Blog
Det bliver mere og mere tydeligt for mig at det er den helt almindelige lærer, der er skolens DNA. Den helt almindelige lærer, der arbejder hårdt med hele skolens kerneopgave – undervisning.
Men det er også den helt almindelige lærer, der ud over de mange undervisningstimer, også er udfordret på tid, tilegnelse af ny viden og så videre. Flere og flere helt almindelige lærere arbejder på nedsat tid, for der er ikke sammenhæng med undervisningsbyrden og tiden, der er afsat til at løse opgaven. De mange timer i undervisningslokalerne tærer på kræfterne og kravene fra skolens interessenter slider lærerne op. Den øgede pensionsalder, besparelser og arbejdsforholdene er en hård nyser for mange.
Vi har efterhånden opbygget en kultur, der virker presset og overlevelsesagtig og uden tid til fordybelse og refleksion for den helt almindelige lærer. Hvad sker der, hvis der ikke bliver trykket i nødbremsen snart?
Lyt til podcasten på
http://didaktor.dk/heltalmindelig/
Hvert fags netværk på folkeskolen.dk har en lærer tilknyttet som faglig rådgiver. Lis Zacho er Folkeskolens matematikrådgiver. Hendes opgaver er blandt andet at dele sine refleksioner om faget, deltage i debatten på det faglige netværk og være bindeled til redaktionen om, hvad der rører sig i faget – så du er meget velkommen til at kontakte hende, hvis du har et spørgsmål eller gerne vil dele gode erfaringer fra din undervisning: lis.zacho@gmail.com
