt ny prøve, forsøger vi at sætte os ind i alle elementer, således vi har styr på sagerne. Lærere er ikke bange for at spørge, hvis der er noget, de er usikre på. Men hvad gør man, når der ikke er nogen til at svare?

Så gjorde jeg det igen – gennemskrev min årsplan

En årsplan er dynamisk - ikke statisk. Men i år er den mere dynamisk, end godt er.

Når årsplan og virkeligheden ikke passer sammen

Nogle gange må årsplanen vige for noget, der er vigtigere. Men hvordan når man så det hele, inden opgivelserne skal skrives?

Prøve med selvvalgt problemstilling

Som lærere oplever vi mange forandringer i vores hverdag – og størstedelen af os har mere end almindeligt svært ved at få tiden til at slå til. Vi er derfor nødt til at finde måder, hvorpå vi kan optimere vores tid. Den nye prøveform giver anledning til at se på organiseringen af vores undervisning.

Dyr i Bibelen

I den nye folkeskolereform er der lagt vægt på, at skolen skal samarbejde med det omgivende samfund. Men hvordan sikrer man, at det bliver et reelt samarbejde, hvor begge sider får et udbytte? Når man samtidig skal opfylde de forenklede fælles mål?