Blog
Når du strammer garnet, kvæler du jo barnet
Det er godt at målene blev vejledende, og de strammende bånd blev løsnet, det tegner lyst for fremtiden. Det giver forhåbentlig mere tid og overskud til leg på legens præmisser og ikke på lærings. Mere og bedre plads til kreativitet, undersøgelser og undervisning med udgangspunkt i den elevgruppe, vi står med.
God gået Undervisningsminister Merete Riisager, du er stærk og du har mod. Nu skal vi bare lige have bibeholdt internettet til prøven til sommer, så vil vi svinge fanen kækt.
Mobiltelefoner i undervisningen
Der diskuteres og forbydes, indkøbes hoteller til mobiltelefonerne, men på mig virker det fuldstændigt underligt at forbyde og låse inde. Jeg ser mobiltelefonen som et værktøj til matematikundervisningen, et hurtigt, effektivt og personligt device til enhver situation. Den kan anvendes overalt og har evig adgang til internettet. Alt kan google alle steder, der kan skrives notater, optages foto, video og lyd, lommeregner, valutakurser, tid og vejret kan medbringes overalt. Jeg får fornemmelsen af, at hjerneforskere får mere taletid om temaet og deres ord og sammenligninger med uddannelsessystemer, som vi i Danmark intet har til fælles med bliver effektivt brugt som reference, samtidig med at det virker, som en læges ord har større status end en lærers. Man skylder os lærere respekt.
Sparer vi det atter
Jeg håber året overenskomstforhandlinger giver os bedre økonomi i skolerne, og at lærerne faktisk får løn som fortjent. Det er ikke en let forhandlingssituation, og det er ikke, hvad du ønsker skal du få, men lønforskelle i den størrelsesorden, vi ser lige nu, er ikke i orden. Det bliver mig alt for dyrt som medarbejder i Frederiksberg kommune, hvor løngabet til København er temmelig stort, så pungen er ikke tung.
De mange undervisningstimer
Det er en daglig udfordring, at lærerne har for mange undervisningstimer. Tiden til forberedelse er hurtigt brugt, og læreren er blevet træt. Den bedste matematikundervisning bliver ikke planlagt på rekordtid, og de bedste opgaver og forløb ser ikke dagens lys under det pres, vi lever med nu. Jeg ønsker mig gode forhandlingsresultater og tid til forberedelse af undervisningen for alle, og at der bliver lyttet til lærerne, for det er dem, der er skolens eksperter.
Håb: Vid, det er en ære - lærer at være
God skole varer længe, koster mange penge
God jul og godt nytår til alle
Hvert fags netværk på folkeskolen.dk har en lærer tilknyttet som faglig rådgiver. Lis Zacho er Folkeskolens matematikrådgiver. Hendes opgaver er blandt andet at dele sine refleksioner om faget, deltage i debatten på det faglige netværk og være bindeled til redaktionen om, hvad der rører sig i faget – så du er meget velkommen til at kontakte hende, hvis du har et spørgsmål eller gerne vil dele gode erfaringer fra din undervisning: lis.zacho@gmail.com
